年级历史上册期中试卷第1、目前我国境内已知的最早人类是A、元谋人B、北京人C、蓝田人D、山顶洞人2、恩格斯说：“就世界性的解放而言，人工取火的进步超过蒸汽机。”火的使用，增强了人们适应自然的能力，下面是小编为大家整理的年级历史上册期中试卷,供大家参考。
年级历史上册期中试卷 第1篇
1、目前我国境内已知的最早人类是
A、元谋人 B、北京人 C、蓝田人 D、山顶洞人
2、恩格斯说：“就世界性的解放而言，人工取火的进步超过蒸汽机。”火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。在我国境内的原始人类中，最早开始人工取火的是
A、北京人 B、元谋人 C、半坡人 D、山顶洞人
3、我们很多人都爱吃米饭，你可曾想到稻米在我国有着源远流长的历史。请你运用所学的知识判断，下列哪个地方的先民们能够最早吃到香喷喷的米饭
A、北京周口店 B、陕西半坡 C、山东大汶口 D、浙江河姆渡
4、黄河被誉为祖国的母亲河，因为黄河流域孕育了最早的华夏文明。那么最早生活在黄河流域的原始农耕时代的居民是
A、北京人 B、河姆渡原始居民 C、山顶洞人 D、半坡原始居民
5、中华文明以农耕文明为基础，最能体现长江流域原始农耕文化成就的是
A、种植粟 B、种植水稻 C、加工玉器 D、烧制彩陶
6、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。”这句话中的“轩辕”指的是
A、黄帝 B、炎帝 C、蚩尤 D、禹
7、世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王是
A、尧 B、舜 C、禹 D、启
8、神话故事《封神榜》中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象。那么这部作品反映的时代背景应该是
A、商汤灭夏 B、武王伐纣
C、大禹治水 D、黄帝大战蚩尤
9、“父死子继，兄终弟及。”下列制度符合这一特征的是
A、分封制 B、郡县制 C、禅让制 D、世袭制
10、我国青铜文化的灿烂时期是在
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝
11、小红参加历史学会举办的知识竞赛，其中一个问题是：谁是春秋时期的第一个霸主，正确的答案应该是
A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、秦穆公
12、决定晋文公成为中原霸主的战役是
A、桂林之战 B、马陵之战 C、长平之战 D、城濮之战
13、美丽的城市青岛，在春秋时期属于齐国管辖。齐国在齐桓公统治时期国力强盛，主要是因为重用了一位贤相，他就是
A、管仲 B、孙膑 C、庞涓 D、廉颇
14、春秋史书中有“宗庙之牺，为畎亩之勤”的记载。其中“牺”指
A、牛 B、羊 C、猪 D、水果类
15、商鞅变法的哪一项法令，加强了中央集权
A、允许土地自由买卖 B、奖励耕织 C、奖励耕战 D、建立县制
16、同学们要听战国编钟演奏美妙的乐曲，应该到
A、北京历史博物馆 B、湖北省博物馆 C、上海博物馆 D、湖南省博物馆
17、“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也”。这是哪项水利工程所起的作用
A、郑国渠 B、灵渠 C、都江堰 D、广通渠
18、在学完“百家争鸣”一课后，A同学感叹道，原来我们的祖先早已知道走“可持续发展”的路子了，A同学所指的是下列的
A、孔子强调的实行仁政 B、墨子强调的兼爱非攻
C、孟子强调的要按时令进山伐树 D、孙子强调的知己知彼，百战不殆
19、如果有一旅游团想去参观古老的周朝的中心，你应该指点他们去的地点是
A、北京 B、洛阳 C、西安 D、南京
20、下列战役不是发生在春秋战国时期的是
A、城濮之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、淝水之战
年级历史上册期中试卷 第2篇
1、识读右图，请回答：(15分)
(1)、右图中的人物是谁?(2分)
(2)、他的主要贡献(事迹)是什么?(4分)
(3)、他成为部落联盟首领的办法叫什么?(3分)
(4)、他建立的国家叫什么?有什么意义?(6分)
2、阅读材料回答问题：(15分)
材料一 封建亲戚，以藩屏周。
材料二 周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡，随从作战、定期朝见的义务
请回答：
(1)、两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度?西周实行这种制度的目的是什么?(6分)
(2)、根据材料二判断这种制度封哪些人为诸侯?(3分)
(3)、西周实行这种制度有何作用?(6分)
3、读图填史(15分)
(1)、上图是什么时期、在什么河流上、由谁负责修筑的什么工程?(6分)
(2)、这项工程由哪几部分组成?(3分)
(3)、说说这项工程的作用?(6分)
4、阅读下列材料：(15分)
法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮良布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官史治理。
(1)、上述材料内容反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法的目的是什么?(6分)
(2)、为便于记忆，请用简洁的语言概括材料中的三项内容?(3分)
(3)、此次变法有何重要历史作用?(6分)
年级历史上册期中试卷 第3篇
一、选择题(每小题2分，共40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D D D B A D B D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D A A D B C C C D
二、非选题(共60分)
1、(1)、答：大禹
(2)、答：领导人民治整洪水
(3)、答：禅让制
(4)、答：夏朝;这是我国历史上第一个王朝，它的建立标着国家的产生。(它的建立，标志着我国原始社会的结束和奴隶社会的开始。)
2、(1)、答：西周分封制;它的目的是为了加强对全国的统治。(为的巩固奴隶主政权。)
(2)、答：周王的子弟亲戚(王族)、功臣以及旧贵族的后代。
(3)、答：不但巩固了对原来商朝地区的统治，而且扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。
3、(1)、答：战国;岷江流域;李冰父子;都江堰。
(2)、答：分水堤、宝瓶口、飞沙堰。
(3)、答：消除岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变成了“天府之国”。直到今天它还发挥着分洪、灌溉、通航和旅游观光的巨大作用。
4、(1)、答：商鞅变法;目的：富国强兵。
(2)、答：承认土私有，允许自由买卖;奖励耕战;建立县制。
(3)、答：商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国打下了坚实基础。
年级历史上册期中试卷 第4篇
“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手， 爱让我们直立行走。”这首在网上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在云南省的是( )
半坡人 北京人 元谋人 河姆渡人
下列哪一项不属于北京人的生活内容( )
用火烧食物 使用石器、木棒追打野兽 使用骨针缝制衣服 过着群居生活
右图是骨针和装饰品，反映了山顶洞人( )
注意防寒 懂得爱美 开始种植 知道定居生活
下列属于长江流域原始农耕时代居民的是 ( )
河姆渡原始居民 北京人 元谋人 半坡原始居民
我国在世界上最早种植的农作物( )
水稻、小麦 水稻、玉米 玉米、粟 水稻、粟
下列人物，哪一个和历的禅让制没有关系( )
禹 尧 舜 黄帝
原始社会终结的标志是( )
禹当上了部落联盟的首领 禹建立了夏朝
禅让制被破坏 社会生产的发展
灭夏建商的是( )
A、汤 B、禹 C、启 D、盘庚
武王伐纣的性质是( )
A、民族间的相互战争 B、奴隶主贵族领导的-暴君的斗争
C、平民和奴隶反抗压迫的斗争 D、诸侯国之间的争霸战争
目前世界上发现的的青铜器是( )
大盂铜鼎 青铜豕尊 司母戊鼎毛公鼎
春秋的霸主中，最先称霸的人是( )
秦穆公 齐桓公 晋文公 楚庄王
春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是( )
①政治上，改革内政 ②经济上，发展生产 ③军事上，加强军队建设
④用人上，都有贤相辅佐 ⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号
①②③ ③④⑤ ①②③④ ①②③④⑤
战国末期，使东方六国再也无力抵挡秦国强大攻势的战役 是( )
城濮之战 桂陵之战 长平之战 马陵之战
下列事件，成为我国春秋时期农业发展一次革命性标志的是( )
用磨制的石镰收割庄稼 带木柄的耒耜在农业上的使用
牛耕的使用和进一步推广 铁制农具的使用和进一步推广
后人写诗“始知事太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳胜过大禹，这是因为李冰
发明了望、闻、问、 切“四诊法” 修筑了都江堰，造福于民
发明了铁农具和牛耕 进行了变法，推动了历史前进
下列哪项措施不属于商鞅变法的内容( )
建立分封制 奖励耕织 奖励军功 推行县制
端午节与下列哪一个历史名人有关系( )
A、屈原 B、管仲 C、扁鹊 D、姜尚
孔子思想中，体现和谐社会要求的是( )
A、仁者“爱人” B、等级观念 C、举一反三 D、温故知新
战国末期，主张“君主应凭借权利和威势，保证法令的贯彻执行，以巩固君主地位”的思想家是( )
A、孔子 B、韩非 C、庄子 D、孟子
他是我国历一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉!”李白称赞他的功绩是( )
结束春秋战国以来分裂割据局面，完成统一 统一了货币、度量衡和文字
推行郡县制，在我国历影响深远 创立了一套封建专制主义的中央集权制度
讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是( )
禅让制 分封制 郡县制 世袭制
秦始皇统治时期，给我国古代文化造成极大损失的事件是( )
统一文字 焚书坑儒 统一度 量衡 修建长城
秦末农民战争中，对-秦朝统治起决定作用的战役是( )
巨鹿之战 长平之战 城濮之战 马陵之战
陈胜、吴广领导农民起义的根本原因是( )
遇雨误期当斩 秦的暴政
陈胜要建立张楚政权 看到被秦所灭的原六国的贵族都想恢复政权
陈胜、吴广起义的独特历史作用是( )
以大无畏的精神，-了封建王朝的统治
他们的革命首创精神，在我国历永远闪耀光辉
首先提出平等、平均的口号
攻占郡县，沉重打击地主阶级的统治
二、材料题(共25分)
读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：(计8分)
西周等级示意图
请 回答：
(1)此图是西周什么制度的反映?(1分)
(2)西周实行此制度的目的是 什么?(1分)
(3)图中第二层人从周天子手中得到了什么东西?同时他们要向天子尽什么义务(4分)
(4)西周的分封制在当时起到什么作用?(2分)
27、阅读材料后：(计9分)
“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。”
请回答：
(1)材料反映的是哪次变法内容?这次变法发生于哪一年?在谁的支持下进行的?(3分)
(2)变法中促进农业生产的措施是什么?有利于加强中央对地方控制的措施是什么?(3分)
(3)材料中最能反映出这次变法性质的内容是什么?(1分)
(4)商鞅在秦国的变法起到了什么作用?(2分)
阅读下列材料(计8分)：
材料一：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚;
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，……” ———-《沁园春?雪》
材料二：
请回答：
(1)材料一中-在词中提到的“秦皇”是指什么人? (1分)
(2)秦皇的最伟大功绩是什么?(2)
(3)材料二中反映的是秦朝为 巩固统一而采取的措施。你知道是什么措施吗?秦朝为巩固统一又采取哪些措施?(4分)
(4)秦皇采取的哪项措施产生了消极影响? (1分)
年级历史上册期中试卷 第5篇
一、选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C C B A D D B A B C B C C
题号 14 15 16 17 18 1 9 20 21 22 23 24 25
答案 C B A A A B A C B A B B
二、材料题
26、(1)分封制。(1分)
(2)巩固统治。(1分)
(3)得到土地和平民、奴隶;(2分)向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。(2分)
(4)西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强统治，成为一个强盛的国(2分)