摘要：习近平总书记在全国高校思想政治教育大会上指出中国特色社会主义进入新时代，高校要牢牢把握立德树人这个根本任务。高校培育和弘扬劳模精神是新时代培养人才的强烈号召，要充分发挥高校思想政治教育在人才培养方面的重要作用，牢牢把握劳模精神的时代价值和育人价值，探析劳模精神融入新时代高校思想政治教育工作的路径，加强劳模精神的培育和弘扬，培养时代新人。
关键词：思想政治教育；
高校；
劳模精神；
路径
劳模精神是民族精神和时代精神不断与时俱进的重要体现，对于促进社会生产力永续发展、引领时代不断进步、在全社会培育和践行社会主义核心价值观都具有十分重要的现实意义。新时代高校思想政治教育的目标主要是为社会主义事业发展培养德智体美劳全面发展的合格人才，始终坚持以立德树人为根本任务。高校培育和弘扬劳模精神对于培育时代新人，推动社会主义发展，最终实现人的自由全面发展具有重要现实意义。本文从思想政治教育视域分析新时代劳模精神如何融入高校思想政治教育工作全过程，重点分析高校实现思想政治教育工作与培育和弘扬劳模精神的有机结合的有效途径。
一、高校加强培育和弘扬劳模精神的科学内涵
将劳模精神融入高校思想政治教育工作全过程，能够更好地引导社会主核心价值观在青年学生当中生根发芽，开花结果，让每一位青年学生都能自觉践行社会主义核心价值观。社会主义是靠全体中华儿女共同拼搏出来的，新时代也需要每一个人继续奋勇拼搏。高校加强劳模精神的培育和弘扬，能够让青年人形成尊重劳动、尊重创新的理念，自觉担任起民族复兴的大任。
（一）劳模精神是“爱岗敬业，争创一流”的积极劳动态度
劳模精神是社会主义核心价值观在新的历史时期的生动体现。党的十九大报告中明确指出为了适应我国经济社会发展新形势，实现中华民族的伟大复兴，要加快培养担任民族复兴大任的时代新人的步伐，积极引导全社会成员培育和践行劳模精神，自觉养成在日常生活和行为中践行劳模精神的习惯[ 1 ]。新时代培育和弘扬劳模精神，就需要在全社会尤其是学校中营造尊重劳动，热爱劳动，劳动光荣的社会风尚。新时代大学生作为实现民族复兴的希望和社会主义事业的接班人和建设者，更应该树立正确的劳动态度。从身边的小事做起，勤于实践。“爱岗敬业，争创一流”是劳动模范勤于劳动，热爱创新，诚实工作的情感表达和积极的劳动态度的自然流露。在思想政治教育工作过程中，讲好劳模故事，帮助大学生理解劳动模范在自己平凡岗位上的创造出不平凡的业绩的奋斗故事，领会他们在工作过程中的不懈坚守，勤于劳动，勇于创新的精神，积极引导大学生自觉焕发劳动的热情，让大学生自觉劳动，勤于劳动，乐于创新，是培养大学生树立“爱岗敬业，争创一流”的积极劳动态度的重要途径。
（二）劳模精神是“艰苦奋斗、敢于创新”的优良劳动品质
中华民族自古以来就是一个勤于劳动、富于创新的民族。劳动文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，劳动模范是中华民族的杰出代表，劳模精神是新时代精神体现。在高校培育和弘扬劳模精神，有利于促进大学生养成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的良好品质。辛勤劳动是一种不怕艰难险阻，不惧风险挑战，依靠辛勤劳动来创造美好未来人生的优秀品质；
诚实劳动是一种做好本职工作、脚踏实地、诚实守信铸就灿烂人生的美好品质；
创造性劳动是一种与时俱进，用发展的眼光看问题，敢于开拓创新开创人生新篇章的优秀品质。高校培育和弘扬劳模精神，就要讲好劳动模范的故事，用典型事例引导大学生学习劳动模范辛勤劳动、开拓创新的精神，培养大学生树立“艰苦奋斗、敢于创新”的优良劳动品质，逐步树立正确的劳动观。
（三）劳模精神是“淡泊名利、甘于奉献”的良好劳动习惯
劳动模范是在平凡岗位上谱写新时代劳动之歌的人民楷模。他们在自己平凡的岗位上真抓实干、埋头苦干，不断创造出不平凡的辉煌业绩。劳模模范身上体现的淡泊名利、甘于奉献精神是他们在自己岗位上辛勤劳动、奉献社会、实现人生价值的精神体现。劳动模范将淡泊名利、甘于奉献内化于心外化于行，在工作中不断践行这种精神品质。高校培育和弘扬劳模精神就是要培养大学生养成真抓实干、埋头苦干的良好劳动习惯，积极引导青少年学生树立主人翁意识，将淡泊名利、甘于奉献的劳模精神内化于心外化于行，自覺将个人理想、家庭幸福融入实现国家富强、民族复兴、人民幸福的时代伟业当中，奉献社会、奉献人民，自觉成为社会主义现代化事业的接班人和建设者。
二、高校培育和弘扬劳模精神的路径探析
将劳模精神融入高校思想政治教育全过程具有十分重要的现实意义。将劳模精神融入高校思想政治教育工作全过程，是新时代培育和弘扬劳模精神的重要传承途径，也是现实人自由全面发展的重要实践路径。
（一）高校完善顶层设计，健全制度保障
首先，加强劳模精神的研究，精心编纂相关教材。各级相关部门要加强对劳模精神和劳模文化的研究和挖掘，探究其时代价值和精神意蕴，推动构建劳模精神和劳模文化的数据库、资料馆等相关工作；
加大编纂有关劳模精神和劳模文化的专业教材、教辅读本等书籍资料，为劳模精神的培育和弘扬提供理论材料。其次，优化学校思想政治教育体系建设。创新思想政治教育课程体系，结合本校办学特色和当地特色，让劳动模范走进校园，走进课堂，让学生切实感受劳动模范的精神魅力[ 2 ]。定期对授课教师进行专业知识培训，不断提高教师对劳模精神的理论水平，强化教师对劳模精神教育的知识储备和实践认知。最后，健全评价机制。破除高校评价机制僵化、陈旧的问题，使评价机制充满人文关怀，充分了解以劳模精神为主的思想政治教育工作的成效，深入探究劳模精神的教育价值和育人价值；
坚持多主体参与评价原则，实现评价结果的公平公正。完善的顶层设计是劳模精神融入高校思想政治教育工作的前提保障，学校需要完善顶层设计，从学生的实际需求和育人的实效价值出发，强化各方面的制度建设，让劳模精神真正在学校、在学生之中落地生根。
（二）高校打造校园文化，营造劳动氛围
打造校园文化，营造积极向上的劳动氛围首先加强学校基础硬件设施建设。将劳模精神通过基础硬件设施展现，营造良好的校园文化氛围，通过浓厚的校园劳模文化，加深学生对劳模精神的理解，使劳模精神深入人心。其次，举办各种有关培育和弘扬劳模精神的特色活动。各学院可以根据“五一”劳动节、全国劳模表彰大会等举办征文比赛等形式的活动，调动学生参与的积极性、主动性和创造性，通过这类活动加深学生对劳模精神的理解，引导学生向劳动模范学习。最后，加强平台建设，通过媒体增强劳模精神的传播力度。学校可以通过校园网、微信公众号、校园广播等平台加强媒体宣传的力度。宣传劳模精神要选取大家喜闻乐见的形式，贴近实际，贴近日常生活，贴近大众[ 3 ]，选取全国劳动模范和身边劳动模范的典型事迹和典型形象，如实宣传，充分体现劳模形象可亲、可近、可敬、可学，让大学生深入感受劳动模范的精神品质。
（三）高校拓展实践途径，提供精神载体
高校培育和弘扬劳模精神就需要加强教育实践途径的拓展，给每个大学生提供教育实践的途径，让大学生在实践过程中体会劳模精神。高校拓展实践途径要做到以下两个方面：一是高校可以根据专业特点，寻找与本专业相关的劳动模范或大国工匠，例如张桂梅、张定宇、叶嘉莹等劳模，积极与这些模范人物所在单位取得联系，建设一批具有浓厚劳模文化的高校教育实践基地。在实践过程中让大学生充分体验劳模的成长经历，感受劳模身上体现的劳动精神，激发学生向劳模学习的热情，充分调动学生积极劳动、奉献社会的激情，不断增强学生的服务意识、质量意识和敬业意识。二是高校提供更多的创新创业机会。广大青年蕴含着巨大的创造力量，学校要努力为学生提供更多的创新创业机会，大力提倡和鼓励学生进行创新创业，例如设立专门的创业教育课程，聘请专业人员进行教学；
提供基地空间和师资力量，鼓励学生积极参加各类创新创业比赛等。通过创新创业，让学生体会劳模在自己岗位上的坚守、敬业精神，通过创新创业，实现理论知识与实践相结合，领会劳模精神的深刻内涵。
三、结语
劳模精神是社会主义发展的时代产物，根植于中华优秀传统文化，是具有丰富时代内涵和价值意蕴的精神品质。高校培育和弘扬劳模精神是顺应时代发展趋势的必然选择，是新时代思想政治教育工作的必然要求。将劳模精神融入高校思想政治教育工作全程，有利于为社会主义現代化建设培育知识性、技能型、创新型人才，有利于在全社会营造尊重劳动、热爱劳动、劳动光荣、劳动美丽、劳动幸福的良好社会风尚，树立正确的劳动观，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。积极引导大学生培育和践行劳模精神，让劳模精神内化于心，外化于行，让劳模精神在高校真正落地生根，开花结果。
参考文献：
[1] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报，2017-10-28（001）.
[2] 赵晶晶.“劳模精神”融入高校思想政治教育的路径研究[J].西北成人教育学院学报，2022（4）：55-60.
[3] 王和.劳模精神如何融入高校校园文化建设[J].文教资料，2021（10）：26-28.
（作者简介：王蕊，辽宁师范大学马克思主义学院硕士研究生，从事思想政治教育研究）
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