下面是小编为大家整理的小学青年教师培养计划及实施方案【优秀范文】,供大家参考。
小学青年教师培养计划及实施方案 一、指导思想 青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍。使他们成为学校教育 教 教学此文转自斐斐课件 园 园的带头人，带动全校 教教育教学此文转自斐斐 课 课件园工作的整体发展 ， ，为学校教育教学此文 转 转自斐斐课件园的持续 发 发展奠定基础。
二、 培 培养任务及目标 1、 市 市级及以上骨干教师的 培 培养目标是：使培养对 象 象在教育观念、思想政 治 治、职业道德、专业知 识 识、教育教学此文转自 斐 斐斐课件园能力与教育 科 科研能力等方面具有较 高 高素质、较高水平、较 高 高知名度。掌握现代教 育 育技术成为具有自己教 学学风格、科研专长，能 在 在本校乃至市教育教学 此 此文转自斐斐课件园工 作 作中起示范带头作用， 逐 逐步使教师从“教书匠 ” ”向“教育家”过渡。
2、校级骨干教师的培 养 养目标是：使其成为具 有 有现代教育观念，具有 合 合理知识结构、具有一 定 定教育教学此文转自斐 斐斐课件园、科研能力， 在 在本校范围内具有指导 、 、带头作用，
为高一级 骨 骨干教师评选储备人选 。
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3、根据教育局要 求 求，新毕业的老师能够 顺 顺利通过“一二三”考 核 核工程;能够有一批人 获 获得“教坛新秀”、“ 教 教学能手”、“市优秀 班 班主任”、“桦甸市德 育 育先进工作者”、“市 优 优秀教育工作者”等荣 誉 誉称号。
三、具体培 养 养措施 (一)加强青 年 年教师教育教学此文转 自 自斐斐课件园理论的学 习 习 科研兴校，必须发 挥 挥全校教师的聪明才智 ， ，同时确立“因地制宜 ， ，业余为主”的原则， 推 推动工作着力点的转变 ， ，努力培养和造就一支 自 自身素质较高而又懂得 如 如何进行素质教育的新 型 型师资队伍。
1、通 过 过教研组有计划地学习 教 教育教学此文转自斐斐 课 课件园理论材料，并做 好 好摘记。
2、每学期 聘 聘请专家开设教育教学 此 此文转自斐斐课件园专 题 题理论讲座，努力提高 青 青年教师的教育教学此 文 文转自斐斐课件园理论 水 水平，青年教师要做好 记 记录，写好心得。
3 、 、每学期在教研组开展 教 教育教学此文转自斐斐 课 课件园沙龙，做好记录 ， ，写好心得，以便互相 交 交流，互相促进，共同 提 提高。
4、采取“走 出 出去，请进来”的方式 ， ，拓展视野，取长补短 ， ，增长见识。
5、组 织 织青年教师参加各级各 类 类培训，包括上岗培训 、 、教科研培训、新课程 改 改革培训、班主任培训 等 等。
(二)加强青年 教 教师教育教学此文转自 斐 斐斐课件园水平 1、 组 组织青年教师参加校级 、 、片级或市级以上各类 评 评优课比赛，如“二优 ” ”“四优”课评比，语 文 文、数学老师会教;青 年 年教师基本功竞赛等。
2、组织青年教师参加 市 市级及以上课改观摩课 ， ，如昆山市百节优秀展 示 示课等。
3、以教研 组 组为单位，每位青年教 师 师每学期上好一节教改 实 实验课，在组里展开评 课 课，有主评人。
4、 新 新毕业的老师上好汇报 课 课和教研课和精品课， 并 并组织老师进行评课。
5、为培养语文青年 教 教师，本学期继续和三 中 中心小学联合举办“青 苗 苗工程”，聘请教研室 顾 顾治民老师做特约专家 ， ，每月来校一次，指导 语 语文青年教师。
6、 对 对于刚毕业的老师，在 学 学校开展师徒结对子活 动 动，传帮结带。具体安 排 排：张晓梅负责指导迟 玉 玉艳语文教学;吴春柳 负 负责指导张华丽音乐方 面 面的技能，尹立群负责 指 指导王振宇英语教学方 面 面;徐传忠负责指导刘 芳 芳霞数学教学。(具体 要 要求见师徒结对活动) (三)加强青年教师教 科 科研水平
1、组织青 年 年教师开展教育教学此 文 文转自斐斐课件园科研 沙 沙龙，请有经验的老师 谈 谈谈，学习理论专著， 展 展开讨论，撰写心得。
2、在教研组中展开 青 青年教师沙龙活动，青 年 年教师理论学习活动， 年 年长的老师发表观点或 意 意见。
3、每月写好 教 教学反思，要参加“一 二 二三工程”的工程按具 体 体要求写，并在“新教 育 育专题贴”上发表观点 、 、参与评论。
4、扎 扎 扎实实做好课题研究工 作 作，青年教师每人承担 课 课题，学期初写好方案 ， ，学期结束写好课题总 结 结报告。
5、组织青 年 年教师撰写教育教学此 文 文转自斐斐课件园论文 ， ，教学案例，参加各级 各 各类论文评比或刊登。
(四)鼓励青年教师参 加 加业务进修 为提高青 年 年教师的业务水平，学 校 校鼓励年轻的老师参加 成成人高考，进行本科函 授 授，甚至向高层学历进 修 修。
青年教师的培养 是 是个长期而又复杂的工 作 作，是学校发展的需要 ， ，也是社会发展的需要 。
。要坚持以加强师德教 育 育，更新教育思想为中 心 心，以教育科研为动力 ， ，分层次、多渠道，积 极 极抓好青年教师队伍建 设 设。
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