下面是小编为大家整理的幼儿园中班配班老师个人总结（范文推荐）,供大家参考。
幼儿园中班配班老师个人总结 根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。以下是幼儿园中班配班老师个人总结，欢迎阅读参考。
幼儿园中班配班老师个人总结
时间过的很快，一转眼一个月就过去了，在这段段的的时间了，我和孩子们很快就认识了，和孩子们沟通，孩子们在 这 这一个月学会了自理常规 方 方面进步也不错，在这， 我 我也该整理一下我的思绪 ， ，将这个月的工作总结如 下 下：
一、各项常规：
本学期我们班有 9 个 新 新来的小朋友。他们对班 里 里的小朋友很陌生，所以 基 基本的常规开始都不懂。
上 上课和进餐、午睡时都很 喜 喜欢讲话。所以整个班上 的 的常规看起来乱乱的。而 且 且掉饭菜的现象特别严重 ， ，每天吃完饭都好像清理 战 战场一样。经过这半个月 的 的不停强调，进餐之前每 次 次提醒不能掉饭、挑食、 讲 讲话等，幼儿边吃边讲的 现 现象有所好转了，餐后的 卫 卫生也干净多了。但是还 是 是有个别新入园新生的自 控 控能力还需要加强。睡觉 方 方面，刚开学的那几天， 新 新生加老生都可能放假在 家 家又没养成睡午觉的习惯 了 了，老生就边躺在那里边 说 说话。新生呢要不就是不 肯 肯睡觉的，要不就是哭闹 的 的。经过这半个月以来的 慢 慢慢引导，现在的午睡纪 律 律稍为有所进步了，但是 还
还是要老师不停强调。
二、教育教学方面：
主 题 题活动：1、为了拉近幼 儿 儿与社区的距离，我们特 别 别安排了“我家和我家附 近 近的``````”的主 题 题学习。希望通过实地地 探 探索与角色扮演等多种方 式 式，让幼儿对社区多一份 熟 熟悉，多一些亲近感。在 开 开展区域活动中，我们根 据 据幼儿年龄特点、发展需 要 要投放活动材料，根据主 题 题进展需要设计了一些与 主 主题有关的区域活动材料 ， ，做到有计划有目的地投 放 放，并及时增减活动材料 。
。引导幼儿积极认真参与 区 区域活动，满足幼儿发展 的 的需要。在教学中我深知 要 要提高教学质量，关键就 是 是要上好课。为了上好课 ， ，我备好每一节课。自己 动 动手制作教学用图和教学 用 用具。了解幼儿原有的知 识 识技能的质量，他们的兴 趣 趣、需要、方法、习惯、 学 学习新知识可能遇到的困 难 难，并采取相应的措施。
关 关注全体幼儿，注重个别 教 教育，使其保持相对稳定 性 性，同时激发幼儿的情感 ， ，使幼儿产生愉快的心境 ， ，创造良好的课堂气氛。
2 2、特色教学：加强浸入 式 式英语教学强度。在一日 活 活动中老师能很好地把握 幼 幼儿心理特点，本月幼儿 的 的英语掌握不错。同时本 月 月也加强了幼儿阅读、识 字 字、珠心算等各方面的培 养 养，我们每天早上会让小 朋 朋友把识字游戏书和英语 书 书拿出来，以便充分利用 餐 餐前、离园前这段时间， 组 组织幼儿早期阅读、识字 游 游戏、等活动。让幼儿的 语 语言表达更加生动富有感 情 情。
三、保育工作：
本月我班更加注重幼 儿 儿的身体健康，加强幼儿 体 体能活动，增强幼儿的体 质 质，文明进餐，积极配合 保 保健医生作好各项体检工 作 作。加强消毒工作，杜绝 手 手足口病的发生;本月班 级 级生病请假孩子少，幼儿 的 的出勤率一直较高。本月 还 还加强了幼儿的自我保护 意 意识及安全卫生教育，避 免 免了幼儿安全事故的发生 。
。培养了幼儿良好的生活 习 习惯、卫生习惯，重点帮 助 助几个进餐慢的幼儿改变 不 不良的饮食习惯。
四 、 、教师配合：
我和 x 老 老师的班级工作配合的还 是 是不错的。以班级利益为 重 重，针对班级出现的问题 大 大家都能及时沟通，教师 间 间经常互相交流，做到了 相 相互学习，及时反思，随 时 时调整。班级工作得以顺 利 利进行。
五、家长工 作 作：
让家长及时全面 地 地了解幼儿园教育目标， 配 配合幼儿园教育。开展平 等 等对话、交流，这是增进 家 家园了解、促进沟通的有 效 效方法。
在开展班级主 题 题教育活动中，我们就很 好 好地利用了家长资源，让 家 家长参与教育活动，协助 完 完成教学任务。利用晨检 进 进行安全意识的培养。， 我 我随时与家长沟通孩子的 情情况，听取家长的意见和 要 要求，发现问题及时纠正 ， ，不断改进工作，取得家 长 长的理解、支持与帮助。
做 做的不好的地方，我希望 老 老师们要提醒我，我也会 努 努力的。
幼儿园中班 配 配班老师个人总结
不经意中，又一个 学
学期接近了尾声，这意味 着 着我们和孩子们要给”中 班 班”画上句号了。回顾这 一 一学期来所经历的事，工 作 作虽然很忙，但忙得很充 实 实。”为了每一个孩子都 有 有进步”，这是我们为之 不 不懈努力的动力。在一学 期 期中，我们竭尽自己最大 的 的努力，倾注最高的热情 ， ，踏实、勤奋地完成了一 学 学期的工作。
一 教 育 育工作
1、在教育教 学 学活动中认真备课，做好 课 课前的物质准备和知识准 备 备工作。注意将理论贯穿 于 于教学实践中，善于总结 经经验，每月撰写教育随笔 ， ，以提高自身能力与写作 能 能力。
2、在教学中 要 要处理好幼儿的主体地位 及 及教师的主导地位，以多 种 种形式引导幼儿有兴趣地 参 参与活动，并主动去学习 ， ，更好地因材施教，因人 施 施教。
3、根据制定 的 的活动目标、内容与要求 组 组织好教育教学活动的各 环 环节，保证好幼儿每天的 游 游戏活动及户外活动时间 ， ，提供幼儿活动材料，更 好 好地培养幼儿的全面发展 能 能力。
二.保育工作
1、加强了幼儿一日 常 常规的养成教育，加强幼 儿 儿各种行为习惯的培养和 训 训练，使幼儿的生活习惯 ， ，学习习惯在原有基础上 有 有了一定的发展。
2 、 、做好了班级园舍的环境 卫 卫生工作，做到地上无灰 尘 尘、纸屑，窗明几净，被 褥 褥整洁舒适。
3、严 格 格卫生保健制度，按制度 要 要求给各种玩、用具认
真 地 地进行清洗消毒工作，保 证 证了玩、用具的卫生、安 全 全使用。积极配合幼儿园 保 保健医生做好疾病防治和 预 预防接种工作。
4、 强 强化幼儿健康意识，保证 了 了幼儿进餐时心情愉快。
注 注重培养幼儿好的进食习 惯 惯，不挑食，不偏食，进 餐 餐时不打闹讲话，不掉饭 粒 粒。
5、勤为幼儿剪 指 指甲，避免抓伤的安全事 故 故发生。注意观察幼儿不 同 同的破坏性行为，教师给 予 予及时的制止，并进行随 机 机教育。
6、加强了 幼 幼儿午睡的管理及巡视， 保 保证午睡时室内的空气质 量 量。培养幼儿良好的午睡 习 习惯，进入午睡室后，不 吵 吵闹，尽快入睡，会整理 床 床铺，衣服折叠整齐放好 。
。
7、经过班级教师 的 的共同配合，幼儿的身体 及 及健康都得到很好的发展
。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作 之 之一。保障每一个幼儿的 人 人身安全，是每一个教师 的 的责任和职责，为了让家 长 长放心，让幼儿能在一个 安 安全的环境中生活、成长 ， ，我做到了以下几点：
1 . 教给了幼儿一 些 些安全知识，强化了幼儿 的 的安全意识和自护能力。
不 不吞食异物，不玩火、水 、 、电，不从高处往下跳， 不 不乱爬高处，不吃生人的 东 东西，不跟生人走，发生 危 危险时，会大声呼救。
2 . 加强一日活动各 个 个环节的管理，加强幼儿 日 日常生活的管理，做到了 人 人到心到，谨防意外事故 的 的发生。
四、家长工 作 作
1 . 真诚地对 待 待每一位家长，加强家园 沟 沟通。教师与家长互动效 果 果直接影响班级经营的成 效 效，家园沟通，教师与家 长长协力解决教育问题，提 升 升对幼儿的关心，共同分 担 担教育责任。孩子的快乐 ， ，是对我工作的鼓励。
2 . 积极的向家长反 馈 馈孩子在幼儿园的表现, 今 今天谁吃饭有进步,睡觉 也 也乖了,自己睡着的;今 天 天谁情绪不太好,情绪有 些 些浮躁等等,让家长在第 一 一时间知道孩子在园的情 况 况。
3 向家长汇报 幼 幼儿在园生活，让家长更 亲 亲近地了解幼儿在园的学 习 习生活和我园需要家长配 合 合工作。使用家园联系册 、 、电话多种形式进行访问 ， ，及时与家长联系，收集 家 家长的意见和建议，保持 家 家园一致教育。
4、 配 配合幼儿园创设了班级网 站 站，及时在网站中发布幼 儿 儿活动照片、和学习内容 丰 丰富班级论坛。
5、 与 与家长进行了密切沟通， 向 向家长宣传幼儿园保教任 务 务和科学育儿知识，提高 了 了家长、社会对幼教工作 的 的了解与认识，配合幼儿 园 园做好保教工作。
本 学 学期我们的工作虽然取得 了 了成绩，但还存在着不足 之 之处：孩子们在活动时的 积 积极性很高，但有时会忘 了 了活动时的常规，需要老 师 师的提醒，不够自觉;个 别 别幼儿对同伴有攻击
性行 为 为;个别幼儿早上来园较 迟 迟，使得一日活动的时间 无 无法达到规定的要求。在 今 今后的工作中，我们将制 定 定更加完善、有针对性的 的 的工作计划，以崭新的面 貌 貌迎接新的挑战!
幼 儿 儿园中班配班老师个人总 结 结
育工作是 幼 幼儿教育的重要组成部分 。
。幼儿生理 心理的发展 与 与保育工作密切相关，对 幼 幼儿的健康成长乃至一生 的 的发展都有不可低估的作 用用。
本学期我担任保育 工 工作，尽心尽职，认真做 好 好自己的本质工作，具体 做 做法有以下几个方面：
一、保育工作
1.保 育 育员不仅仅是照顾好的一 日 日生活及做好卫生就行了 。
。现在的教育形势要求老 师 师和保育员既要明确分工 ， ，各司其职，又互通信息 ， ，密切配合，保持一致。
每 每日早晨都做好晨检工作 ， ，并做好记录，在晨检过 程 程中，我发现有些幼儿的 口口袋中总放着一些不安全 的 的东西，如小刀，铁钉等 。
。所以每次晨检都很细致 ， ，为了幼儿的安全，我还 发 发动小群体，鼓励幼儿“ 检 检举揭发”防患于未然， 在 在晨检活动，进餐前，午 睡 睡前稳定好幼儿的情绪， 户 户外活动有组织有纪律的 进 进行，确保幼儿的安全， 同 同时我不断对幼儿进行安 全 全教育，通过图片，故事 ， ，操作，实验等方法，使 安 安全教育形象化，生动化 为 为幼儿所接收，运用日常 生 生活中，活生生的事例教 育 育幼儿，通过分析原因， 让 让幼儿了解为什么会发生 这 这样的事故，用事故的后 果 果去触动幼儿心灵。让幼 儿 儿知道什么地方是危险的 ， ，什么
东西是不能玩的， 怎 怎样玩才不会危险等。提 高 高幼儿自我保护能力。
2.现在幼儿正处于生长 发 发育时期，所以我十分重 视 视培养幼儿良好的饮食习 惯 惯，在幼儿吃饭前我让他 们 们协助老师做一些力所能 及 及的餐前准备工作，如放 凳 凳子，发小碗等。这样在 身身体内也会发生一系列反 应 应，使他们食欲大增。在 幼 幼儿吃饭时伴放一些轻音 乐 乐，有助于幼儿情绪轻松 愉 愉快，平时注意训练 幼 儿 儿集中思想进食，从小养 成 成专心吃饭，细嚼慢咽的 好 好习惯，同时教育幼儿养 成 成良好的饮食卫生习惯， 食 食前便后洗手，饭后漱口 不 不吃不洁食物，不拣掉在 桌 桌上或地上的东西吃，咀 嚼 嚼，喝汤不出声，进餐不 说 说话，不乱扔残渣皮等。
3.在班里我注意培 养 养幼儿独立自主的能力， 通 通过各种途径，让幼儿懂 得 得自己的事情自己做，遇 到 到问题自己想办法解决， 同 同伴之间要互相帮助等。
4.中午午睡时给幼 儿 儿一个良好的睡眠环境， 每 每日让幼儿按时睡觉，在 幼 幼儿睡之前提前半小时让 幼 幼儿停止较剧烈的活动， 及 及时拿开易使幼儿兴奋的 物 物品，保持房间空气通畅 创 创设一个安静的睡眠环境 ， ，同时让幼儿养成良好的 睡 睡眠姿势，幼儿睡眠时让 他 他们向右侧卧，微曲双腿 全 全身自然放松，手不要压 在 在胸前或身体下面，这样 有 有助于增进幼儿健康。
二、密切联系，增进家园 互 互动
在家园共建方面 ， ，我们知道要搞好班级工 作 作，一定要家
长的配合。
平 平时，我能热情对待每一 位 位家长，注意和家长沟通 。
。接送孩子时和家长聊上 几 几句，了解一下幼儿在家 的 的表现或关心一下幼儿的 身 身体情况，家长都感觉非 常 常温暖。我通过各种方式 及 及时向家长反映幼儿在园 生 生活、学习情况，认真听 取取家长建议。让家长正确 了 了解幼儿保育方面的内容 ， ，了解孩子的一日生活， 并 并向家长提供一些正确的 保 保育方式信息，一起探讨 一 一些现实中的棘手问题， 建 建立了和谐信任的家园关 系系。
三、存在的不足 ， ，改进方向
1.工作 中 中，有时会出现一些急躁 情 情绪。在轻声教学方面有 待 待加强。
2.业务上 的 的学习还不够，今后我会 不 不断学习专业知识，提高 各 各项技能。
以上是我 的 的工作总结，请领导和同 志 志们批评指正。
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