下面是小编为大家整理的高校教师培训心得体会3篇,供大家参考。
篇一：高校教师培训心得体会
期教师教学能力提升培训学习心得2015 年 7 月 23 日和 24 日，我参加了又学院举办的暑期青年教师教学能力提升培训班，通过这次培训，我有很多收获。
通过聆听黄老师讲授的师德师风专题课，受益匪浅。我认为师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有思想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求教育工作者有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给学生创造一个良好的教育环境，要求教育工作者掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。二是不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。三是在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据学生的具体情况而把教学具体化。坚持以人为本，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
教学中只要我们增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。
作为教师，在穿着打扮这些细节习惯中要有所讲究，要得体，大方，符合教师的身份。我们的衣着、表情举动、姿态等等不仅直接影响学生的情绪，而且对学生行为产生潜移默化的作用。教师的教态优美，培养出来的学生也会温文尔雅、彬彬有礼。教师应为人师表，教师的一切都应该是美的。
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质、是教师的灵魂。重庆市开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体和模范教师代表实践了“学为人师、行为示范”的要求，展示了为人师表，甘于奉献的精神风貌。
作为一名教育工作者的我，在工作中应不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，要有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
教师是一个神圣的职业，也是一个特殊的职业。高校教师主要通过自己的知识和才能向学生传递知识和技能，同时通过自身的思想品德和言谈举止对学生施加教育和影响。他们应当既是学术方面的专家，又是培养高素质人才的专家。新教师作为高教战线的新鲜血液，他们中的绝大多数虽然受过良好的政治思想教育和专业素质训练，学历层次高，学缘结构好，科研创新能力强，但却普遍缺乏学与教的理论、技能和技巧，无疑会降低教育的效能。岗前培训能帮助青年教师掌握有效的学与教的科学知识，有助于树立正确的教书育人观念，加深对党和国家有关教育政策、法规的认识，有利于提高科学知识的传授技能和技巧，通过认真系统地学习与反复实践，不断积累，总结经验，加速新教师的成长，使他们成为既是所教学科的专家学者，又是培养造就人才的行家里手。
对新进教师开展以教育观念更新、师德修养提升、教学技能培养、学习能力拓展、科研素养提升等为主要内容的岗位培训，促进新教师树立正确的教育思想观念、形成良好的职业道德，系统掌握教育教学基本知识和技能；三要实施青年教师导师制度。学院为每位新参加工作的青年教师安排责任心强、教育素养全面、师德高尚、教学经验丰富的教授担任指导教师；同时完善青年教师助教制度，青年教师上岗前担任其指导教师的助教工作；四要成立教师发展中心。关注教师成长，完善教师“持续学习”机制，建构中青年教师培养体系和成长资助体系等。通过政策引领，帮助中青年教师快速成长。
作为新时期的教师应多学习多反思，努力养成良好的工作习惯，让我们教师的好习惯——来营造一种有益于师生工作学习的校园文化吧！感谢素质提升工程，给我们教师创造了学习的平台，同时敬请各们同仁认真对待这样的学习机会，真正地提升我们自己的专业水平和养成良好的职业道德习惯。
篇二：高校教师培训心得体会
师岗前培训心得体会 1500 字导语：对于初出茅庐的自己来说，对高校教育工作知之甚少，加之教育经验欠缺、教育形势的快速发展等，而诸多问题唯有我们通过不断提高自己的教育教学能力方能得以攻克。为了使新教师们能尽快适应和提升教学工作，教育局特地安排了岗前培训。下面是小编为您收集整理的心得体会，希望对您有所帮助。
文章一：新教师岗前培训心得体会这次新教师培训的内容十分丰富，包括对建社会主义和谐社会，职业道德讲 坦解，公共管理学的阐述 第 等诸多方面的系统学习 宛 ;为了使我们从实践中 祸 学习，还通过带领我们 冈 参观阳新烈士陵园感受 否 先烈的事迹，进一步激 听 励和教育我们。
第 患 一，是我们党从开创中 都 国特色社会主义事业新 籍 局面的全局出发提出的 吓 一项重大任务。这表明 督 ，随着我国经济社会的 土 不断发展，中国特色社 湛 会主义事业的总体布局 朋 ，更加明确地由社会主 提 义经济建设、政治建设 洲 、文化建设三位一体发 键 展为社会主义经济建设 抹 、政治建设、文化建设 振 、社会建设四位一体。
琅 这一战略举措，具有重 株 大的现实意义和深远的 烷 历史意义。
第二， 妨 构建社会主义和谐社会 谢 ，是抓住和用好重要战 卧略机遇期、实现全面建 泽 设小康社会宏伟目标的 柯 必然要求。我国改革发 衷 展正处在一个关键时期 性 。在当前和今后相当长 都
一段时间内，我国经济 踌 社会发展面临的矛盾和 挚 问题可能更复杂、更突 亡 出。
第三，构建和 舷 谐社会是党中央在新时 菇 期提出的重大战略举措 平 。三尺讲台之上的教师 臼 怎么在自己的战地上创 辙 造和-谐，构建和-谐 橱 是值得深思的一个问题 旅 。因为这要涉及到教师 荔 ，学生，家长以及教学 涛 等很多方面。这种和- 囱 谐是不仅是师生关系的 芝 融洽，不光是教学内容 绣 的创新，更重要的是要 肘让教师学生和家长感到 淆 内心的和-谐和美。我 恤 觉得教师就是其中最关 找 键的实践者和创造者。
椿 一个教师如何构建和- 殃 谐，我觉得可以包括以 伞 下几个方面：
1) 她 构建融洽的师生关系— 源 —每一个学生都是独一 裂 无二的，深入细致的了 冶 解学生是融洽的开始， 挛 合适的教育方式方法是 瑶 融洽的保证;
2) 粘 加强与家长的沟通协调 金 ——家长是学生教育的 祈 重要支柱，我们的工作 验 需要他们的配合;
嘶 3)融洽的同事关系— 决 —同事就像战友，正是 夹 有了他们的关怀和支持 逾 才有了我们的成长;
句
4)沉淀浓厚的校园 遮 文化氛围——所谓“春 宇 风化雨，润物无声”， 娇 无形的教育有时可能胜 扑 似千言万语;
5) 锗 积极乐观平和的心态— 灯 —这是我们作好一切工 歼 作的源泉。
所谓职 铅 业理想，就是指人们对 妮 于未来工作类别的选择 七
以及在工作上达到何种 讼 成就的向往和追求。职 扮 业理想是职业道德的重 沼 要组成部分，有了崇高 拓 的职业理想才能产生模 绷范遵守职业道德的行为 妊 。
忠于人民的教育 祥 事业，努力做一名优秀 暇 教师，是社会主义市场 酗 经济条件下教师的崇高 盅 职业理想，体现了教师 躯 职业道德的本质。要实 则 现这个理想，必须做到 嚎 以下几点。
第一，热爱 丫 教育事业。
第二，热爱 丈 学生。
第三，献身教育 琼 事业。
第四，勇于 灌 同一切危害教育事业的 豫 行为进行坚决的斗争。
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第五，不断提高自身素 园 质。
所谓教师职业 肯 责任，就是教师必须承 浅 担的职责和任务。在社 涯 会主义条件下，人民教 汇 师的根本职责，就是培 洋 养社会主义新人，换句 颊 话也可以说，人民教师 争 的职责，是培养社会主 炮 义现代化事业的建设者 郊 和接班人。
自觉履 牡 行教师职业责任，就是 哟 要求教师把职业责任变 完成自觉的道德义务，为 渴 培养和造就社会主义新 震 人而无私奉献。那么， 毡 教师怎样才能做到这一 攻 条呢? 第一，教师必须 稍 自觉地做到对学生负责 妒 。
第二，对学生家长负 裙 责。
第三，对教师集体 涌 负责。
第四，对社会负 纸 责。
教师职业态度
爷 教师职业态度，是指教 韩 师对自身职业劳动的看 你 法和采取的行为，简而 饼 言之，就是指教育劳动 填 态度或教师劳动态度。
储
在社会主义社会， 咱 教师职业态度的基本要 粘 求，就是树立积极主动 烽 的劳动态度，努力培养 蒂 社会主义新人。教师怎 井样才能做到树立积极主 詹 动的劳动态度，努力培 溢 养社会主义新人。
猎 第一，倡导科技领先。
佬 政府要有效运用现代信 蝎 息技术，并将其整合到 挟 政府管理中去，从而实 惨 现政府管理的目标。
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第二，政府信息的公 血 开和可获得性。电子化 庆 政府，意味着政府信息 早 的公开化，政府有责任 耸 与义务以更便利的方式 宫 ，以更易理解的语言， 断 让民众能够容易地获得 吕 政府的信息，从而创造 阳 更高的附加值。
第 脂 三，政府与民众之间的 鸽 互动回应机制。电子化 毅 政府的目的在于建立起 门 跨越政府机关、企业与 忧 民众之间的互动机制， 伦 经此互动机制，公民可 液 以获得政府的信息与服 枫 务，而政府亦可了解民 云 众的合理需求，从而促 彩 使政府更有回应力和责 号 任性。
第四，更有 仗 效率。电子化政府的目 侄 标之一，在于透过信息 驰 化的过程，改变传统的 找 政府组织形式，使行政 拔 程序简
单化、统一化、 蛙 政府业务电脑化、网络 特 化，从而提高政府的效 酱 率。
通过这次培训 诛 ，我更深刻地意识到作 按 为一名人民教师身上肩 颓 负的重大责任，同时也 卧 更明确了自己的努力方 予 向，在教学工作中踏踏 翅 实实备好课，为学生传 蘸 递尽可能多的知识，让 傲 学生成为社会需要的高 铂 素质人才是我今后为之 断 奋斗的工作目标。
凡 文章二：新教师岗前培 幼 训心得体会短短的几天 抉 ，几十个新教师聚在县 撮 进修学校进行了一次全 嘘 新的培训。从新入职教 暂 师的人员来看，女教师 冕 居多，惟独三个男教师 滇 。这样看来未来小学幼 肌 儿园新教师即将出现一 硼 种新情况，那就是女教 匹 师多男教师少的局面， 高 做为男教师的我们更要 姓 担起教育好下一代的责 芝 任，为祖国输送一批批 豹 优秀的人才。
本次 泊 培训的内容十分丰富， 悲 形式也多种多样，时间 哟 也从 10 月份持续到 1 勋 1 月份，但统一一起培 访 训的时间只有五天，其 养 余时间是自学自练阶段 贞 。培训的内容包括：教 原 师专业素养及专业成长 逻 ，师道尊严，老前辈对 姨 我们新教师的一些建议 艾 ，了解学生的心里教育 耻 ，有效课堂教学，教学 原 艺术的培养，校园安全 鸯 及防护，班级管理、听 撅 课、评课、备好一堂课 泼 的指导，如何上好一堂 晾 课等等诸多方面的学习 隅 。虽然一起学习的时间 慕 并不长，但内容却是如 巡 此的丰富，对于我们小 窑 学、幼儿园的新教师来 顺 说更是终身受益。通过 笑 此次
的培训，我也得到 贱 了相当大的收获，现总 响 结如下几点：
在本 硅 次培训中听了有关教职 仑 专员老师的讲座后，使 旋 我对教师这一职业有了 烈 更加明确的认识。首先 惧 ，教师是文化的传播者 惟 ，正如韩愈所说：“师 静 者，传道授业解惑也。
骤 ”这是从知识传播的角 淮 度来反映教师的重要性 萤 。其次，教师是榜样， 否 “学高为师，身正为范 阴 ”正是这个意思，这里 祥 也涉及到做人的问题， 禹 学生都是有向师性的， 哨 这也是做人的一种认同 落 感，同时学生受教育的 悍 过程是人格完善的过程 垒 ，教师要真正成为学生 邑 的引路人。第三，教师 鳃 是管理者，教师要有较 几 强的组织领导、管理协 愤 调能力，才能使课堂教 殷 学更有效率，更能促进 贼 学生的身心发展。第四 彝 ，教师是父母。“爱自 肖 己的孩子是人，爱别人 咏 的孩子是神。”而作为 阳 一名新教师更要富有爱 狱 心，教师对学生的爱是 侧 无私的、平等的，就像 卿 父母对待孩子，所以我 仍 们说教师是父母。并且 邀 作为教师还要善于发现 荒 每一个学生的闪光点和 涯 发展需求。第五，教师 舆 是朋友，“良师益友” 郊 这就强调了作为教师要 圆 懂得和学生做交心的朋 砰 友，师生之间相处要融 憎 洽，亲和力要达到知心 料 朋友一样。最后，教师 恐 是学生的心里辅导者。
讹
教师必须要懂得教 猾 育学、心理学、健康心 荤 里学等，作为教师应了 铡 解不同学生的心里特点 革 、心里困惑、心里压力 押等，并及时给予及时的 泪 帮助和排解，培养学生 潜 健康的心里品质。与此 憎 同时，对教师工作的基 铺 本内涵也有了比较明确 榨
的认识，认识到了教师 蚤 责任的重大，要做一名 冬 合格的好教师必须要具 岿 备敬业精神，奉献精神 晕 ，创新精神，拼博精神 腊 ，这使我深深的体会到 展 了作为一名人民教师就 俄 要为祖国的教育事业奉 驯 献自己的青春年华，含 腥 辛茹苦，默默耕耘，更 湃 要“爱生如子”时时为 延 学生着想，以学生的利 肇 益为重，处处用真情去 寸 打动学生。新时代的教 球 师应具备高尚的师德， 胜 先进的理念，健全的人 册 格，健康的心里素质和 息 比较扎实的专业理论功 虏 夫和专业水平，有敏捷 业 的思维，较强的语言表 划 达能力和感染力。对待 硬 学生要多问“为什么? 许 ”还要多鼓励、多安慰 汲 、经常开导，说实话。
郁 少说讽刺的话，冷淡的 诺 话，伤人的话、威胁的 原 话，这些都是作为一名 葱 合格教师应具备的素质 磅 。
通过学科专业科 福 的培训，使我认识到要 酞 想成为一名优秀的人民 鹰 教师，必须具备最基本 倚 的六要素既：认真备课 熬 ，认真上课，认真设计 枝 作业，认真辅导，认真 仲 组织课内外活动。其中 梗 备课是一项重要的组成 笛 部分，备课中要准备三 械 方面的内容，备教材、 嘲 备学生、备教学，更要 皖 关注学生如何学、学到 仕 了多少东西。这不仅仅 行 要求老师课时的安排及 轰 备课，还要善于在长期 帐 的教育教学中进行总结 冠 和积累，只有这样才能 医 提高自己的专业水平。
腐 在教学上应该懂得将教 的 学艺术化，学会抓住学 缎 生的心里，引起他们对 奴 知识的好奇心，引导学 蝎 生学会自主学习，改变 抽 传统的满堂灌的教学方 椿 法。
教师应当从新知识 基 的传输者变为知识的引 虑 导者，这就更加要求教 照 师要懂得授课的艺术性 天 。特别是在新课程改革 载 的背景下，一定要认真 湍 地贯穿新的教学理念， 鳖 以学生发展为本，以新 聘 的教学姿势迎接新的挑 菲 战。如何使自己能够有 励 质量有效率有能力地教 骇 好这门学科，使学生能 渣 够持续地从心灵深处接 滞 受我的教学方式。这就 摊 要我努力地备好课，努 案 力地锻炼，努力地学习 擅 。
本次的培训贯穿 旬 对新教师的鼓励。鼓励 价 我们要赶快适应新的教 亦 学环境和生活环境，人 粳 际关系等;鼓励我们要 涨 更加理性地认识社会， 努 认识自己的角色;鼓励 聋 我们要做一名终身学习 知 型的老师，做一名能够 搭 不断适应新知识新问题 远 新环境的老师;鼓励我 广 们要坚持创新，在教学 幅 中发挥自己的聪明和才 腆 智，争做教学发展的浪 结 花。这些鼓励使我对未 嘱 来的工作充满了信心和 箕 动力。高尔基曾说过：
叫 “只有满怀自信的人， 遗 才能在任何地方都怀有 胯 自信，让自信充满生活 遇 ，并实现自己的意志。
靳 也许，对于我来说，只 叶 要有克服困难的信心， 妻 就能取得好的开始，而 谣 好的开始，便是成功的 痒 一半”。
最后，各 泥 位长辈的建议我将铭记 恳 于心，用心去备好每一 臣 堂课，用心去教学，用 讳 时间来证明我的付出。
贵 在教学上的不足要努力 慨 去克服，在生活上更应 形 该幸福快乐。
文章 肄 三：新教师岗前培训心 更 得体会作为一名刚刚毕 夏 业的应届毕业生，我很 其 荣幸地成为 xx 师范学 层 院教师队伍中的
一员。
休 学校为了使我们新教师 裹 尽快适应大学的教学工 丸 作，特地对我们进行了 障 一周的岗前培训。培训 斋 的时光，已经如沙滩上 簿 的脚印随着潮水的冲刷 打 渐渐模糊了，但这一周 廊 的培训，却使我受益匪 坤 浅。
在培训期间， 乍 我们除了学习《高等教 游 育学》、《高等教育心 儿 理学》，还学习了《高 析 等学校科研工作规范》 置 、《高等学校教学工作 讳 规范》、《高等学校教 栓 师工作政策法规》等相 罩关内容，除了获得教学 舀 上的相关知识，也对相 侄 关的政策法规有了一定 迹 程度的了解。
一个 遥 星期的培训，对于一个 蓄 高校教师来说远远不够 肤 。但是，在以后的工作 液 中，在对学生的管理和 灶 教学中，我将学以致用 柠 ，不断完善自我走向成 撬 熟，做一名合格的高校 持 教师。
作为一名非 区 师范专业毕业的教师， 癌 从事高校教学工作，自 珍 己觉得虽然本专业理论 擎 的掌握能够满足教学的 窃 需求，但在运用教学方 愉 法、掌握学生学习心理 帐 方面欠缺得很多。通过 眯 这次岗前培训，学习了 境 高等教育学、高等教育 烩 心理学，弥补了我的不 骡 足，专业理论和教学实 恫 践相结合的能力得到提 烹 高，对以后的教学工作 碉 充满信心。现将这一阶 具 段的学习和工作心得作 涌 一个：
“传道、授 膊 业、解惑”，教师的身 充 上肩负着很多崇高而艰 垣 巨的职责。对于“好教 蝇 师”的理解，人各有异 仲 ，我作为
一名初次参加 浚 高等学校教学工作的新 咸 教师，感到既兴奋又紧 磋 张。这种复杂的心情来 淡 自于对实现职业理想的 攒 欣喜，同时还包含着对 矫 能否胜任这份工作的担 彭 忧。在培训中，映象最 恩 深的就是“敬业、责任 彩 心”这...