个人自查自纠加强学习方面是否存在学而不思,学而不深,学而不用3篇

个人自查自纠加强学习方面是否存在学而不思,学而不深,学而不用3篇个人自查自纠加强学习方面是否存在学而不思,学而不深,学而不用　35否一定是“自给自足”、“自然”的,这是颇可怀疑的,正像我们在《上种红菱下种藕》中所下面是小编为大家整理的个人自查自纠加强学习方面是否存在学而不思,学而不深,学而不用3篇,供大家参考。

篇一：个人自查自纠加强学习方面是否存在学而不思,学而不深,学而不用

　王安忆一面痛心于小镇的败坏 , 一面又不时地拿出这种 “永动的力”作为安慰、盾牌与立足 ,叙事在这两者间徘徊游离 , 使得整部小说显得相当不和谐。

　对现状的把握最终影响了小说结构的完整。感性是让我们对世界保持新鲜敏锐发现的有效手段 , 但是它与观念一样是把双刃剑 ,它可能让人洞见 ,也可能让人盲视。

　缺乏全局的认识与对事物深邃的思考与洞穿能力 , 感性就可能流于表面、 肤浅与平庸 , 当代中国文学的无聊性多少跟当代中国作家一窝蜂“跟着感觉走”的肉体崇拜有关。

　王安忆以她坚持不懈的精神探索与这股潮流拉开了距离 ,但是 ,近来她对 “生活肉身”的过度强调与信任同样妨碍了她对当代中国结构性的视野与洞察 , 由此削弱了写作上的锐气与力度。

　这个“生活肉身”的陷阱 ,是王安忆不可不警惕的。( 《上种红菱下种藕》 ,王安忆著 ,南海出版公司二 ○○二年版 ,18. 00 元)孔子曰学而不思则罔思而不学则殆

篇二：个人自查自纠加强学习方面是否存在学而不思,学而不深,学而不用

　 共“五个是否”方面的问题进行了自查自纠,形成了个人问题清单

　篇一：五个必须个人自查自纠报告

　 “五个必须”自查自纠报告

　 刘春奇

　 接到县纪检委《清涧县“五个必须”专项治理工作实施方案》，本人作为单位主要领导高度重视该项工作。首先个人认真学习了相关精神和要求，然后积极组织全室党员干部进行了多次学习。相继出台各项规章制度，用实际行动来转变作风，坚持以抓作风建设促进各项工作的开展，取得了明显的成效。现将情况汇报如下：

　 一、加强学习，提高认识

　 1、为贯彻落实县纪检委工作精神，9 月 23 日接到通知后，本人仔细阅读，反复学习理解，成立了我室“五个必须”专项治理工作领导小组，由本人亲自担任组长，全面负责该项工作。

　 2、9 月 25 日、30 日两次组织全室党员干部开展了教育学习活动，学习了《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条

　例》，学习了党的十八大和十八届三中、四中全会精神，学习了习近平总书记关于“五个必须”、“三严三实”重要论述，提高了我及单位全体人员思想认识水平。

　 二、民主讨论，查摆问题

　 根据实施方案，为了把把“守纪律、讲规矩”方面存在的问题找准、找实、找透，本人采用了以下措施。

　 1、10 月 9 日主动找教育局领导，让他们提出我个人及单位存

　在的问题，虚心接受上级领导的批评和建议。

　 2、10 月 10 日主动走访了城区各中小学校级领导，征求了学校领导对我个人及单位的工作意见。

　 3、10 月 12 日与单位每一位同志进行了个别谈话，真心请他们对我提出意见。

　 4、10 月 14 日我负责组织了单位民主生活会。

　 三、深刻反思，撰写报告

　 1、10 月 16 日至 20 日，本人根据前一阶段上级领导、单位同事提出的问题，进行了一一对照自查，并剖析了存在的原因。

　 2、10 月 20 日至 25 日，本人撰写了“五个必须”个人自查自纠报告。

　 “五个必须”方面做得比较满意的地方：

　坚决维护党中央权威，在思想上行动上同党中央高度一致。注意自己的党员形象和领导形象，从不给当抹黑，不发表有损团结和不利党的言论。能团结一切忠实党的同志，团结一切为党的事业奋斗的同事。严格按组织程序办事，服从组织领导。严格要求自己亲属和单位干部职工。

　 “五个必须”方面做得不足的地方：

　 有时候，面对单位教研员存在心慈手软问题，在下一阶段一定转变领导作风，一切按规章制度行事，绝对要为党负责，不考虑个人得失。

　 2015 年 10 月 25 日

　篇二：个人问题清单

　 个人对照“三严三实”查摆存在问题清单

　 （2015 年 5 月）

　 对照习近平总书记提出的“三严三实”要求，按照县委做好“三个结合”，落实“十项规定动作”的指示，我深入在“修身做人，用权律己，干事创业”方面进行了自查。现将问题清单整理如下：

　 一、严以修身方面

　 1、党性修养意识不够。“三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子。但自己一直认为是一名接

　受党教育多年的老党员，既与党存在着深厚的感情，又在政治纪律上一直坚定，绝不会与党离心离德。这实际上是自满心理的表现。

　 2、理论学习深入不够。理论学习不深入、不系统，政治敏锐性、鉴别力不强，还不能用更高的标准衡量自己、要求自己，在运用理论指导实践的过程中缺乏灵活性。

　 二、严以用权方面。

　 1、政治组织执行不力。在平时各项工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度还需进一步加强，平时管理中对同志们提工作要求多，提政治纪律要求少。

　 2、民主集中制执行的不够彻底。有时在一些小问题的

　处理上，自认为对情况掌握的很清楚，往往不注重倾听、沟通、交流，存在“一言堂”现象，致使工作过程出现小分歧。

　 三、严以律己方面

　 1、主观世界改造不够。改造主观世界不够自觉主动，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对

　自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了些。致使工作有时不够深入。

　 2、工作态度缺乏激情。工作上缺乏下基层、进企业、驻

　村户的的劲头。一是在思想上缺乏“闯”劲，二是在工作中缺乏“钻”劲，三是在行动上缺乏“韧”劲。对于工作中出现的新问题，产生的新矛盾，有得过且过的思想。

　 四、谋事要实方面

　 1、下基层调研不够细致。总觉得自己在乡镇工作时间长，情况熟悉，信息量大，所以即使下基层，也多是蜻蜓点水式走过场。

　 2、安排事情落实不够扎实。认为班子内部有分工负责制，许多事情由分管领导完成，大家各司其职，自己过问较少。

　 五、创业要实方面

　 1、艰苦奋斗意识不够。我对奢靡之风深恶痛绝，对铺张浪费现象非常反感，但认为党风、政风、社会风气不是自己能够管得了的，只要管住自己、管住所辖部门就行，没有

　理直气壮地去抵制、去斗争，责任感、使命感还应进一步增强。

　 2、厉行节约做得不够。虽然在平时的工作和生活中严格要求自己，但是单位内部还存在管理不力、不到位现象，比如办公耗材方面，由于操作技术不娴熟造成的纸张浪费，由于马虎大意造成的公物损坏等问题，认为只要稍加注意就可避免，从没在会议上强调此类问题。

　 六、做人要实方面

　1、服务宗旨意识不强。我虽然也经常深入企业、项目单位与负责人进行沟通交流，但主动性不强、全面性不够，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”。至于每个企业在发展的过程中都会遇到哪些具体困难？是基础设施建设上的小麻烦，是前期审批手续进程的缓慢，是资金周转的困扰，是土地流转的艰难还是环境保障不到位？这都需要我们俯身跑基层，频繁入企业，细心常咨询，热心多联系。唯此，才能进一步推动招商工作的顺利开展。

　 2、同志交流密度不够。平时由于业务繁忙，加之自己一直认为抓住了班子成员，抓住了中层领导，就抓住了工作重心，所以与同志面对面的交谈相对较少，虽然对他们的生活、思想状况也能表示关心、了解，但仍没能以话家常的形式真正走进他们内心，同志的心里话、真话、实话听得不是

　太多，他们反映强烈的“热点”“难点”问题掌握的不全面，为他们办实事的力度不够，从而拉大了与干部职工之间的距离。

　xx 局

　 2015 年 5 月 18 日

　篇三：个人对照“三严三实”自查问题清单

　 个人对照“三严三实”自查问题清单

　2015 年 3 月 9 日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。作为党员干部修身之本、为政之道、成事之要的“三严三实”，已经成为了继“八项规定”以后我党作风建设的新标杆。我认真学习了“三严三实”，并用这面镜子进行了自查，结合本人的思想和工作实际，我对个人存在问题的原因进行了深刻剖析。

　 一、 存在的主要问题

　 1、理论功底不高，运用理论指导实践不够

　 一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

　 二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融会贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

　 2、工作作风不实，求真务实的精神不够

　 一是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于领导布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，致使工作效果不够理想。

　 二、存在问题的主要原因

　 1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家

　 一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。

　 二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。

　 3、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神

　 共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以

　事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利

　益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

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