幼儿园个人总结托班配班10篇幼儿园个人总结托班配班 幼儿园小班配班教师个人工作总结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认下面是小编为大家整理的幼儿园个人总结托班配班10篇,供大家参考。
篇一：幼儿园个人总结托班配班
园小班配班教师个人工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、班级情况
幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察了解，本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理能力较差，有的不能独立进餐，有的 贵 没养成午睡习惯，有的 仕 起床后整理仪表、摆放 迂 拖鞋等问题必须在老师 谐 的帮助下完成。有部分 痒 幼儿讲普通话，有部分 芥 讲家乡话，语言交流方 羞 面存在地区限制，形成 确 了语言沟通障碍。幼儿 舟 班级常规的养成还有待 冈 加强，各种良好的习惯 氏 还需培养。
二、教育教 哑 学情况 在教学工作中， 挟 我注意做到以下几点：
藐
1、深入细致的备 脖 好每一节课。在备课中 抖 ,我认真研究教材，力 烟 求准确把握难重点，并 啃 注重参阅各种杂志，制 养 定符合幼儿认知规律的 椭 教学方法及教学形式。
讲 注意弱化难点强调重点 惕 。并不断归纳总结提高 要 教学水平。
2、认 园 真上好每一节课，上课 清 时注重幼儿主动性的发 筒 挥，发散幼儿的思维, 翰 注重综合能力的培养, 晴 有意识的培养幼儿
的思 呛 维的严谨性及逻辑性, 贼 在教学中提高幼儿的思 徽 维素质，保证教学质量 捧 。
3、注意听取幼 琶 儿的意见,及时了解幼 贬 儿的学习情况，并有目 垛 的的对幼儿进行辅导。
因
4、坚持听课，注 星 意学习其她老师的教学 仪 经验,努力探索适合自 蚁 己的教学模式。
5 瓢 、注重教育理论的学习 逐 ,并注意把一些先进的 鸯 理论应用到教学中,做 帮 到学有所用.。一学期 忘 来,我在学校开了两次 基公开课，通过开公开课 斡 ,使自己的教学水平得 握 到很大的提高. 三、班 姻 内工作配合
这学期 噎 我担任了小一班的配班 层 老师。作为配班老师， 宴我除了做好自己本职工 藉 作外，还配合班主任做 俯 好幼儿安全及教学工作 颊 ，做到严要求、高标准 悦 。
四、卫生保健
· 峪 作为老师面临的是一群 端 新宝宝的到来。由于心 糜 幼儿以前没有接受幼儿 配 园的教育，难免会出现 解 哭闹要回家的小朋友， 洛 对于这些幼儿我们要适 护 时的进行教育。同时， 烛 有许多幼儿会因为哭闹 比 而会因此不吃饭，这也 荐 要求老师与家长一起配 中 合做思想工作，让他们 贸 能再幼儿园很好的饮食 肯 。同时更重要的是要补 遗 充幼儿的营养，合理安 至 排幼儿的膳食，激发他 三 们的食欲，正确引导幼 底 儿规范用餐以其促进他 刑 们养成良好的习惯，学 卿 会自己吃饭，不挑食， 薪 偏食。
在生活中， 览 食品要多样化，注意充 睁 分搭配，发挥营养素的 求 互补作用。日常膳食中 铁 的主要食物大致可分为 鸣 粮食谷物类、蔬菜瓜果 笼 类、豆类、动物食品类 厌 ，油脂类和调味品类等 晌 等。各种食物所含的营 锁 养素种类、数量以及质 檀 量有很大差别。在安排 桃 幼儿饮食的时候要做到 尉 主副食、粗细粮、荤与 嗓 素、干与稀的合理搭配 凉 。
只有合理安排幼 落 儿的饮食，才能满足幼 阮 儿机体生长发育的需要 锈 ，使他们健康快乐地成 应 长! 五、家长工作
寡 一个班的工作能否得以 垛 顺利的开展，除了靠几 溉 个老师的努力之外，更 域 重要的是要得到家长们 讲 的支持和配合。特别在 榨 小班，因小朋友年龄小 劳 ，自理能力比较差，所 镇 以家长都比较紧张、担 蛰 心，自然对我们老师的 辽 要求也比较高。为了使 仆 家长信任、支持和配和 妊 我们的工作，我采取了 憎 以下措施：
1、主动亲 港 切地与家长沟通。
淹 我充份利用了早接和放 驱 学的时间跟家长交流， 蓄 使家长了解自己孩子在 孰 园的情况。
2、定期进 雷 行家访、电访。
这 沤 使我更了解幼儿在家的 夜 情况，使我能有针对性 梦 地开展幼儿的教学工作 标 ，而且还能促使我们老 效 师跟家长的相互理解， 蝶 使关系更密切。
3、让 肚 家长参与到我们的工作 晌 中。
六、稳生工作
割 在主题教学活动中，我 肃 们开展了亲子活动，让 毋 家长和幼儿共同完成， 艺 这活动不仅能促进我们 亿 与家长的关系，而且还 声 能让家长更了解我们的 铸 工作。
七、反思、不足 仲 、下学期努力方向
护 一份耕耘，一份收获， 号 紧张而又忙碌，愉快而 索 又充实一学期即将结束 姚 ，在这个学期中，我们 肖 虽然有了一点小小的经 贪 验和进步，但是仍存在 栓 许多不足之处：
1 役 、我班有些孩子表现太 波 自由、自我约束能力差 形 ，而有个别幼儿胆量太 婴 小，不能大胆与老师交 银 谈。
2、逐步建立 内 生活常规、游戏常规、 汀 活动常规，培养幼儿养 氏 成良好的行为习惯。在 界 学习习惯上，有的幼儿 哉 注意力不易集中;有的 震 幼儿乐意发言，但不爱 孽 开动脑筋;有的幼儿爱 窗 插嘴，回答问题声音不 拱 够响亮，应加强倾听能 胳 力的培养。
三、下一步 阑 的打算
1、在新的 钩 学年中，我们会把精力 很 尽可能的用到教学的创 宏 新和改进中去，不仅仅 蝗 局限于教具的操作学习 揭 中，要充分挖掘其中的 秃 精髓。
2、大胆创新， 田 多设计一些延伸教具。
豹
我相信，在这个充 略 满挑战、充满朝气、聚 洒 满人气的幼儿园中，只 唬 要我不断努力，不断摸 正 索，把工作，做好、做 项
精、做细，那么一定会 棵 取得成功的。
在忙 挥 碌和快乐中结束了这一 姜 学期的工作，回顾这一 殷 学期的工作，真是有喜 戊 也有忧。我由衷地感到 砂 幼儿教师工作真是实实 匀 在在、默默无闻、不求 卜 索取的工作!这使我更 及 深地感到教师职业的崇 棱 高，责任的重大，使我 渴 更对这份工作加深了热 饱 爱。
今年我带的是 杜 小班，与孩子们朝夕相 发 处共同生活的的日子里 张 ，有悲也有喜，有累也 澡 有汗，但更多的是快乐 袋 与幸福。这份快乐与幸 奄 福是孩子们给我的，我 疡 爱孩子们，孩子们也爱 渗 我。正因为有爱而满心 韵 欢喜，也正因为有爱让 肢 我与孩子的心交融在一 膝 起，让我对班中的每个 缚 孩子也有了更深地了解 迹 。虽然有时也会因孩子 么 的调皮而埋怨、烦躁， 琐 也会因他们的不听话而 烟 失态、发脾气。虽因工 汀 作的忙碌而感到很累， 且 但对孩子的爱让我心中 职 总会涌起一种强烈的责 奈 任感：比如我会想我是 池 老师，我要给这些孩子 卸 引路，像妈妈一样爱护 拄 他们、教育和保护他们 誊 。这种强烈的爱不断激 拣 励着我去真心拥抱每一 重 个孩子。与他们朝夕相 弄 处，共同生活在爱的校 序 园里。我始终想着他们 睬 都是还未加修饰的好玉 粤 、等着我去雕饰，他们 匆 虽表面不光滑但内心纯 沉 洁无邪。我要用一颗真 柴 诚的心加以百般的责任 桨 感去教育他们。这样的 沸 情感使我对孩子少了一 患 份责怪，多了一份宽容 韭 ;少了一份苛求，多了 谊 一份理解;少了一份埋 振 怨，多了一份爱护。我 要 想只要我用
自己的心认 哇 真地去爱，那么孩子们 骤 将是最最最棒的。
著 在工作中，我严格要求 芜 自己，遵守幼儿园的各 恢 项制度，与同事和睦相 攀 处，不懂的就问，做到 夯 不早退、不旷工。还积 侥 极参加园内外的各项活 雏 动，服从领导安排，努 淋 力用幼儿教师职业的最 绣 高标准来要求自己，全 援 心全意地做好教育教学 厩 工作。因小班孩子年龄 召 小，刚入园时，很多孩 塑 子都哭闹不止，生活自 妨 理能力也较差，因此我 擂 们把重点放在稳定幼儿 菩 情绪，帮助幼儿养成良 彤 好的学习、生活习惯。
莱 在我们的精心教育下， 头 孩子的自理能力有了很 恃 大提高，例如原来大部 谨 分孩子经常穿错鞋，现 柑 在已经有了很大改善。
盆 这一学期以来，在老师 序 们的共同努力下，我班 芬 幼儿学会了自我照顾：
蛊 例如会正确使用自己的 侨 毛巾、杯子、养成垃圾 应 扔进垃圾桶的习惯等等 剪 、懂得与小朋友之间友 腔 好相处、懂得与老师及 闸 长辈打招呼等等。
宿 在教研活动中，我认真 佛 投入，认真学习。并认 契 真学会很多的东西，如 助 ：教育活动中教师要做 汝 到规范、正确的操作演 襟 示，教具的设计要根据 羽 幼儿年龄特点等等。通 裁 过自我反思与实践，我 寓 觉得自己只要坚持认真 戚 学、认真做，并阅读一 凳 些自己订的幼儿读物， 杨 去图书馆翻阅一些有关 偶 幼教资料，上网查一些 堰 有关幼儿教学的资料等 惩 等，我一定会把幼儿工 司 作越做越好的。
作 匆 为新世纪、新时期的教 税 师，我认为还要继续学 泞 习增
长知识，只有这样 一 才能跟得上时代的步伐 钩 ，只有思想的切实转变 绵 才能确保教育改革的持 眶 久和深入。尊重幼儿， 沛 关注每个孩子的教育发 芳 展，转变幼儿的学习方 演 式……这些新理念我都 拭 要时刻记心中。去捕捉 儿 幼儿有价值的热点，我 腮 必须进一步深入学习、 逸 探讨研究。
在家长 饺 工作方面，我还经常与 亿 家长进行沟通交流，并 枣利用早、晚家长接送孩 葬 子的机会进行谈话。这 抢 样既让让家长及时了解 洞 了孩子在园的表现，也 金 为我们进一步了解和掌 毗握幼儿现状提供了有利 屑 的条件。
在生活中 肪 我无微不至的关心、照 炙 顾班里的每一位幼儿， 醇 留意他们穿脱衣服等情 歉 况，细心照顾幼儿，并 敲 注重为幼儿营造一个舒 觉 适、健康、温馨的生活 仅 环境，以减少孩子们对 兜 家长的思念，并让孩子 约 们能够身心愉悦、健康 吴 、快乐的成长。正因为 雨 实实在在的付出，不仅 铆 得到了家长的认可，还 眺 赢得了家长的信任。
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虽然这学期既忙也很 车 累，但收获确很多。在 拥 工作中我享受到收获的 醚 乐趣，也发现了一些存 晦 在的问题。我在享受收 扇 获的同时也将这学期存 栗 在的问题认真思考尽力 预 想办法解决，争取把日 玛 后的工作越做越好，使 寻 孩子们更喜爱幼儿园， 曳 把幼儿园当作自己的第 冕 二个家，更爱和老师小 巢 朋友们在一起，培养活 允 泼开朗的下一代!我正 喻 以百般的毅力去为下一 讶 学期更好地工作而努力 学 着!
篇二：幼儿园个人总结托班配班
配班下学期个人工作计划 1 作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《新纲要》、幼儿园办园目标的同时确立新的发展目标做好班级工作。老师应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下：一、本班情况分析：
1、班级情况：
幼儿情况：尽管面临的是几位新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的.能力也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。
2、幼儿人数：全班总人数人，其中男孩人，女孩人，平均年龄在五岁左右。
3、教师情况分析及分工合作：
班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，
负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿常规习惯及行为习惯的培养，注重幼儿相互间的情感教育，并负责开展中文教学内容，做好幼小衔接工作。
协教教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与各项活动，协助对班上幼儿的各项常规及行为习惯进行培养 保育教师：工作耐心、细致，工作能力非常快，而且肯吃苦、不计较得失，能较好的学习并执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障班级卫生工作协调有序进行。
二、班级目标：
1、班级文化：真诚、尊重、关爱 3、班级目标：
1、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感相互间的情感交流。
2、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
3、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、具体措施：
1、幼儿社会性的培养：建立朋友栏，通过开展丰富多彩的主题活动及日常的随机教育等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度，老师注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。同时还要特别注重对幼儿推挫能力的培养与锻炼。
2、教育教学：将经典诵读贯穿与日常生活中，增加幼儿的知识量与语言沟通能力，注重对幼儿注意力及自控能力的培养 3、卫生保健：合理安排幼儿户外活动的时间;关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施;定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁;对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边;结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。
本学期班级搬到了三楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
4、班级管理：规范班级物品的管理，合理使用，并经常清点，避免物品的损害与丢失，做好节资降耗工作;规范管理班级人员，分工明确但相互配合;做好对家长的服务工作，注重个性化的需求; 5、安全工作：本学期，安全工作仍然是我们需要坚持的一项重点工作，并在日常的工作中随机开展一些关于安全的教育话题，并加强我
班幼儿的自我保护能力。
6、家园对话：幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成 1+1>2 的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系;成立班级家长委员会，请家长共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;学期初召开家长会，并针对不同幼儿的个性开展分组访谈工作;鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。
托班配班下学期个人工作计划 2 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
一、幼儿情况分析：
我班共有幼儿 18 名，其中男 11 名，女 7 名。有 3 名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，乐乐调皮可爱，唐静活泼大方，李大鹏活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的有：张雨鹤、邓婷月、邓潇雨等。如何让每一位幼儿在
学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、班务、教育教学工作重点：
(一)本学期工作目标 1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。
2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
3、加强各方面的安全防范意识。
4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。
5、强调培养幼儿的环保意识。
(二)工作内容与措施 1、生活方面 (1)开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。
(2)开设“聊天活动”，尊重孩子的心理，帮助幼儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。
(3)在生活区，继续投放针、线等工具，学习穿针引线、打结、钉扣的方法;学习自制游戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。
(4)天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定
的地方并放整齐。
2、学习方面 (1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。
(2)在成人指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。
(3)以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
(a)大主题如下：我是大班的小朋友、中秋、我爱奥运、美丽的祖国、海陆空、动物世界、金色的秋天、时针转转转、家用小电器、欢欢喜喜过新年 (b)灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。
(c)主题指导要点：根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。
(4)对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。
(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。
(b)日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。
(c)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。
(5)充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。
(6)多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。
3、合作意识 (1)结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。
(a)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
(b)多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
(2)学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。
(3)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。
(4)开展“做客”活动，学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。
三、家长工作 1、通过“家长园地”、“班级博客”、“家园联系册”等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变
一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。
4、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
5、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。
6、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。
新的学期，新的开始。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
篇三：幼儿园个人总结托班配班
配班下学期个人工作计划 1 今年的新年我是在小朋友们的祝福声中度过的。听到一个个稚嫩的童音问我“过年好”时，不禁使我回忆起了上一个泪水与欢笑交加、希望与美好并存的学期。是啊，它带给我们无数的收获和经验……让我们体会到了与这样一群可爱的孩子们一起成长的各种味道……成长并快乐着，在上学期工作中我们有一些不足，如：常规培养方面需要发挥幼儿的主动性;家长工作方面应发挥各种资源形成更有效的互动;教师在专业理论知识方面应多加丰富等。为了更好的进行幼儿教育教学工作，促进幼儿的发展，现将本学期计划制定如下：一、指导思想 首先我们始终坚持以《幼儿园工作规程》、《北京市学前教育条例》为依据，深入贯彻《北京市幼儿园教育指导纲要》、 《幼儿园快乐与发展》全新理念，坚持以“一切为了孩子，努力促进每个孩子最大限度的和谐发展”的教育思想。婴幼儿心理学的理论证明，婴幼儿时期是心理发展的最迅速时期，年龄越小，发展越快。为幼儿提供什么样的成长环境，如何促进他们积极主动的发展?成为了我们要认真思考的问题。为此，我们将以托班幼儿的身心发展特点为依据，以促进托班幼儿健康发展为目标，用科学的态度和全新的观念、适宜的方法对托班幼儿实施教育。
二、教育教学方面重点及班级特色活动。
学期目标：在逐渐适应幼儿园生活的情况下，进一步养成良好的生活能力。喜欢并能融入到集体中，促进幼儿精神愉快、身心和谐健康的
发展。
教学活动：
重视培养常规。根据幼儿的生理心理特点，进行常规的培养和巩固工作，注意教师之间、教师与家长之间的沟通和配合，做到要求一致，并进行“好习惯宝宝”的评选工作。
教学活动的组织体现 4 种特性即：趣味性、操作性、对话性、情感性。包含的内容涉及生活、环境、操作材料、户外活动以及幼儿随机产生的各种探究活动。尝试开展涉及幼儿自身的主题活动，让幼儿从丰富、多元的活动与互动中体验到活动的乐趣。
家长工作：多种途径促家园合作。充分调动家长的积极性参与到班级工作中来，发掘班中家长的潜力，开展“育儿话题”，成立“育儿智囊团”，为幼儿的发展出谋划策。发挥个别家长的资源，开展“亲子教室”的活动，邀请志愿幼教工作的家长组织并参与班中教学工作。同时向更多的家长宣传科学育儿的方法，开办“借阅箱”家长朋友阅读，共同促进幼儿健康活泼的发展。鼓励家长们开展“家庭式互动”，并与大家交流经验。
托班配班下学期个人工作计划 2 一、本段基本情况分析及存在问题：本段为小班及小小班。
班级人数较多且年龄偏小。所以在保育上要尤为重视，班级常规也是一个难点。
二、拟定学期总目标工作做好本段扩班的各项工作。
热情接待来访家长，继续以特色教学推出品牌，重视提高保教质量，
全力搞好家园联系与沟通，关注孩子的多元智能培养，促进幼儿的全面、健康成长。以幼儿整体素质的提高为目标，争取展现，获得社会的认同，在社会树立一个良好的品牌形象。
三、重视提高教育教学工作，针对两极分化现象，完成每个幼儿个体的教学任务。
1、继续学习三套主课课程，设计教学目标、拟定计划、制作教学具、创设环境，推进教学改革。
2、制定合理、科学的课程安排，实施教学活动，教学指导、检查、跟进。
3、进行教学观摩活动及教学评比活动。
4、组织教研活动，针对我园教师业务水平不均匀，开展各科研讨学习会、专科专题学习会。拟定教研组计划，确定方案，定期开展教研，做好小结讨论。
5、加强特色教育：对于英语、识字等特色课程要多增加游戏串插其中，让幼儿有兴趣、主动地、高效率地学习。
四、重视保教安全工作，使安全事故率为 0 1、研讨、讨论方法，加强全体教职工的安全意识，将安全防范工作放在全园工作的首位，把好安全关。
2、组织安全教育课程的实施，使幼儿懂得自我保护的安全常识。
五、加强家园联系与沟通工作措施：
1、继续采用家园手册、面谈、电话联系、家访等方法做好家园沟通工作，加强指导教师与家长的沟通工作，避免形式化、任务化。
2、定期进行家长满意度问卷调查，总结、分析问卷回馈意见，及时跟进家园存在的各项问题。
托班配班下学期个人工作计划 3 一、保教工作 本班幼儿大部分没有上过幼儿园，故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。
1、保育 本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到：
吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。
喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。
入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。
睡觉：会主动高兴的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。
着装：根据天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立刻替换，随时注意幼儿的着装是否整齐。
安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。
卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫
生。班级做好各项卫生消毒工作。
2、教育 本班采用托班教材及早期阅读识字教材 针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在 15 分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等)，让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。
二、家长工作 本班对于家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、家访或电访 1、亲子桥 a 本周计划：本周课程安排 b 聪明果：知识小问答 c 开心刻：小笑话 d 家教文章：让家长了解到一些家教的文章 e 本月小寿星：本月过生日的小朋友 2、家园联系：每半月与家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况，让双方都了解幼儿这半个月中的优缺点，对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定，对于缺点双方可及时纠正与改变。
3、家访、电访 对于每一位新生都进行家访，详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、
睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等)，让老师能大致了解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。
对于当天没有来园的幼儿进行电访，了解幼儿没来的原因。或根据本班情况(如：幼儿的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。
月主要工作安排 三月份 1、布置环境，迎接新生入园 2、制定班级计划，各科教学进度 3、开展多种有趣的活动，让幼儿喜欢班级生活 4、开展常规训练：搬椅子、排队、搭小火车 5、爱心教育：我们都是好朋友 6、家长会 7、新生家访工作 8、学习新操 9、“三八”妇女节，送妈妈一份小礼物，亲妈妈一下。
四月份 1、亲子活动———春游 2、家长开放日 3、常规训练：进餐、喝水、等待 4、爱心教育：公共财产要爱惜 五月份 1、庆祝“五.一”、“五。四”
2、常规训练：进餐、等待、脱鞋子、自己洗手 3、爱心教育：小小书本我最爱 六月份 1、庆祝“六.一”，首届“大地幼儿运动会” 2、家长问卷调查 3、常规训练：洗手、队列、听指令 4、爱心教育：助人为乐 七月份 1、庆祝“七.一” 2、毕业班文艺汇报演出 3、期末工作总结 4、常规训练：穿衣服、洗手、自己进餐 5、爱心教育：我是环保小卫士
篇四：幼儿园个人总结托班配班
配班老师个人计划托班配班老师个人计划：小班配班个人工作计划 篇一：小班个人工作计划 幼儿园小班个人工作计划
本学期我进入小鸟班，担任小班的教育工作，开学已经有三天的时间了，我发现孩子们由于刚刚离开家庭教育，离开家人，进入幼儿园的集体生活，对新环境陌生、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为 兴 了让我自己能够尽快适 遂 应新的班级工作，时时 湾 刻刻以省级示范园的标 艇 准来严格要求自己，特 架 定计划如下：
首先,从 女 思想上做好迎接挑战的 谦 准备。
一、思想政治上 直
1.关心国家关于 萤 幼儿教育方面的方针政 寒 策，经常和园里的优秀 置 教师交流学习，探讨教 脱 学体会，以便提高自己 效 的政治思想觉悟，从各 渝 方面严格要求自己，努 员 力提高自己的业务素质 询 ，使自己尽快掌握小班 庐 教学的要领，掌握小班 序 教学特点，转变思想观 窥 念，紧跟幼儿教育发展 铸 的形势。
2.加强 拥 自身职业道德，时刻以 影 教师职业道德规范自己 惊的言行，加强工作责任 职 心和责任感，做到关心 绸 、爱护、平
等对待每一 兴 位幼儿，不体罚或变相 仲 体罚幼儿。教书育人， 屎为人师表，做到让社会 祁 满意，让家长放心，让 锌 幼儿身心健康和谐地发 引 展。
3.向本班班 疏 主任王老师多请教，跟 募 王老师多学习优秀的教 泰 育教学方法，同时配合 眉 好班主任的工作，听从 取 班主任分配的各项工作 丰 任务，开展好班内的班 轧 务工作。争取当好班主 曙 任的好助手，共同为本 塞 班的发展尽力。
4 裔 .遵守园内的一切规章 缠 制度，提高自身的思想 枣 道德素质，积极参加园 缄 内的活动，从各方面都 求 提高自己能力。
5 胚 .大量阅读幼儿教育方 清 面的书籍，研究幼教理 搭 论，从思想上武装自己 沫 ，拓宽自己的思维，分 述 析问题，在教学上多反 柯 思，正视自身的缺点和 贮 不足，提高自身的素质 织 。
6.热爱自己的 掐 事业，无论是面对孩子 笆 还是面对家长，始终要 猖 保持微笑，树立良好的 疏 教师形象，用老师全部 君 的爱去关爱每一位幼儿 捂 ，平等对待班里每一位 账 幼儿及家长，对幼儿一 蝎 定要一视同仁，并且时 爸 时告诫自己，一切要从 锋 孩子的角度出发，让每 误 一位上幼儿园的孩子都 尼 能健康快乐的成长，时 渊 刻注意自己的言谈举止 帧 ，严格要求自己。
二、 揣 加强幼儿的保育工作
震
1.鼓励幼儿自己能 彰 自己独立完成进餐，不 殆 挑食，在吃饭的时候不 课 与别人说话，吃完饭以 千 后自己收拾好自己的碗 窒勺，并放到指定的地方 撂 ，保持地面、桌面的清 宅 洁。
2.在老师的 哲 带领下排队去卫生间， 蛹 在卫生间内不推挤别人 莆 ，自己穿脱裤子，自理 琉 大小便，并保持厕所内 川 的清洁卫生，大小便都 罩 在指定地方，不随地进 译 行。
3.养成午睡 震 的良好习惯，在午睡的 拳 时候知道保持安静的午 乱 睡环境，不打扰别人， 活 不随意弄出生意，知道 由 午睡前入厕。
4. 荷 培养幼儿知道鞋子的正 困 确穿法，能在午睡后自 添 己独立完成穿好鞋袜。
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三、做好教育教学工作 沽
根据幼儿园的指导 拄 思想，三到六岁幼儿发 驶 展指南的要求，并结合 腔 本班幼儿年龄特征和个 谓 性差异，进一步学习领 傍会指南精神，并较好的 至 融入到实践活动中，认 养 真钻研教材，创造性的 息 使用教学资源包。根据 仆 本班幼儿的特点制定出 贵 合理的、符合幼儿接受 叠 能力的主题活动课程。
蓄 认真上好、备好每一节 盗 课，使幼儿在轻松愉快 慈 的活动中学习知识，并 殖 且感受到快乐。积极学 闸 习和钻研新的教学方法 附 以提高自身的专业素质 象 。在本学期里发挥好幼 钥 儿教师的引导作用，做 赵 好观察分析、培养幼儿 宵 学会自主发现和解决问 役 题的能力。
四、家园共 窒 育
了解每一位家长 墨 最揪心的问题，尽心尽 堵 力的去照顾每个幼儿的 熊 安全，做好保育工作， 缠 同家长及时沟通，需要 巾 相互配合的地方，让家 待 长放心，家长对孩子的 下 鼓励，是对老
师工作的 囚 最大支
持，孩子良 山 好习惯的养成，离不开 互 家长对老师工作的支持 凶 。
五、个人努力方向
荫
1.在多一点点爱心 罢 ，多一些耐心，使孩子 阳 在各方面的进步因为我 怒 的引导有更大的进步。
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2.抓好班级常规 妻 工作，使得从小班开始 梗 就有一个良好的班风班 携 貌。
3.加强自身 铀 的基本功训练，争取在 隔 园里上好一节公开课。
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以上是我本学期的 雹 工作计划，我相信在班 思 主任的栽培下，在自身 雁 的努力下，我能够完成 拢 我小班的教学目标，教 策学任务，能做好与家长 蜂 沟通的家园共育工作。
桃
XX 年 9 月 4 日篇 连 二：幼儿园小班个人工 呀 作计划 个人工作计划
瑚
今年我将继续担任小 蹭 班班组长的工作，为了 断 更好地开展新学期的工 混 作，本人拟定以下计划 齐 ：
一、思想政治方面：
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在新学期里遵纪守 咒 法，学习领会教师道德 尔 行为规范。并在工作中 首 不断鞭策自己，以饱满 驼 的精神神热情参加到工 虑作中去，时刻严格要求 名 自己。
二、学习方面：
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在新学期里，每个 猫 星期学习新的歌曲，画 嚎 一幅简笔画，虚心向有 唁 经验的老师学习。
三、 涵 教学方面
对于小班 绊 幼儿来说，多一点耐心 丘 、细心，是工作中的重 闻 点。我将和配班老师、 昂 保育员共同做好教育保 菲 育工作。在工作中面向 酷 全体，关注幼儿的发展 银 ，重视个别教育，为幼 父 儿提供多元化的教育内 认 容。每次上集体活动， 肿 做到充分准备，让每一 舟 堂课有有趣，有教材， 蛾 吸引幼儿的注意力。活 醇 动中按时执行幼儿园的 卸 一日活动，及时调整活 跋 动中出现的问题，重视 规 幼儿与环境的活动，每 睁 次出题墙饰以幼儿为主 箔 。让每个幼儿都在环境 女 中得到发展。
四、家长 剐 工作
每天用微笑迎 有 接每个幼儿与家长的到 蓄 来，积极与家长沟通交 帝 流幼儿在园地一日情况 塔 ，需要家长配合的地方 出 ，尽量做到有商有量， 军 尊重家长的意愿。再教 捌 育、保育方面，积极运 馆 用短信向家长反馈幼儿 扰 的信息与学期情况，关 须 心体弱病儿，坚持使用 豫 接送卡，安全接送幼儿 孙 来园、离园。有矛盾积 吵 极商量。
五、工作计划 陛 安排 三月份
1、做 洪 好新生接待工作，看新 叛 生成长手册，老生下发 懂 成长手册，让家长填写 岛 后及时收回。
2、开展 星 “我爱妈妈”三八庆祝 养 活动。
3、更换家园共 柄 育栏目。
4、完成第一 驹 期感恩墙饰。
5、对幼 侧 儿进行常规培养。
四月 仰 份：
1、补充户外材料 户 和区域材料。
2、完成 昆 “六一”节目的选材工 菠 作。
3、加强课间操练 朔 习。
4、结合清明 茎 节、五一节对幼儿进行 鞋 传统文化和爱国主义教 勿 育。五月份 1、六一节 痕 目排练。
2、六一节目 汹 演出向家长展示教学成 卸 果 3、每周补充区域和 伦 户外材料。
六月份 1、 卵 完善主题墙。
2、每周 缠 补充区域和户外材料。
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七月份 1、完成幼儿成 蹲 长手册填写工作。
筐 2、做好本学期各项总 驭 结。篇三：小小班教师 铁 个人工作计划 小小班教 更 师个人工作计划
新 推 的学期刚刚开始，为了 劝 提高自己的业务水平做 至 到一
切以幼儿为主，具 拎 体计划工作主要有以下 伞 几点：
一、思想方面
夯
要遵守园里的规章制 园 度，积极认真地投入工 绢 作，要平等对待每位幼 怒 儿，认真参加园内的政 顾 治学习，以学习精神为 冤 工作的动力，以饱满的 手 热情参加新的工作。
二 恕 、个人学习方面
在 链 做好自己本职工作的情 填 况下，加强教育教学学 杭 习，提高个人教学质量 仕 ，使幼儿在德、智、美 颐 、体等方面发展，并让 旬 他们能够从玩中学，学 瓢 中玩，加强职业道德教 秩 育，加强责任心，规范 诺 言行，用自己的一言一 缅 行，一举一动去潜移默 衷 化幼儿，业务上精准求 刁 精，平时在工作中遇到 酉 问题能和班级人员共同 莆 商量，认真参加教研活 终 动，树立“终身学习” 冠 目标。【托班配班老师 墟 个人计划】
三、工作方 处 面
对工作做到主动 丧 、积极、踏实，对幼儿 余 有爱心、耐心，跟幼儿 被 建立一种平等关系，视 迎 孩子为自己孩子，对家 嘿 长热情，并向家长反馈 堰 幼儿在园的表现，做到 透 对每个幼儿心中有教， 柳 上班做到不迟到，不早 后 退，认真填写幼儿生活 崔 记事本，做好安全、卫 憎 生工作，强化安全管理 愚 ，加强“安全第一”意 赛 识，做到时时处处讲安 询 全，对幼儿进行自我保 女 护意识教育，做好交接 逊 班工作，培养幼儿生活 殉 自理能力，组织幼儿户 玛 外活动，如：散步、跑 搜 步或做游戏等。并且保 兑 证幼
儿户外活动量，促 僳 进幼儿身心发展。
四、 署 家长工作 1.及时与家 苛 长反馈幼儿信息，加强 坑 互动。
2.做到每 现 周和两至三位家长谈谈 栅 孩子的在园表现，让家 痒 长了解孩子的在园情况 买 ，并及时配合我们的教 阐 学工作。
五、再多 趴 一点爱心，多一些耐心 癸 ，使孩子在各方面有更 钦 大进步。
这就是我 脂 这学期的工作计划，我 饿 一定在今后工作中不断 孤 地充实自己，扬长避短 知 ，再接再厉！
托班 端 配班老师个人计划：小 秧 班配班老师工作计划 篇 模 一：小小班教师个人工 驭 作计划 小小班教师个人 囊 工作计划
新的学期 至 刚刚开始，为了提高自 咎 己的业务水平做到一切 漏 以幼儿为主，具体计划 爬 工作主要有以下几点：
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一、思想方面
要遵 嫩 守园里的规章制度，积 共 极认真地投入工作，要 桑 平等对待每位幼儿，认 友 真参加园内的政治学习 里 ，以学习精神为工作的 泻 动力，以饱满的热情参 唁 加新的工作。
二、个人 严 学习方面
在做好自 赃 己本职工作的情况下， 犀 加强教育教学学习，提 齿 高个人教学质量，使幼 洋 儿在德、智、美、体等 疡 方面发展，并让他们能 薪 够从玩中学，学中玩， 旭 加强职业道德教育，加 剿
强责任心，规范言行， 常 用自己的一言一行，一 轴 举一动去潜移默化幼儿 秦 ，业务上精准求精，平 涯 时在工作中遇到问题能 喜和班级人员共同商量， 烽 认真参加教研活动，树 矩 立“终身学习”目标。
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三、工作方面
对工 钠 作做到主动、积极、踏 唆 实，对幼儿有爱心、耐 歇 心，跟幼儿建立一种平 谰 等关系，视孩子为自己 逐 孩子，对家长热情，并 宙 向家长反馈幼儿在园的 耶 表现，做到对每个幼儿 侩 心中有教，上班做到不 厉 迟到，不早退，认真填 祸 写幼儿生活记事本，做 琼 好安全、卫生工作，强 言 化安全管理，加强“安 园 全第一”意识，做到时 嗅 时处处讲安全，对幼儿 邪 进行自我保护意识教育 纺 ，做好交接班工作，培 悯 养幼儿生活自理能力， 涧 组织幼儿户外活动，如 螺 ：散步、跑步或做游戏 棚 等。并且保证幼儿户外 峻 活动量，促进幼儿身心 谁 发展。
四、家长工作 1 萌 .及时与家长反馈幼儿 帜 信息，加强互动。
爱 2.做到每周和两至三 涎 位家长谈谈孩子的在园 哼 表现，让家长了解孩子 诸 的在园情况，并及时配 哑 合我们的教学工作。
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五、再多一点爱心， 艳 多一些耐心，使孩子在 埠 各方面有更大进步。
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这就是我这学期的工 柳 作计划，我一定在今后 许 工作中不断地充实自己 拇 ，扬长避短，再接再厉 熙 ！
篇二：小班上学期配 岿 班计划 小班上学期配班 赞 计划
送走了大班那 贫 群自立、自信、活泼可 嘘 爱的毕业生，心中不禁 厨 有些伤感，失落。但是 倡 今天我们迎来了充满稚 绝 气、天真可爱的小班幼 业 儿，面对这些什么都不 恩 懂的孩子，再想想刚毕 桔 业的大班孩子，衣服裤 暂 子自己穿，自己吃饭。
卢 总觉得工作非常的艰巨 携 。我班幼儿新生居多， 叛 大部分都没有参加过集 震 体生活，在常规和行为 逞 能力方面都有些困难， 茂 因此制定计划如下：
1 项 、养成幼儿良好的卫生 预 习惯。
2、锻炼幼儿自 持 己的事情自己做。
3、 洋 懂得友好相处、互相谦 瞩 让。
4、能主动与人打 汽 招呼。
5、学会遵守一 蒸 些集体公共秩序。
摊 在幼儿学习方面，从五 踞 大领域展开一系列与幼 抬 儿生活、学习有关的主 员 题活动，利用园内、社 差 区环境设施，重视开展 油 游戏活动，把游戏贯穿 杯 在幼儿全天的生活当中 砸 ，把各类游戏有机渗透 肾 在教育教学实践中,以 工 促进幼儿智力、情感、 躺意志和身体等方面全面 葡 协调发展。其次是重点 夷 发展幼儿的语言，在每 苞 个活动环节里，尽量让 悠 孩子多
说，逐步丰 露 富幼儿词汇量，能运用 肖 一些词汇进行表达；并 丢 尝试寻找适合本班幼儿 呈 发展情况的儿童文学作 渐 品，进行
有序的教学， 他 提升幼儿的文学艺术欣 标 赏能力。
在家长工 必 作方面，争取做到与家 职 长多沟通，让家长多了 阴 解孩子的情况；并向家 逐 长多传达正确的教育观 冬 念，提高家长的育儿水 业 平。同时利用家长资源 钙 ，请家长助教，拓宽幼 户 儿知识面，让家长更了 彭 解孩子，更了解幼儿教 勋 育。
在新学期中， 衬 我还将进一步加强专业 勃 知识学习，深入学习《 佩 幼儿园教育指导纲要》 减 ，深刻领会其精神实质 挚 ,应用到日常教学工作 张 中。并用高标准要求自 脑 己，上好每节课。另外 模 还要加强基本功练习。
翻 同时利用各种渠道进行 姨 学习，如：上网、经常 姑 阅读各类幼教杂志等， 韩 不断提升自身综合素质 合 ，更新教育理念，以适 酉 应现代幼儿教育的需要 饱 。
...
篇五：幼儿园个人总结托班配班
园小班配班教师个人工作总结时间总是在不经意中悄悄离去，一学年来，与孩子们一起快乐地成长，心中总有一种满足感与幸福感。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。
幼儿园小班配班教师个人工作总结范文时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最 炎 后一年，是幼儿园与小 率 学相互衔接的一年，幼 寓 儿将来能否较快适应小 撒 学生活关键还在于大班 袖 的学习生活。通过一学 蚤 期的幼儿园学习生活， 蕊 每个孩子都有了很大的 疑 进步，为了更好的完成 极 以后的工作，提高保教 蔑 质量，将《纲要》精神 罗 贯彻到一日活动中，促 快 进幼儿身心活泼、健康 攒 成长。现将本学期幼儿 盏 园教师工作总结如下：
球
不断学习提高自身素质 坟
提高自身素质只有 橡 通过多种渠道不断的学 意 习，才能提高忠诚于党 花 的教育事业的责任心， 名 才能提高自身的素质和 芬教学本领。本人在本学 堂 期中，积极参加各项时 须 事、政治学习，坚持把 需 理论同实际相结合，从 齿 我做起，从身边的小事 筒做起，用正确的思想引 琴 导幼儿，做好保教工作 诗 。本学期中，充分发挥 卵 自身的凝聚力作用，坚 诺 持做到以身作则、勇于 鸳 奉
献、勤勤恳恳，无论 计 是否当班，都要做好并 恤 检查班级的各项工作。
戴 只有这样才能使其他老 物 师充分把精力投入到工 廉 作中，在工作中从不计 抱 较个人得失，充分发挥 枕 “你中有我，我中有你 臃 ”的团队精神作用，团 纹 结一致地做好班级工作 旬 。在狠抓班级常规中， 胆 真正做到工作有目的、 挖 行动有组织、实施有计 疑 划， 教学工作推陈出新 懂
教学工作是幼儿园 系 中的一项重要工作，尤 祟 其对于大班来说。家长 莹 是非常重视的。这一学 兄 期中，我们认真仔细地 尼备好每一节教育活动， 坍 并在每一节教育活动的 摘 设计上力求创新，引导 第 幼儿主动学习。在拼音 癌 与数学的教学上，我们 诗多方查阅资料，并与其 扮 他教师交流，保证知识 缴 的正确性。我们还仔细 争 了解每个孩子的性格特 摇 点及学习情况，针对他 淫们不会的、掌握不好的 迂 ，加以辅导与练习。
安 颈 全工作不容忽视
生 涨 命安全高于一切。为了 腻 保证幼儿在园内的安全 壹 ，我们要加强幼儿园的 疽 各方面安全工作，对幼 迄 儿进行安全教育，提高 福 幼儿的安全意识及自我 阳 保护的能力，并深入进 翔 行安全教育及检查，做 梨 到防患于未然。为了进 智 一步提高我园师幼的消 茂 防安全意识，熟悉灭火 羽 、应急疏散安全常识， 匡 熟练掌握灭火、疏散的 眯 组织程序以及火场逃生 渣 和自救互救的基本能力 露 ，增强组织实施扑救初 喧 期火灾的能力以及引导 歇 人员疏
散的技能，建设 搜 “平安校园”构建和谐 纬 社会，创造安全的教育 猛 环境，我园举办了消防 轴 演习活动。参加消防演 咸 习的师生们都感到，这 握 样的演习，不仅使大家 狙 能真学、真会、真懂、 播 真用，学到了新知识、 羚 新方法，熟练掌握了使 忌 用灭火器的要领，增强 豢 了消防安全意识，还为 拯 保证幼儿园消防安全奠 耀 定了坚实的基础，达到 葬 了预期目的。
配合园领 漾 导，完成各项任务
疫 本学期我班积极配合园 宅 内领导，完成各项任务 卜 。在完成领导所交任务 或 的同时，发展了幼儿的 开 能力，也锻炼了老师， 尧 促进了幼儿园的进一步 蠕 发展。这每一项都是展 聚 示自己，表现幼儿的机 乌 会，我们班的三位教师 折 互相配合，认真的完成 北 好每一项任务。
家长工 赢 作必不可少
增进家 肢 园互动为了更好的做好 窿 家长工作，在每月的家 辙访活动和“家长接待日 夏 ”活动中，我同其他教 痴 师一道及时向家长反馈 政 幼儿在园里的各种表现 滤 。对个别幼儿出现特殊 鸦情况时，我都要求必须 酒 立刻打电话向家长询问 讯 、了解幼儿情况，及早 咒 掌握幼儿情况的第一手 酞 资料。对教师关心和爱 焦护幼儿的一些举措，家 寥 长们也表示认可。对于 延 一些幼儿在园内有一定 兵 进步时，我们马上与家 郑 长取得联系，请家长配 毁合，使该幼儿能继续进 价 步。
今天的幼儿是 羞 国家未来的栋梁之材， 诌 是祖国明天的希
望。要 在 使之成为有用之材，需 汾 要老师和家长精心、科 舀 学、合理而又有针对性 放 的教育。我们要充分利 壕 用家长早晚接送幼儿的 陈 短暂时间与家长交流、 访 沟通。了解和介绍幼儿 渗 家园的表现，提出合理 赠 要求，还可根据不同家 借 长的特点，从实际出发 纹 ，采用多种方式，积极 抚 而有效地做好家长工作 遂 ，以取得他们的信任和 湿 支持，共同教育好幼儿 终 。
存在的不足和今后工 豫 作方向
这个学期中 涟 ，我班孩子的出勤率较 卜 好，口语表达能力有了 昼 飞跃性的进展，自理能 垣 力在不断提高。在看到 值 成绩的同时，我们也注 拭 意到了自身的不足，如 换 ：有时会因户外活动超 震 时回来较晚，给孩子穿 颖 衣着急，以至于孩子少 五 穿了一件衣服、穿反了 揖 鞋子也没发现，幼儿进 曹 餐的速度有待进一步的 出 提高。对此我们都进行 理 了认真地总结，以便于 网 以后更好地开展工作。
懂 辞旧迎新，在新的学期 嘘 中我们会更加努力，争 针 取把工作做得更好，取 坛 得更大的进步!
幼 健 儿园小班配班教师个人 甥 工作总结范文时光飞逝 凉 ,转眼间我们紧张而特 哪 别的又接近尾声。看着 糟 孩子们一天天长高,我 妒 知道我们的付出是值得 扑 的,回顾这一学期来的 藕 工作与生活,每个孩子 杯 在幼儿园里都有了很大 滞 的进步。孩子们喜欢上 星 幼儿园,对同伴、阿姨 骂 、老师充满了信任,看 拥 到孩子们的进步,我们 栈 由衷感到欣慰。为了更 啼 好的完成以后的工作, 激 提高保教质量,回顾一 厂 学期所做的工作,主要 递 有以下几方面:
一、主 笺 要工作与成绩 (一)、 意 保教工作
1、各班 奉 保教人员做好安全防护 军 工作,落实幼儿的安全 裴防护措施与安全知识教 猖 育,幼儿在园期间没有 镑 发生任何安全事故。孩 梁 子们在老师、保育员的 陇 悉心照顾下,健康成长 战 。
2、在日常教学 沁 中帮助教师建立以幼儿 慕 发展为本的教育理念, 鄂 认真学习、领会《纲要 戌 》精神,积极参与幼儿 档 的各项活动,让幼儿在 季 不同程度上得以发展。
杖 在年段组织的穿衣、逻 划 辑思维操作比赛中幼儿 鸿 获得较好的成绩。
拯 3、年段各班根据实际 根 情况,开展一系列的教 活 育活动,在教育活动中 斟 各领域相互渗透,保教 漠 工作取得了较大的成效 旅 。小一班的幼儿养成了 嚷 较好的常规;小二班的 惋 幼儿自理能力有了较大 氓 的进步,在原有水平上 彬 又有进一步的提高。小 蔫 小班幼儿在自理、口语 农 表达方面同样也有了很 腋 大的提高。
4、鼓 裕 励教师充分发挥个人成 伴 长,积极参加各种市、 弃 街道、园举行各种活动 杆 。其中李育珍、苏秀环 笆 老师参加国庆节皆慈善 狂 踩街活动。
(二)、教 瑚 科研工作
1、我段 飞 两周一次的教研探讨与 奥 交流活动由各班教师轮 耳流主持、记录,我们探 卸 讨的内容有:(1)讨 殃 论各班幼儿常规教育( 逐 2)如何将主题活动融 灯 如入等,并在年段开展 血 互听课活动,互相交流 诺 ,教师在实践中获得专 悠 业成长。
2、小二 丘 班是本园《线描写生画 龄 的探究》的实验班,本 垢学期对幼儿进行线描画 连 的教学,通过引导幼儿 瞬 进行观察和指导,幼儿 茬 在线、型、面等各方面 崭 都取得很大的进步。
语
3、本学期老师们在 徐 12 月份迎接泉州优质 庚 园评估组来园对我段的 颗 教学情况、幼儿活动、 教 环境设施等各方面进行 刻 观摩与检查,获得好评 烹 并通过评估。
4、 殉 我段的宝珊、育珍、秀 谣 环、淑惠老师相继到泉 街 州、实幼、陈埭阿梅幼 牙 儿园参加市级教研活动 欧 ,受益匪浅。
(三)、 覆 家长与社区
1、各 续 班在家教园地定期向家 铆 长宣传本月、周、半日 嗽 的教育教学内容及家教 舅 文章,以及家长的各种 牵 心得,共同丰富。
阵 2、家长能及时反馈幼 酝 儿的家庭表现,主动参 咱 与教师探讨育儿经验, 且 积极撰写家教经验文章 验 。家长张加添《记张圳 寻晖切蔬菜、水果的过程 逗 》等刊登在第六期园报 写 。
3、定期召开家 阵 长会(期初、期中、期 峦 末各一次);举办专题 揖 讲座《如何维护孩子的 诸 心理健康》;各班根据 渔 实际情况开展适合幼儿 澳 年龄特点的亲子活动。
矫 内容有《幼儿穿衣竞赛 并 》、《庆元旦大聚餐》 标 、《包饺子》、《制作 韩 贺卡》等。
(四)、存 涣 在不足与今后努力的方 钠 向
1、加强幼儿的 缠 自我服务意识和自我防 的 护意识,在日常教育活 蓄 动中提高幼儿的自我服 到 务意识,引导幼儿认识 悔 危险,学习自我保护。
蛾
2、更新师幼互动 僧 、家园互动的意识,利 侗 用家长资源,为课改实 苫 践创造有利条件。
堆 3、教师创造性的教学 种 思维比较缺乏,应丰富 雅 年段教研工作形式与内 血 容,形成园、段、班三 河 位一体的教研网络,切 形实、有效地开展教研活 卡 动,为教师的成长和幼 拎 儿的发展服务。
幼 讯 儿园小班配班教师个人 硼 工作总结范文转眼间本 牌 学期的教学工作已圆满 糠 结束.一个学期以来， 仙 有辛苦的付出，也有甜 弥 蜜的收获，我尽心尽责 示 ，投入于工作中，在工 辉 作中不断实践、总结、 银 更新，力求做到最好。
鹤 孩子们各方面的能力都 令 不同程度地提高了，我 震 与孩子们的感情也日益 赞 深厚，看到孩子们开心 讫 的笑容，我感到了莫大 淤 的快乐。以下是本人这 入 个学年的工作总结：
一 肌 、政治思想方面
认 揽 真学习《新纲要》的指 矗 导思想，贯彻在教育教 漂 学活动中。我积极参加 章 园内组织的各项政治业 刀 务学习，认真记笔记， 邻 会后总结学习体会，努 崭 力提高自身政治思想水 谢 平和业务素质。工作中 脆 我团结同志，热爱集体 漳 ，服从分配，对班级工 掩 作认真负责，在工作中 预 努力求真、求实、求新 锈 。以积极热情的心态去 喇 完成领导安排的各项工 雅 作。积极要求进步。爱 扯 岗敬业，做到耐心、爱 舌 心、公平、尊重的对待 序 每一个孩子。
二、教育 撼 教学方面
我从本班 降 幼儿的实际情况出发， 噶 结合园内工作计划，精 骑 心安排好每周计划活动 至 内容，认真组织好每个 珍 环节活动。在活动中， 笑 让幼儿在实际操作中学 沂 习，使幼儿真正成为学 延习的主人，在获得全面 魂 、和谐发展的同时也得 瘪 到个性的发展。这也是 妮 我一直以来坚持的努力 轮 方向。遇到不懂的问题 帕 ，及时积极想园长和老 后 教师请教。
在开展 阅 区域活动中，我们根据 揣 幼儿年龄特点、发展需 乾要投放活动材料，根据 招 教学活动进展需要设计 介 了一些与教学活动有关 尤 的区域活动材料，做到 峡 有计划有目的地投放， 乘并及时增减活动材料。
捕 引导幼儿积极认真参与 抡 区域活动，满足幼儿发 斋 展的需要。针对幼儿个 辆 别差异，兴趣、能力投 槐放了不同难度的活动材 嘛 料。
本学期我们加 隙 强了幼儿阅读、写字、 丹 讲故事、算算式等各方 酮 面的培养，组织幼儿早 晦 期阅读、识字游戏、练 察 习写数字等活动。利用 打 多种形式提高幼儿学习 彪 的积极性，培养幼儿的 第 学习兴趣。
三、常规工 洒 作方面
从日常生活 倚 抓起，培养幼儿良好的 卢 生活卫生习惯，锻炼幼 泻 儿的身体素质。我严格 逃 遵守幼儿园的卫生制度 游 ，严抓幼儿的卫生情况 幽 ，教育幼儿勤洗手、勤 捏 剪指甲、勤洗头、勤更 拼 换衣物和袜子等。提醒 忠 幼儿多喝水，培养幼儿 在 良好的习惯。无论在进 泳 行活动时或是休息时， 蓉 我都密切留意幼儿
的身 志 体状况，经常检查幼儿 碗 是否有发烧状况或其他 咳 不舒服的状况。另外， 灶 我通过晨间谈话、小故 翻 事进行有目的、有针对 旁 的教育，培养幼儿团结 陨 友爱、诚实勇敢、知错 润 就改、热爱劳动、乐于 杂 助人等良好的品质。一 软 个学期以来，孩子们都 泥 具有良好的学习习惯、 饲 卫生习惯、身体素质逐 照 步上升。
四、安全教育 脂 方面
严抓幼儿的安 辽 全问题，增强幼儿的安 携 全意识，增进幼儿的安 哮 全知识。在日常生活中 伐 ，时刻提醒幼儿注意安 秒 全，经常检查班上的环 脑 境有否存在安全隐患， 预 比如桌子上的一些钉子 区 等，做到及时发现，及 侄 时清除。每次出外活动 湿 前，先观察四周围的环 袁 境是否存在一些安全隐 恬 患，如果有便及时清除 句 ，然后再带领幼儿进行 橙 活动。本学期我班未发 顾 生安全事故。
五、家长 秋 工作方面
一个学期 甄 以来，我与家长们相处 膨 得很愉快，工作得到了 型 家长们的一致认可和表 丁 扬。平时，经常通过面 茨 谈的形式来与家长们交 淤 流教育心得，交流幼儿 疯 在家、在园的表现情况 轿 ，共同寻找出教育幼儿 页 的方法，仔细聆听家长 抄 们的意见和看法。其次 朽 .按时更换家园联系栏 阔 .给家长们提供最新的 碰幼教咨讯。班上的各项 攒 活动需要家长支持时， 先 家长们都给予了最大的 戳 支持。
六、工作中的不 真 足
我还应加强业务 瓢 钻研，及时反思，随时 搬 总结，不断改进工作中 巨 的不足。并合理安排工 仲 作时间及工作内容，在 宙 工作中勤思考，努力做 燃 到事半功倍的效果。在 渝 个别幼儿教育问题上未 油 能做到最好，班上仍有 蒸 个别幼儿仍需有待提高 绅 ，在来年的工作中，这 曲 些都是我的努力方向， 猪 我将努力向先进教师学 商 习，争取使我的工作更 茧 上一层楼。
篇六：幼儿园个人总结托班配班
园小班配班老师个人工作总结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。下面是幼儿园小班配班老师个人工作总结，欢迎阅读! 幼儿园小班配班老师个人工作总结(一)开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来工作总结如下：
1、以平常心来平等的对待每一名幼儿 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的 人 人，他才可以教育孩子。
” ”我们也总是在说，要做 好 好一名幼儿老师，最基本 的 的素质就是要有爱，用心 去 去爱每一个孩子。面对孩 子 子我总感觉人好象上了弦 一 一样，有做不完的事情， 所 所以，有些时候会忽略孩 子 子的一些感受。记得一次 我 我带着孩子们去操场户外 活 活动。几个孩子争着来拉 我 我的手，不知道为什么， 我 我很心烦的摔开了他们的 手 手，一个人往前走。当我 再 再次回头时无意间发现刚 才 才伸手的孩子噘着嘴巴， 低 低着头，脸上没有了最初 的 的笑容，我突然被孩子们 期 期盼的脸所震动。好象给 我 我有些麻木的神经重重的 一 一击。我连忙招呼：“快 来 来，快过来，我们一起去 ! !”也正是这件事这让我 明 明白，孩子们时刻都需要 老 老师的爱。老师要以自己 一 一颗平和的心、温暖的手 ， ，慈母的爱，把快乐和幸 福 福传递给每一个孩子，不 要 要因为外界的一些干扰而 伤 伤害了他们的心。
2、 观 观察了解在先，介入指导 在 在后，使每个幼儿都有所 提 提
高 区域活动是孩子们 最 最高兴的时候，在他们自 由 由活动的过程中，我开始 认 认真地去关注每一个孩子 ， ，关注孩子们发展的每一 个 个寻常时刻，通过观察来 发 发现问题。一次，我发现 在 在益智区玩拼板的孩子们 总 总是不能安静下来，于是 我 我在一旁进行观察，原来 孩 孩子们一直在争论拼图的 位 位置。“是不会摆放，还 是 是有其他的原因?”我也 在 在问自己。后来经过自己 的 的亲身体验，我发现：因 为 为拼板太小拼的图片太大 ， ，在拼搭时会出现位置不 准 准确的现象，因此孩子们 会 会相互争执。当时我真的 很 很庆幸自己没有去发脾气 ， ，贸然的停止他们的游戏 。
。
3、关注孩子的个性 教 教育，让家长满意、放心
幼儿鲜活轻纯如初升的 太 太阳，他们意味着未来， 展 展示着希望。幼儿身体与 心 心理的和谐健康，是我们 共 共同的期盼。而教育孩子 不 不仅是老师的事情，也是 家 家长的责任。和家长沟通 是是我最头疼的问题。我努 力 力把他们看作是自己的老 朋 朋友。因为学期初的几个 月 月中工作紧张，和家长相 互 互交流的机会少。我便利 用 用接孩子放学的时间及时 地 地向家长反映幼儿在园的 生生活学习情况，同时也向 家 家长了解幼儿在家中的生 活 活情况，以便更好地开展 工 工作。通过了解，我发现 。
。有些家长还是缺乏教育 意 意识。一打二骂的教育方 法 法使得孩子变得刀枪不入 、 、固执任性。
在工作中 还 还存在着许多不足，针对 这 这些不足，我有以下两点 想 想法：
1、在下学期的 工 工作中力争做到“今日事 今 今日毕”，避免因自身懒 惰 惰思想造成的拖拉现象。
2、继续学习“快乐与发 展 展”指导用书，并深入研 究 究幼儿用书，挖掘其潜在 教 教育目标，使幼儿更好的 获 获得发展。
我相信只要 我 我找到了方向，并坚定的 走 走下去，就一定会有所突 破 破，有所成功! 幼儿园 小 小班配班老师个人工作总 结 结(二)
时间飞 逝 逝，转眼间，一个紧张而 又 又充实的学期又过去了。
我 我班有幼儿 37人，有些 孩 孩子个性活泼开朗，但个 性 性鲜明，通过一学年的幼 儿儿园学习生活，每个孩子 都 都有了很大的进步，本学 期 期各项工作即将结束，在 孩 孩子们即将完成小班幼儿 园 园学习任务之际，我们回 首 首所做过的工作，总结经 验 验，反思不足，为了更好 的 的完成以后的工作，提高 保 保教质量，将《纲要》精 神 神贯彻到一日活动中，促 进 进幼儿身心活泼、健康成 长 长，现将本学期工作总结 如 如下：
一、 思想工作
本人能积极参加政治学 习 习，遵守劳动纪律，团结 同 同志，热爱集体，服从分 配 配，对班级工作认真负责 ， ，在工作中努力求真、求 实 实、求新。以积极热情的 心 心态去完成园里安排的各 项
项工作。积极参加园内各 项 项活动及年级组教研活动 ， ，做好各项工作，积极要 求 求进步。爱岗敬业，做到 耐 耐心、爱心、公平、尊重 地 地对待每一个孩子。
二
教育工作 在教学中我 深 深知要提高教学质量，关 键 键就是要上好课。为了上 好 好课，我备好每一节课。
自 自己动手制作教学用图和 教 教学用具。了解幼儿原有 的 的知识技能的质量，他们 的 的兴趣、需要、方法、习 惯 惯、学习新知识可能遇到 的 的困难，并采取相应的措 施 施。关注全体幼儿，注重 个 个别教育，使其保持相对 稳 稳定性，同时激发幼儿的 情 情感，使幼儿产 生愉快 的 的心境，创造良好的课堂 气 气氛。多看对业务有帮助 的 的书籍，不断扩宽知识面 ， ，为教学内容注入新的活 力 力。
1、在教育教学活 动 动中，为幼儿创设良好的 机 机会与条件，提供充足的 操 操作材料。根据班上幼儿 的 的年龄特征，充分调动各 种 种感官感知事物，使之在 参 参加活动的过程中，认知 和 和掌握事物的特征与属性 。
。在一日活动中，注意教 给 给幼儿初浅的、简单的生 活 活知识经验，培养幼儿独 立 立解决问题的能力。
2 、 、在教育教学活动中认真 备 备课，做好课前的物质准 备 备和知识准备工作。注意 将 将理论贯穿于教学实践中 ， ，善于总结经验，每月撰 写 写教育随笔，以提高自身 能 能力与写作能力。
3、 在 在教学中要处理好幼儿的 主 主体地位及教师的主导地 位位，以多种形式引导幼儿 有 有兴趣地参与活动，并主 动 动去学习，
更好地因材施 教 教，因人施教。
4、认 真 真填写周、月计划及各种 表 表格。
5、认真做好特 殊 殊儿童的个案记录，做到 有 有分析、有目标、有记录 、 、有反馈。
6、根据制 定 定的活动目标、内容与要 求 求组织好教育教学活动的 各 各环节，保证好幼儿每天 的 的游戏活动及户外活动时 间间，提供幼儿活动材料， 更 更好地培养幼儿的全面发 展 展能力。
三.保育工作
在日常生活中引导幼儿 了 了解自己与集体的关系， 让 让幼儿知道自己是集体中 的 的一员，并乐于参加集体 活 活动。教育幼儿关心集体 ， ，关心同伴，礼貌待人。
对 对幼儿进行品德教育，使 幼幼儿养成有道德、有智慧 、 、有礼貌的好孩子，并同 家 家长密切联系，听取家长 意 意见，根据幼儿在家时的 表 表现，对幼儿进行因材施 教 教，因人施教，同家长一 起 起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规 的 的养成教育，加强幼儿各 种 种行为习惯的培养和训练 ， ，使幼儿的生活习惯，学 习 习习惯在原有基础上有了 一 一定的发展。
2、做好 了 了班级园舍的环境卫生工 作 作，做到地上无灰尘、纸 屑 屑，窗明几净，被褥整洁 舒 舒适。
3、严格卫生保 健 健制度，按制度要求给各 种 种玩、用具认真地进行清 洗 洗消毒工作，保证了玩、 用 用具的卫生、安全使用。
积
积极配合幼儿园保健医生 做 做好疾病防治和预防接种 工 工作。
4、强化幼儿健 康 康意识，保证了幼儿进餐 时 时心情愉快。注重培养幼 儿 儿好的进食习惯，不挑食 ， ，不偏食，进餐时不打闹 讲 讲话，不掉饭粒。
5、 勤 勤为幼儿剪指甲，避免抓 伤 伤的安全事故发生。注意 观 观察幼儿不同的破坏性行 为 为，教师给予及时的制止 ， ，并进行随机教育。
6 、 、加强了幼儿午睡的管理 及 及巡视，保证午睡时室内 的 的空气质量。培养幼儿良 好 好的午睡习惯，进入午睡 室 室后，不吵闹，尽快入睡 ， ，会整理床铺，衣服折叠 整 整齐放好。
7、经过班 级 级教师的共同配合，幼儿 的 的身体及健康都得到很好 的 的发展 。
四.安全工 作 作 安全工作是最重要的 工 工作之一。保障每一个幼 儿 儿的人身安全，是每一个 教 教师的责任和职责，为了 让 让家长放心，让幼儿能在 一 一个安全的环境中生活、 成 成长，我做到了以下几点 ：
：
1 . 教给了幼儿 一 一些安全知识，强化了幼 儿 儿的安全意识和自护能力 。
。不吞食异物，不玩火、 水 水、电，不从高处往下跳 ， ，不乱爬高处，不吃生人 的 的东西，不跟生人走，发 生 生危险时，会大声呼救。
2 . 加强一日活动各 个 个环节的管理，加强幼儿 日 日常生活的管理，做到了 人 人到心到，谨防意外事故 的 的发生。
3 . 做好 交 交接班工作，认真填写交 班 班内容。
五.家长工作
1 . 真诚地对待每 一 一位家长，加强家园沟通 。
。教师与家长互动效果直 接 接影响班级经营的成效， 家 家园沟通，教师与家长协 力 力解决教育问题，提升对 幼 幼儿的关心，共同分担教 育 育责任。孩子的快乐，是 对 对我工作的鼓励。
2 . . 积极的向家长反馈孩 子 子在幼儿园的表现,今天 谁 谁吃饭有进步,睡觉也乖 了 了,自己睡着的;今天谁 情 情绪不太好,情绪有些浮 躁 躁等等,让家长在第一时 间 间知道孩子在园的情况。
3 向家长汇报幼儿在 园 园生活，让家长更亲近地 了 了解幼儿在园的学习生活 和 和我园需要家长配合工作 。
。使用家园联系册、电话 多 多种形式进行访问，及时 与 与家长联系，收集家长的 意意见和建议，保持家园一 致 致教育。
4、做好多数 幼 幼儿的家访工作，随时了 解 解幼儿的发展状况，并制 定 定了适宜的教育措施，并 记 记录家访情况。更好地做 到到家园同步教育。
5、 与 与家长进行了密切沟通， 向 向家长宣传幼儿园保教任 务 务和科学育儿知识，提高 了 了家长、社会对幼教工作 的 的了解与认识，配合幼儿 园 园做好保教工作。
总之 本 本学期非常忙也非常累， 收 收获当然也不小。在工作 中
中我享受到收获的喜悦， 也 也在工作中发现一些存在 的 的问题。在今后的工作中 我 我应不断地学习新知识， 努 努力提高 思想及业务素 质 质，大胆地创新教学方法 ， ，学习老教师的教学经验 。
。对幼儿加强德育教育， 加 加强幼儿常规教育，注重 幼 幼儿自身能力的培养。并 与 与家长密切联系，实现家 园 园同步。与配班教师团结 协 协作，共同确定教育活动 主 主题。选择符合幼儿年龄 特 特点的活动形式和方法。
在 在教学活动中因材施教， 因 因人施教，针对个别幼儿 进 进行个别教育。并努力提 高 高自己的思想及业务素质 ， ，积极地进行专题研究， 力 力求把日后的工作做得更 好 好! 幼儿园小班配班老 师 师个人工作总结(三)
时间飞逝，转眼间 ， ，一个紧张而又充实的学 期 期又过去了。回顾这学期 ， ，在各位领导和老师的热 心 心支持和帮助下，我认真 做 做好各项工作，积极完成 学 学校布置的各项任务。下 面 面我把这学期的工作做简 要 要汇报总结。
一、师德 表 表现 积极参加园内各项 活 活动及级组教研活动，做 好 好各项工作，积极要求进 步 步。每周按时参加升旗仪 式 式，从不缺勤，热爱集体 ， ，服从分配，团结同事， 爱 爱岗敬业，做到既教书又 育 育人。
二、教育教学情 况 况 在教学工作中，我注 意 意做到以下几点：
1、 深 深入细致的备好每一节课 。
。在备课中,我认真研究 教 教
材，力求准确把握难重 点 点，并注重参阅各种杂志 ， ，制定符合幼儿认知规律 的 的教学方法及教学形式。
注 注意弱化难点强调重点。
并 并不断归纳总结提高教学 水 水平。
2、认真上好每 一 一节课，上课时注重幼儿 主 主动性的发挥，发散幼儿 的 的思维,注重综合能力的 培 培养,有意识的培养幼儿 的 的思维的严谨性及逻辑性 , ,在教学中提高幼儿的思 维 维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见 , ,及时了解幼儿的学习情 况 况，并有目的的对幼儿进 行 行辅导。
4、坚持听课 ， ，注意学习其她老师的教 学 学经验,努力探索适合自 己 己的教学模式。
5、注 重 重教育理论的学习,并注 意 意把一些先进的理论应用 到到教学中,做到学有所用 . .。一学期来,我在学校 开 开了两次公开课，通过开 公 公开课,使自己的教学水 平 平得到很大的提高,但也 使使 三、配班工作 这学 期 期我担任了小一班的配班 老 老师。作为配班老师，我 除除了做好自己本职工作外 ， ，还配合班主任做好幼儿 安 安全及教学工作，做到严 要 要求、高标准。
四、家 长 长工作 一个班的工作能 否 否得以顺利的开展，除了 靠 靠几个老师的努力之外， 更 更重要的是要得到家长们 的 的支持和配合。特别在
小 班 班，因小朋友年龄小，自 理 理能力比较差，所以家长 都 都比较紧张、担心，自然 对 对我们老师的要求也比较 高 高。为了使家长信任、支 持 持和配和我们的工作，我 采 采取了以下措施：
1、 主 主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学 的 的时间跟家长交流，使家 长 长了解自己孩子在园的情 况 况。
2、定期进行家访 、 、电访。
这使我更了解 幼 幼儿在家的情况，使我能 有 有针对性地开展幼儿的教 学 学工作，而且还能促使我 们 们老师跟家长的相互理解 ， ，使关系更密切。
3、 让 让家长参与到我们的工作 中 中。
在主题教学活动中 ， ，我们开展了亲子活动， 让 让家长和幼儿共同完成， 这 这活动不仅能促进我们与 家 家长的关系，而且还能让 家 家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累 ， ，收获当然也不小。在工 作 作中我享受到收获的喜悦 ， ，也在工作中发现一些存 在 在的问题。我享受的收获 我 我会用于下学期的工作中 ， ，我所碰到的问题我要认 真真思考想办法解决，力求 把 把日后的工作做得更好!
我们都习惯用一眨眼的 功 功夫来形容时间的流逝。
这 这不，转眼间冬天来了， 新 新年又到了。一年忙到头 ， ，付出的是什么，
收获的 又 又是什么呢?还是仔细地 回 回顾一学期的工作吧!
篇七：幼儿园个人总结托班配班
儿园小班配班老师个人工作总结幼儿园小班配班老师个人工作总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。下面是幼儿园小班配班老师个人工作总结，欢迎阅读!
幼儿园小班配班老师个人工作总结(一)
开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来工作总结如下：
1、以平常心来平等的对待每一名幼儿
高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基本的素质就是要有爱，用心去爱每一个孩子。面对孩子我总感觉人好象上了弦一样，有做不完的事情，所以，有些时候会忽略孩子的一些感受。记得一次我带着孩子们去操场户外活动。几个孩子争着来拉我的手，不知道为什么，我很心烦的摔开了他们的手，一个人往前走。当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘着嘴巴，低着头，脸上没有了最初的笑容，我突然被孩子们期盼的脸所震动。好象给我有些麻木的神经重重的一击。我连忙招呼：“快来，快过来，我们一起去!”也正是这件事这让我明白，孩子们时刻都需要老师的爱。老师要以自己一颗平和的心、温暖的手，慈母的爱，把快乐和幸福传递给每一个孩子，不要因为外界的一些干扰而伤害了他们的心。
2、观察了解在先，介入指导在后，使每个幼儿都有所提高
区域活动是孩子们最高兴的时候，在他们自由活动的过程中，我开始认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现在益智区玩拼板的孩子们总是不能安静下来，于是我在一旁进行观察，原来孩子们一直在争论拼图的位置。“是不会摆放，还是有其他的原因?”我也在问自己。后来经过自己的亲身体验，我发现：因为拼板太小拼的图片太大，在拼搭时会出现位置不准确的现象，因此孩子们会相互争执。当时我真的很庆幸自己没有去发脾气，贸然的停止他们的游戏。
3、关注孩子的个性教育，让家长满意、放心
幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着未来，展示着希望。幼儿身体与心理的和谐健康，是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是老师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作是自己的老朋友。因为学期初的几个月中工作紧张，和家长相互交流的机会少。我便利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地开展工作。通过了解，我发现。有些家长还是缺乏教育意识。一打二骂的教育方法使得孩子变得刀枪不入、固执任性。
在工作中还存在着许多不足，针对这些不足，我有以下两点想法：
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、继续学习“快乐与发展”指导用书，并深入研究幼儿用书，挖掘其潜在教育目标，使幼儿更好的获得发展。
我相信只要我找到了方向，并坚定的走下去，就一定会有所突破，有所成功!
幼儿园小班配班老师个人工作总结(二)
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿 37 人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、 思想工作
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各
项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二 教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三.保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。
注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1 . 教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2 . 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3 . 做好交接班工作，认真填写交班内容。
五.家长工作
1 . 真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。
2 . 积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
3 向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。
4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高 思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能
力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好!
幼儿园小班配班老师个人工作总结(三)
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿
的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使
三、配班工作
这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了
解自己孩子在园的情况。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!
篇八：幼儿园个人总结托班配班
1 页 共 13 页 幼儿园小班配班老师个人工作总结范文开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来工作总结如下：
1、以平常心来平等的对待每一名幼儿 高尔基曾经说过：谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基本的素质就是要有爱，用心去爱每一个孩子。面对孩子我总感觉人好象上了弦一样，有做不完的事情，所以，有些时候会忽略孩子的一些感受。记得一次我带着孩子们去操场户外活动。几个孩子争着来拉我的手，不知道为什么，我很心烦的摔开了他们的手，一个人往前走。当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘着嘴巴，低着头，脸上没有了最初的笑容，我突然被孩子们期盼的脸所震动。好象给我有些麻木的神经重重的一击。我连忙招呼：
快来，快过来，我们一起去! 也正是这件事这让我明白，孩子们时刻都需要老师的爱。老师要以自己一颗平和的心、温暖的手，慈母的爱，把快乐和幸福传递给每一个孩子，不要因为外界的一些干扰而伤害了他们的心。
2、观察了解在先，介入指导在后，使每个幼儿都有所提高 区域活动是孩子们最高兴的时候，在他们自由活动的过程中，我开始认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现在益智区玩拼板的孩子们总是不能安静下来，于是我在一旁进行观察，原来孩子们一直在争论拼图的位置。
是不会摆放，还是有其他的原因? 我也在问自己。后来经过自己的亲身体验，我发现：因为拼板太小拼的图片太大，在拼搭时会出现位置不准确的现象，因此孩子们会相互争执。当时我真的很庆幸自己没有去发脾气，贸然的停止他们的游戏。
第 2 页 共 13 页 3、关注孩子的个性教育，让家长满意、放心 幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着未来，展示着希望。幼儿身体与心理的和谐健康，是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是老师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作是自己的老朋友。因为学期初的几个月中工作紧张，和家长相互交流的机会少。我便利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地开展工作。通过了解，我发现。有些家长还是缺乏教育意识。一打二骂的教育方法使得孩子变得刀枪不入、固执任性。
在工作中还存在着许多不足，针对这些不足，我有以下两点想法：
1、在下学期的工作中力争做到 今日事今日毕 ，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。. 2、继续学习 快乐与发展 指导用书，并深入研究幼儿用书，挖掘其潜在教育目标，使幼儿更好的获得发展。. 我相信只要我找到了方向，并坚定的走下去，就一定会有所突破，有所成功!. 幼儿园小班配班老师个人工作总结范文 2 不知不觉，xx 已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持 保教 并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：
一.稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活和学
第 3 页 共 13 页 习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。
二.给予幼儿母亲般的关爱和呵护。工作总结 我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒 小球 ，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。
三.重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。
我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室;定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很
第 4 页 共 13 页 多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
幼儿园小班配班老师个人工作总结范文 3 时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、班级情况 我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
本学期刚开始，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了
第 5 页 共 13 页 午睡时间，我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。尹老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。
二、教育教学工作 1、 本学期，我和尹老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
2、教室环境的布置
第 6 页 共 13 页 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育; 1、 卫生保健； 我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，尹老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了 给汽车加油 的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
2、 常规教育； 3、 我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
四、家长工作；
第 7 页 共 13 页 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。
在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 完！
谢谢！
第 8 页 共 13 页 幼儿园小班配班老师个人总结
1、以平常心来平等的对待每一名幼儿 高尔基曾经说过：
谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基本的素质就是要有爱，用心去爱每一个孩子。面对孩子我总感觉人好象上了弦一样，有做不完的事情，所以，有些时候会忽略孩子的一些感受。记得一次我带着孩子们去操场户外活动。几个孩子争着来拉我的手，不知道为什么，我很心烦的摔开了他们的手，一个人往前走。当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘着嘴巴，低着头，脸上没有了最初的笑容，我突然被孩子们期盼的脸所震动。好象给我有些麻木的神经重重的一击。我连忙招呼：
快来，快过来，我们一起去! 也正是这件事这让我明白，孩子们时刻都需要老师的爱。老师要以自己一颗平和的心、温暖的手，慈母的爱，把快乐和幸福传递给每一个孩子，不要因为外界的一些干扰而伤害了他们的心。
2、观察了解在先，介入指导在后，使每个幼儿都有所提高 区域活动是孩子们最高兴的时候，在他们自由活动的过程中，我开始认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现在益智区玩拼板的孩子们总是不能安静下来，于是我在一旁进行观察，原来孩子们一直在争论拼图的位置。
是不会摆放，还是有其他的原因? 我也在问自己。后来经过自己的亲身体验，我发现：因为拼板太小拼的图片太大，在拼搭时会出现位置不准确的现象，因此孩子们会相互争执。当时我真的很庆幸自己没有去发脾气，贸然的停止他们的游戏。
3、关注孩子的个性教育，让家长满意、放心 幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着未来，展示着希望。幼儿身体与心理的和谐健
第 9 页 共 13 页 康，是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是老师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作是自己的老朋友。因为学期初的几个月中工作紧张，和家长相互交流的机会少。我便利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地开展工作。通过了解，我发现。有些家长还是缺乏教育意识。一打二骂的教育方法使得孩子变得刀枪不入、固执任性。
在工作中还存在着许多不足，针对这些不足，我有以下两点想法
1、在下学期的工作中力争做到 今日事今日毕 ，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、继续学习 快乐与发展 指导用书，并深入研究幼儿用书，挖掘其潜在教育目标，使幼儿更好的获得发展。
我相信只要我找到了方向，并坚定的走下去，就一定会有所突破，有所成功! 幼儿园小班配班老师个人工作总结范文 2 不知不觉， 余 丽 丽 已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了...
篇九：幼儿园个人总结托班配班
园小班配班工作总结由于每个幼儿都有不同的个性与不同的家庭教育，所以在对待同一件事上，应该因人而异，这是在这学期与幼儿相处之后，最深的体会，在我刚刚来到班上时，这个问题给我在与小朋友的相处和跟小朋友的教学活动，带来了很大的阻碍。以下是 PINCAI 小编收集的《幼儿园小班配班工作总结》，仅供大家阅读参考!
幼儿园小班配班工作总结一：
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在全体老师的团结协作下，取得较好的成绩。本学期我认真工作、积极探索，配合班主任杨老师进行小班的班级管理工作和教学工作，顺利的完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班级工作作一个总结。
一、提高思想认识，强化理论学习
本人团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极要求进步。爱岗敬业。做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。作为配班老师，我在思想意识上一直把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处，共同努力，相互配合去完成。
二、教育工作
(1)行为习惯教育。行为习惯教育是我们小班教育工作
重点。小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种情况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模。同时加以示范，让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高认识，逐渐形成良好的行为习惯。
(2)全方位教学。小班教学内容是比较丰富的，除了综合主题活动内容和教材，我们教研组还制定了园学期考核内容。每天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提前完成了预设目标。
(3)家园共育。本学期 6 月份我们小班组召开了一次“家长半日开放活动”，通过广播操的表演，展示课的汇报，家长会交流等形式，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，使我们成为了朋友。我和杨老师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识，而家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时也通过电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及
时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。
二、 提供细心的保育，进行有效的教育
1、保育工作
小班孩子年龄小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量配合杨老师，并在保育员的协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任何大小安全事故发生。
(1)卫生保健。人们常说：“病从口入”，特别是对于小班孩子来说，她们防病能力较弱，极易感染各种疾病和传染病。因此我每天清晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。对于带药的幼儿，我会和杨老师一起细心观察病情，给他及时喂药。
(2)生活管理。由于小班的孩子比较依赖父母，所以有些幼儿这学期仍然会表现出焦虑不安，哭闹不止，自理能力差等现象，特别是六位插班生。面对这种情况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟杨老师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高高兴兴的来幼儿园。其次，我们用“老师妈妈”替代了“老
师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切。我们还通过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力，和互相帮忙、助人为乐的情感
(3)安全防范。安全工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩子开心，我会每天不定时地反复跟孩子强调安全，教给他们自我保护的常识，和杨老师通过故事《橡皮膏小熊》，教育幼儿玩游戏要注意安全。要求幼儿“认真地学，开心地玩”，不做“危险宝宝”。就是怀孕期间，我也一如既往地带着孩子们在烈日下散步，陪着孩子们在大型玩具旁游戏。做到“孩子在那里，我就在那里”。为了杜绝了不安全因素，我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下，看看是否存在安全隐患。和杨老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己。
一份耕耘，一份收获。通过我和杨老师，保育员苏老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象，得到了家长们对小二班工作的赞美声。但大家在成绩面前不骄不躁，我们将以更大的成绩回报领导的关心，家长的放心，幼儿的童心。
认真地回顾总结一年来的配班工作，有成绩但也有不足，与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。对此，我有信心在今后的工作中，不断进步，争取更大的成绩。
幼儿园小班配班工作总结二：
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、班级情况
幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察了解，本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理能力较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必须在老师的帮助下完成。有部分幼儿讲普通话，有部分讲家乡话，语言交流方面存在地区限制，形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强，各种良好的习惯还需培养。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重
点。并不断归纳总结提高教学水平。
、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高.
三、班内工作配合
这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
四、卫生保健
· 作为老师面临的是一群新宝宝的到来。由于心幼儿以前没有接受幼儿园的教育，难免会出现哭闹要回家的小朋友，对于这些幼儿我们要适时的进行教育。同时，有许多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭，这也要求老师与家长一起配合做思想工作，让他们能再幼儿园很好的饮食。同时更重要
的是要补充幼儿的营养，合理安排幼儿的膳食，激发他们的食欲，正确引导幼儿规范用餐以其促进他们养成良好的习惯，学会自己吃饭，不挑食，偏食。
在生活中，食品要多样化，注意充分搭配，发挥营养素的互补作用。日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类，油脂类和调味品类等等。各种食物所含的营养素种类、数量以及质量有很大差别。在安排幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤与素、干与稀的合理搭配。
只有合理安排幼儿的饮食，才能满足幼儿机体生长发育的需要，使他们健康快乐地成长!
五、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展
幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
、让家长参与到我们的工作中。
六、稳生工作
在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
七、反思、不足 、 下学期努力方向
一份耕耘，一份收获，紧张而又忙碌，愉快而又充实一学期即将结束，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的经验和进步，但是仍存在许多不足之处：
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿胆量太小，不能大胆与老师交谈。
、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋;有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮，应加强倾听能力的培养。
三、下一步的打算
1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓。
、大胆创新，多设计一些延伸教具 。
我相信，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中，只要我不断努力，不断摸索，把工作，做好、做精、做细，那么一定会取得成功的。
幼儿园小班配班工作总结三：
很高兴成为一名幼儿教师,成为欣欣幼教团体的一位老师。固然我刚进幼儿园,毫无经验。但是很荣幸的可以跟一名非常优秀的老师一起搭档,成为一名配班老师。虽然只是两天的工作但是却让我明白了;幼师不是和小朋友玩游戏这么简单的。希望各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且能帮助我解决困难。下面是我对这学期自己的一个工作计划:
在教学方面
一.了解幼儿基本情况和特点。
1. 跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。
. 实习班级授课方式,教学计划备。好自己的教案跟主班老师多交流经验。
二.配合主班老师工作。
1. 认真配合主班老师把幼儿照顾好,不懂的事情就要问。
. 跟主班老师搞好关系,创建和谐平等的工作环境。
三.与家长进行良好沟通。
1. 注意观察孩子的一举一动,如果孩子有什么异常行为,及时和家长沟通联系。
. 在跟车途中要认真与家长态度,家长有什么意见或疑问要及时上报校领导或主班老师并帮忙解决。
个人努力方向
1. 尽快熟悉教学程序和计划,多学多看多听多问。
. 发挥自己的强项,尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们
. 踏实努力做好本职工作,争取成为幼儿园的优秀教师。
以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标,也希望各位老师和领导能加以监督和指正。
最后预祝本学期工作圆满结束。