下面是小编为大家整理的幼儿园：课程故事《,向日葵秘密》,供大家参考。
小六班《向日葵的秘密》课程故事 一、课程缘起 陈鹤琴认为，对幼儿进行劳动教育，培养幼儿进行劳动教育，培养幼儿的劳动习惯和技能，不仅是“生活”而且与幼儿的体力、智力、道德和美感的发展之间，有这不可分割的联系。劳动是促进幼儿身心和谐发展的重要方式，应通过多种途径帮助幼儿培养劳动习惯、劳动的技能和劳动精神。然而在当下的教育中，体力劳动正渐渐地原理幼儿的生活世界，劳动自身所蕴含的教育性遭到了忽视。考虑到这点，又正值春天是个万物复苏的季节，向日葵的活动正在悄然进行着。
《春天里》活动开展前，为了让孩子们更好的认识春天的“宝贝”让孩子们在双休日收集了许多春天的宝贝，“葵花籽”引起了小朋友的兴趣，“它长大后会变成什么样子呢？”“它是春天种还是春天结的籽呢？”一场向日葵秘密之旅即将开启。
二、课程实施（空白处的活动估计要下学期才能再开展）
向日葵的秘密 1.小面积播种实验 2.制作聘书、投票、送聘书 3.测量播种 4.研究粘虫板 5.自制粘虫板
6.收获向日葵 7.制作瓜子饼干
1.小面积播种。
为了让幼儿能更直观的了解向日葵的生长过程及及时发现出现的各种问题，我们在教室门口进行了小面积播种。
2.制作聘书。
门口试种的向日葵发芽了，这无疑是给足了孩子们信心，囔囔着要去四楼种植基地大面积种植向日葵。那么谁来帮忙呢，孩子们又开始“争锋相对”。
让爸爸来帮忙，我的爸爸力气很大。
还是让保安叔叔来帮忙吧，爸爸妈妈都是要上班的。
是说咯，爸爸要上班的，要他过来还要请假，要扣工资的，保安叔叔反正每天都在幼儿园，还是让保安叔叔来帮我们翻土吧。
萱萱的话大家都表示同意，那么我们应该怎样去跟保安叔叔说呢？由于上学期我们在做“不一样的年夜饭”时，小朋友们有过制作邀请函的经验，所以他们异口同声的告诉我：“葛老师，我们可以给保安叔叔写邀请信。”我告诉孩子们，
邀请函跟聘书本质上的区别后，孩子们开始制作聘书。
大家制作的聘书都很好看，可是我们只需要请一位保安叔叔就可以了，聘书不需要这么多份吧，孩子们把求助的眼光望向我，都希望我能选他们，可我又觉得这种小事孩子们可以自己做主，于是让孩子们自己投票。经过投票，米米的作品更受大家的欢迎，米米开始为小朋友们讲自己这封聘书所表示的内容。随后几个小伙伴一起，把这封满满诚意的聘书交到了保安叔叔手中，并再三交代种植时间。
感悟：小朋友们有前期制作邀请函的经验，所以他们大致知道聘书的格式应该是怎么样的，在制作完后，把主动权交给幼儿，在这过程中也可以发展小班幼儿的语言发展能力，他们会组织拉票、介绍等环节，为了自己的作品能被选上，连一向害羞的小朋友也愿意上台大声讲述，这比老师在底下鼓励无数遍都有用，
有他们自己感兴趣的东西鞭策着他们迈出勇敢的一步。
3.测量播种。
保安叔叔过几天就要来帮助我们一起种植向日葵了，可是萱萱妈妈说种植向日葵需要一定的距离，这样向日葵才有足够的空间长大。那么怎样可以确保两株向日葵之间的距离一样呢？大家又展开了讨论。
我们可以用尺子来量，我哥哥做作业就经常用尺子。
我都不会看尺子，我们还是用树枝来量吧。
用绳子好了，树枝很容易断的。
用筷子可以吗？ 仿佛小朋友说的都很不错，但是胜负欲逼得孩子们非得选出一个，还自己组织了一场拉票环节。
结果用绳子这个点子获胜。
松土
用绳子测量间距，播种。
感悟：小班数学量的领域只在单纯的积累大小、长短比较的经验和在一组数据中找出最大、最小、最长、最短的那一个，幼儿在讨论测量工具的时候就能很明确的看出他们的数学水平。在实际测量的过程中，两个幼儿之间能互相合作，友好协商，足以可见他们的交往水平正在飞速发展。幼儿的交往不是与生俱来的，而是通过不断的学习逐步发展，所以老师应该在各种情况下都为幼儿创设良好的交往环境。
4.研究粘虫板。
一个星期去为向日葵除一次草是小六班的约定，可是这次在除草过程中发现向日葵叶子被虫咬了。
得马上采取措施呀，不然虫子会把我们的向日葵吃完的，有说徒手抓虫子的，
但马上被反驳了“这么多虫子，怎么可能抓的完？”也有人说做个稻草人，葛研反驳道：“稻草人只能吓小鸟，对虫子来说是没有用的。”还有人说打农药等等。第二天我带来了粘虫板，板子一挂出去孩子们就很好奇，每当从户外回教室，总是要去看一眼粘虫板，嘴里还嘀咕道：“为什么虫子会飞到这个板上面去呢？于是我布置了一个探索任务。
星期一回到学校，孩子们迫不及待的要跟我分享查阅到的资料：“粘虫板能粘到虫子是因为虫子喜欢黄色，上面还有黏合剂。”
但我总觉得粘虫板的原理没有这么简单，再次让小朋友们回家细查，但一个个的都再查不出什么来，在园长妈妈的帮助下，终于，粘虫板的原理浮出水面。
感悟：布置给小朋友这个探索任务时，我是跟小朋友们说这是只有老师和小朋友知道的任务，需要你们回家告诉爸爸妈妈，这对小班的幼儿来说充满了挑战
与兴趣，他们特别喜欢这种“小秘密”式的任务，在后期与家长的交流中，也得知孩子们回去后很自豪的把秘密任务告诉了爸爸妈妈，使幼儿的参与性更高涨。
5.自制粘虫板。
知道了粘虫板的原理，那我们来自制粘虫板吧。据查阅到的资料，大多数虫子喜欢黄色，那么选择的纸肯定是黄色，接下去就是粘合剂了，是不是只要是黏黏的东西就可以呢，小朋友们说可以用胶水来制作，大家紧锣密鼓的准备着，可是用胶水存在着一个问题，太容易干了，干了之后就粘不到虫子了，所以用胶水做出来的粘虫板只能在短时间内捕捉少数的虫子。
圆圈处是粘到的虫子 胶水太容易干，那什么东西能保持时间很久呢，孩子们又陷入了思考。这时慢慢提议：“我们用透明胶试试，反面把透明胶粘上，也是能把虫子粘住的，而且透明胶没有那么容易干。”我们按照慢慢的方法，继续实验。等待后期有新的发现。
6. 收获瓜子