下面是小编为大家整理的幼儿园小班配班老师个人总结,供大家参考。
幼儿园小班配班老师个人总结 幼儿园小班配班老师个人总结
不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力 促 促进幼儿身心健康全面和 谐 谐的发展。现将本学期工 作 作总结
一.稳定幼儿情 绪 绪，帮助幼儿尽快适应幼 儿 儿园的生活。
新学期开 始 始了，对于小班的孩子来 说 说，在陌生的环境中生活 和 和学习，与陌生的老师和 小 小伙伴们走到了一起，在 生 生理和心理上一下子难以 得 得心应手。开学的第一天 ， ，孩子们哭的哭，闹的闹 ， ，简直把我们的老师弄的 措 措手不及，为了使幼儿尽 快 快适应集体生活，我们班 三 三位老师团结一致，切实 做 做好每一项保教工作。我 们 们设法转移他们的注意力 ， ，和他们一起搭积木，做 游 游戏。午睡的时候，我们 象 象妈妈一样在幼儿旁边给 予予安全感，渐渐地，我们 的 的爱渐渐安抚了情绪不稳 定 定的幼儿。一个月后，幼 儿 儿基本都愿意来幼儿园了 ， ，情绪也稳定了许多，大 部 部分幼儿还能在老师的引 导 导下向老师问好，乐于与 同 同伴相处，给今后的教学 生 生活奠定了有利的基础。
二.给予幼儿母亲般的 关 关爱和呵护。
我班幼儿 年 年龄较小，大部分幼儿还 不 不能根据天气变化和运动 量 量的大小主动增减衣服， 每 每次早操前尽量做到检查 每 每个幼儿的衣服，帮他们 脱 脱掉过多的衣服。年龄较 小 小的幼儿在午睡或者游戏 中 中有时候会尿裤子，我们 及 及时给予更换，并把衣裤 洗 洗净晒干。冬天一到，很 多 多幼儿变成一粒粒“小球 ” ”，每次小便后，由于穿 太 太多衣服，裤子总是穿不 好 好，我们总是要帮每个幼 儿 儿把裤子穿好;对于带药 来 来园的孩子，不管是中药 、 、西药、冲剂还是口服液 ， ，我们都按时按量给幼儿 服 服用，在日常生活中我们 都 都密切留意观察幼儿的神 态 态变化，发现异常能及时 报 报告医生，或与家长联系 。
。我班老师认真负责的态 度 度以及对孩子的关爱，得 到 到了家长的肯定和好评。
三.重视卫生保健工作 ， ，结合本班实际，培养幼 儿 儿良好的卫生习惯。
我 们 们严格执行安全卫生制度 ， ，每天坚持消毒口杯，毛 巾 巾，打扫课室;定时消毒 卧 卧室，洗晒枕头套，做好 预 预防疾病工作，防止病菌 的 的传播，为幼儿创造整洁 美 美观的环境。由于本班幼 儿儿年龄较小，在家里很多 事 事情都是包办代替，自理 能 能力较差。针对这一情况 ， ，我们利用了各种时机进 行 行常规教育，让幼儿在集 体 体中学习基本的生活自理 能 能力。另外，我们还对幼 儿 儿进行日常常规培养，如 上 上下楼梯手扶扶手，一个 跟 跟着一个走;
学习排队洗 手 手等。通过这一学期的教 育 育和帮助，现在幼儿基本 乐 乐于学习和尝试自己的事 情 情自己做，到学期末，大 部 部分孩子学会了自己洗手 ， ，自己吃饭，自己擦嘴巴 ， ，流鼻涕会请求老师帮助 擦 擦鼻涕，分清左右脚穿鞋 子 子等，在生活能力，生活 习习惯和卫生习惯上都有了 很 很大的进步。
幼儿园小 班 班配班老师个人总结
在我跟幼儿取得共同 成 成长的过程中，我心中充 满 满感激。我要感谢我班的 幼 幼儿，是他们让我感到工 作 作中不断成长的快乐和对 自 自己逐步建立的自信，是 他 他们让我找到作为班主任 进 进行专业发展的支撑点， 是 是他们给予了我很多关于 教 教育的火花。我要感谢在 座 座的领导和同事们，是你 们 们兢兢业业认真负责的态 度 度给了我榜样的力量，是 你 你们在平时班主任经验交 流 流中语重心长的嘱托，让 我 我深深感到班主任工作的 重 重要与伟大。是工作，是 实 实践，给我提供了进行班 主 主任工作研究的生命土壤 ， ，我衷心地感谢这一切! 一.班级情况分析：开学 初 初，幼儿从中班升入大班 ， ，由于不同层次的要求， 一 一切都要从头开始，不着 急 急，耐下心来进行教育、 培 培养、训练;再教育、再 训 训练，不断进行着反复的 工 工作，要针对不同水平、 不 不同能力的幼儿提出不同 的 的要求，我的感受就是此 时 时的自己不仅是老师还是 阿 阿姨更是妈妈，教育他们 懂 懂得做个好孩子，应该要 团 团结友爱，并且教育他们 要 要养成良好的习惯，要有 健 健康的心理、健康的体魄 、 、健康的自
理生活能力等 等 等。
二.严格班级管理 ， ，抓紧“养成教育”：首 先 先，从思想、行动上认真 落 落实“一切为了孩子，一 切 切为了明天”的方针，在 班 班级管理和思想教育工作 中 中努力做到认真负责、一 丝 丝不苟，工作上坚持不怕 苦 苦，不怕累，不怕难，不 惜 惜力，乐业，敬业，积极 向 向上的精神状态。有的家 长 长说：“你每天和这些不 懂 懂事的孩子们一起要付出 几 几倍的劳动啊，但谈到你 的 的工作，你总是那么高兴 ， ，如果换成是我，早烦了 。
。”我的回答是：“我喜 欢 欢这些可爱的孩子们，他 们 们使我年轻了许多”。其 次 次，要树立爱心、细心、 耐 耐心的原则，在学习上， 生 生活上关心爱护幼儿，把 他 他们的闪光点放大，尽量 不 不在大家面前指责他们的 缺 缺点或错误，特别是缺点 突 突出的孩子更不能强化， 做做到不用放大镜去看他们 的 的缺点和弱点，相反是要 用 用放大镜去找他们的点滴 进 进步和微小变化，在班级 中 中为他们树立自信。适度 的 的表扬也是班主任工作最 常 常用的手段。再次，在游 戏戏活动时，认真观察孩子 ， ，了解孩子，同孩子们打 成 成一片，和孩子们一起学 习 习，一起游戏，做孩子们 敬 敬爱的良师益友。
三. 认 认真写好《家园联系册》 ：
：我随时与家长沟通孩子 的 的情况，听取家长的意见 和 和要求，发现问题及时纠 正 正，不断改进工作，取得 家 家长的理解、支持与帮助 。
。这样班级工作开展起来 也 也会比较顺利，记得有一 位 位家长对我说：“他儿子 没 没上大班之前总是不敢来 ， ，害怕大班老师厉害，但 来 来到大一班后，
谭老师和 陈 陈老师对我很好，我爱上 了 了大一班”。几个家长听 后后一致同意说：“孩子们 爱 爱上大一班，说明这个集 体 体对他们有一定的吸引力 ， ，是一个温暖的集体。” 我坚信，只要有有责任心 ， ，有爱心的老师，有配合 幼 幼儿园工作的家长和一群 聪 聪明、积极向上的孩子， 我 我们大一班这个大家庭下 一 一学期会有更大的进步。
幼儿园小班配班老师个 人 人总结
时间飞逝 ， ，转眼一学期已经过去了 。
。在这一年中，我们班的 两 两位老师，以团结协作、 共 共同努力的良好风气，共 同 同做好班内的各项工作。
具 具体体现在以下几点 一 、 、班级情况 我班幼儿大 部 部分都是刚入园的新生， 在 在幼儿入园前我们班两位 老 老师进行了家访，在家访 中 中，我们对每一个幼儿个 性 性特征、兴趣、爱好和生 活 活自理能力及各个方面都 进 进行了调查，使幼儿还没 来 来园，我们就对他们的情 况 况有了一个了解，为幼儿 入 入园后在很短的时间内就 适 适应幼儿园的生活奠定了 良 良好的基础。
幼儿入园 以 以后，针对小班幼儿的特 点 点，为了缩短幼儿的分离 焦 焦虑，我们班三位老师齐 心 心协力，和孩子一起做游 戏 戏、玩耍。在游戏：我是 小 小司机、大家都是好朋友 等 等活动，引导幼儿尽快适 应 应幼儿园的生活。同时在 家 家教园地中，指导家长
做 好 好幼儿的入园的各项工作 ， ，使家长们能够在家也帮 助 助幼儿尽量缩短分离焦虑 ， ，通过一系列活动我班幼 儿 儿很快适应了幼儿园的生 活 活。家长们也都放心的把 幼 幼儿放在这里。
本学期 刚 刚开始，幼儿年龄小，走 路 路不稳，情绪波动大，每 次 次到了午睡时间，我们都 忙 忙得不可开交，两位老师 任 任劳任怨，付出的爱心和 耐 耐心去安抚每个幼儿的心 ， ，让她们逐渐适应幼儿园 的 的午睡环境。平时，我们 以 以大局为重、积极工作、 不不分彼此，处处以幼儿园 的 的工作为重，从不计较个 人 人的得失。尹老师的腰不 太 太好，家里的母亲卧床不 起 起，孩子正在读高中，家 里 里的事情全落在她一个人 的 的肩上，但她还是兢兢业 业 业、工作抢着干，从不叫 苦 苦叫累。王老师每天早早 到 到园把教室内外打扫的干 干 干净净，尽职尽则的把工 作 作做好。正是由于老师这 种种高度负责的责任心及奉 献 献精神，半年来，我班的 孩 孩子快乐茁壮地成长着。
二、教育教学工作 1 、 、 本学期，我和尹老师 负 负责教学工作，学期初， 我 我们根据大纲的要求和小 班 班幼儿的年龄特点，制定 了 了一系列切实可行的教育 教 教学计划。
幼儿园是幼 儿 儿生长学习的场所，幼儿 园 园应为幼儿提供健康、丰 富 富的生活和活动环境，满 足 足他们多方面的需要，使 他 他们在快乐的童年生活中 获 获得有易于身心发展的经 验 验。围绕这
一纲要精神， 我 我们开展了一系列活动， 上 上学期针对幼儿自我服务 意 意识不强的特点，开展了 自 自己的事情自己做，大大 提 提高了幼儿的自我保护能 力 力。在教育教学活动中， 我 我和施老师紧密结合、互 相 相沟通，针对我班幼儿的 情 情况，在教学活动和日常 生 生活中进行安全教育、文 明 明礼貌教育、团结友爱教 育 育，使幼儿形成了良好的 行 行为习惯。在和家长交流 的 的过程中，针对家长们的 意 意见并结合我班的实际情 况 况，我们班推出了幼儿讲 故故事、幼儿英语律动等活 动 动，大大提高了我班幼儿 的 的语言表达能力，激发幼 儿 儿对英语律动的兴趣，得 到 到了家长们的好评和关注 。
。通过一系列的活动我班 的 的幼儿在各方面都有了明 显 显的进步，家长们也都很 满 满意。
2、教室环境的 布 布置 环境是为教育教学 活 活动服务的。根据教学活 动 动的需要和本班的特点， 老 老师们选择了一些有特点 的 的装饰布置，同时为节省 纸 纸张，还利用一些废旧物 品 品。在布置中，我们让孩 子 子们参与到其中，让他们 动 动手去制作。
三、卫生 保 保健及常规教育 1、 卫 卫生保健 我们与全脱班 共 共用一个教室，给卫生打 扫 扫工作带来很多麻烦，尹 老 老师尽心尽责地进行卫生 保 保健工作，她严格按照园 里里的要求执行各类物品的 消 消毒工作，踏踏实实从不 因 因全脱班给我们带来的不 便 便而影响工作。让幼儿生 活 活在一个整洁、舒
适的环 境 境中。因为我班幼儿刚入 园 园，所以我班的卫生保健 工 工作一向也较为细致。我 们 们两位老师每天都兢兢业 业 业、细心、耐心的观察记 录 录。如：晨检时注意观察 幼 幼儿脸色，幼儿有不舒服 现 现象及时通知家长，因小 班 班幼儿还不能及时的表达 需 需要，日常生活中注意观 察 察幼儿脸色及表情及时了 解 解她的要求。特别在幼儿 吃 吃饭方面，我们三位老师 更 更是细心照顾，不怕麻烦 ， ，引导幼儿吃好吃饱。半 年 年来，我班幼儿基本上都 学 学会了独立吃午饭，养成 了 了良好的进餐习惯。在幼 儿 儿喝水方面，家长们也比 较 较关注，我们开展了“给 汽 汽车加油”的活动，每天 保 保证幼儿喝够三杯水。让 幼 幼儿明白口渴时应及时补 充 充水分。
2、常规教育 我们十分重视孩子常规的 培 培养。在幼儿入园后不久 我 我们进行了一日常规教育 ， ，培养了幼儿良好的生活 和 和卫生习惯。如：入厕、 洗 洗手喝水、吃饭、午睡等 都 都有秩序的进行。此外， 我我们还教幼儿学会做一些 力 力所能及的事，自己的事 情 情自己做，由于我们三位 老 老师统一要求、统一管理 ， ，我班的幼儿使幼儿从小 就 就养成良好的行为习惯。
四、家长工作 在幼儿 教 教育中，家庭教育占有非 常 常重要的地位。一个好的 班 班级离不开老师们的密切 配 配合，更离不开家长们的 大 大力支
持。为此，我班把 家 家园配合工作作为重点来 抓 抓。通过家访、家园联系 册 册、电话等方式，让家长 们 们了解幼儿园的情况。在 早早晚接待中，及时与家长 沟 沟通幼儿情况。发现问题 及 及时与家长沟通。在家教 园 园地中，把家长们最关心 的 的问题及时解答，得到了 家 家长的好评。
在这个学 期 期中，我班两位老师尽心 尽 尽力，较圆满完成了各项 工 工作，尽管也存在一些不 足 足，在新的学期中我们会 更 更加努力，争取把工作做 得 得更好，取得更大的进步 ! ! 幼儿园小班配班老师 个 个人总结
开学初 忙 忙碌的身影还在眼前浮现 ， ，实在是让人感叹时间的 飞 飞逝，竟让自己的脚步如 此 此匆忙。现将半年来工作 总 总结 1、以平常心来平 等 等的对待每一名幼儿 高 尔 尔基曾经说过：“谁爱孩 子 子，孩子就爱他。只有爱 孩 孩子的人，他才可以教育 孩 孩子。”我们也总是在说 ， ，要做好一名幼儿老师， 最 最基本的素质就是要有爱 ， ，用心去爱每一个孩子。
面 面对孩子我总感觉人好象 上 上了弦一样，有做不完的 事 事情，所以，有些时候会 忽 忽略孩子的一些感受。记 得 得一次我带着孩子们去操 场 场户外活动。几个孩子争 着 着来拉我的手，不知道为 什什么，我很心烦的摔开了 他 他们的手，一个人往前走 。
。当我再次回头时无意间 发 发现刚才伸手的孩子噘着 嘴 嘴巴，低着头，脸上没有 了 了最初的笑容，我突然被 孩 孩子们期盼的脸所震动。
好 好象给我有些麻木的神经 重 重重的一击。我连忙招呼 ：
：“快来，
快过来，我们 一 一起去!”也正是这件事 这 这让我明白，孩子们时刻 都 都需要老师的爱。老师要 以 以自己一颗平和的心、温 暖 暖的手，慈母的爱，把快 乐 乐和幸福传递给每一个孩 子 子，不要因为外界的...
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