案例大赛第1篇一、团队协作比赛成员是由三个人组成的小组，每个成员之间关系融洽，善于沟通;比赛项目上都事先分工明确，各司其职。每个人必须将自己负责的模块做好，分工协作，都朝着一个方向努力、使劲，才能使1下面是小编为大家整理的案例大赛8篇,供大家参考。
案例大赛 第1篇
一、团队协作
比赛成员是由三个人组成的小组，每个成员之间关系融洽，善于沟通;比赛项目上都事先分工明确，各司其职。每个人必须将自己负责的模块做好，分工协作，都朝着一个方向努力、使劲，才能使1+1+1大于3，充分发挥各自身上的优势，力争最好成绩。
在平时项目训练中，保持一种高效的交流方式非常重要。赛前就要养成积极沟通的习惯，实现优势互补。在自己负责的模块中，如果遇到问题，自己又一时无法解决，一定要勇于提出问题，同队友、老师一起分析问题，解决问题，解决后需要将结果反馈的大家，形成一个闭环，一起交流进步。
每个人都有缺点，也有自己的优点。但在一个团队，一旦有了一个精神上的带动者和行动者的执行者，我们会克服自己的缺点，充分发挥出自己的优点，那么我们会做的很好，大家进行优势互补，优秀的团队就是这样打造出来的。
二、责任心和毅力
每个队员需要团队责任心和坚强的意志力，才能走的更远。比赛时长为八个小时，在这八个小时中，都是在紧张和兴奋中度过，期间拼的不仅仅是智力，更是团队协作和耐力的比拼。在平时的训练中，尤其是临近比赛时，一定要按照比赛规则模拟比赛，进行系统的训练，在训练中培养意志力和团队责任心，提高沟通协调能力。从系统训练中发现问题，分析问题，解决问题，做到精益求精，提高处理突发问题的能力和心理素质。
三、理论和实践
理论很重要，动手实践更重要。由于刚接触比赛时，基本每个人都是小白，相关理论基础不够扎实，也没实际比赛经验。需要从基础知识入手，强化技能操作训练。关于理论，可以请教老师或者同学，当然也可以发挥网络资源的优势，上网查找资料，比如我当时负责项目中的焊接、布局安装以及整机联调，对于贴片元器件焊接，之前没有接触过，通过上网找焊接教学视频，掌握了基本的焊接技能，并在现实中不断实践，精益求精;安装布局可以查阅知网相关论文文献，了解别人相关产品是如何安装布局更好，看的多了，就有一定的心得，在模仿实践中不断创新。
最后，临近比赛时，大家放弃了休息的时间，团队3人全力准备比赛，参加了近3个月的"魔鬼式"集中训练。大家付出了很多的努力，一切就等比赛来证明我们的实力。竞赛八个小时，更像一场梦。我们在梦境中追逐，挑战自我，在连续作战、极度疲惫的情况下，坚持不懈地完成了比赛。一份耕耘，一份收获。最终，我们队获得了国家一等奖。感谢我的导师，感谢我的队友。
比赛过程(可回忆自己在比赛过程中如何崭露头角、过关斩将，最终取得成功)
整个比赛时长为八个小时比赛过程是紧张和刺激的，在比赛期间不求超常发挥，但求稳定发挥，把自己在实验室平时训练的技能展现出来，毕竟三个多月的努力只为了这八个小时的比赛。
比赛过程中，最主要考验的是临场发挥能力和心理素质。刚开始进赛场的时候是有点紧张的，过不了多久就会进入比赛状态，紧张感就消失不见，随之而来的是全力以赴的感觉。只要每个组员，把自己负责的模块做好，互相协调，按照平时训练的状态把控时间，基本上会有一个较好的成绩，所有的努力都不会白费。
比赛时间是紧张的，我们小组基本是临近比赛结束时间才完成的，项目要求的所有功能我们都实现了，最后经过评委团打分取得了优异的成绩。
职场经验(可从参与国赛助职场一臂之力、在工作或者自主创业过程中遇到过哪些困难及解决办法、如何在工作中继续发扬大赛精神不断勇攀高峰、有哪些收获和成绩等方面进行阐述)
我是这个比赛的受益者，感谢主办方，感谢我的导师，感谢我的队友，凭借着项目所获得的国赛一等奖的荣誉和省内的专升本政策，符合免试条件(获得省职业院校技能大赛一等奖或全国职业院校技能大赛三等奖及以上)，后顺利通过专家面试，成为一名本科生。在本科学习期间，顺利通过了国家计算机二级，英语四级，并获得了校二等奖学金。
后继续发扬大赛精神，不断勇攀高峰，参加了全国硕士研究生统一招生考试，并顺利通过，成为一名研究生。在研究生期间，努力学习提高理论知识，不断提高自己本领技能，顺利通过了英语六级，二级建造师考试;在大赛中，培养学习到的独立思考问题、解决问题和综合应用的能力以及动手实践操作的能力，给我研究生学习期间带来了较大的影响。期间发表了两篇专利，现在也通过了毕业论文答辩，我相信在未来的工作和生活中，这种大赛精神、勇攀高峰、积极进取的态度，将伴随着我的一生。
案例大赛 第2篇
为激发同学们关注时事政治、关注国计民生的热情，提升广大团员青年的思想政治水平，在校园里掀起学习研究的高潮，促进校园文化百花齐放，百家争鸣，理学院马克思主义理论学习研究会（以下简称“马研”）决定在20xx年11月举办“武汉理工大学理学院第二届时事政治案例分析大赛”。现将活动通知如下：
一、活动主办单位：
武汉理工大学理学院马克思主义理论学习研究会
二、活动时间：
初赛截止日期：20xx年11月10号（星期一）24：00
决赛日期：20xx年11月21号（星期五）18：30—21：00
三、活动流程：
（一）初赛：论文形式
（1）各专业组队参赛，每支队伍3—5人、马研，院分团委自行组队、（鼓励跨专业跨年级自由组队）
（2）各队自主选取当前时事政治中的热点问题进行分析研究，以论文形式提交；
（3）文章格式：以提交，主标题宋体四号，副标题、小标题宋体小四号，正文宋体五号；
（4）论文要求：观点鲜明，不偏激，分析透彻，论据充分，客观公正，实事求是，字数不限，篇幅不宜过长、
（5）投稿方式：参赛团队作品须提交电子稿，务必注明各队员具体姓名，所在年级，专业班级、队长的具体联系方式等，并请于20xx年11月10日24：00前以附件形式发送电子邮件至（逾期不候）。
（5）邀请学院及学校相关人员作为评委，严格按照评分标准为参赛作品评分，评选前十名进入最后的总决赛，并将预赛总分以20%记入决赛成绩。
注：我们将在11月13号之前将评阅后的文章及评委的意见一并发还给各代表队，以便大家有更充足的时间修改作品，制作PPT、请各参加决赛的代表队于20日晚上之前将PPT答辩材料发至上述邮箱。
（二）决赛：舞台表演比赛形式
（1）10支队伍对初赛作品作进一步修改，并制作成PPT；
（2）复赛形式：
a、作品展示环节
PPT展示，队员解说；
（8分钟）
评委老师针对论文提问题，队员答辩；
（3分钟）
b、主持人提问环节
队员随机抽取一组题目（时事政治方面的题目，每组3道，其中两道选择题，一道论述题）每道选择题回答时间不超过30秒钟，论述题不得超过3分钟（逾时答对成绩不计）；
（3）决赛时间：20xx年11月21号18：30－21：00
注：鼓励参赛队员形式创新，但不能脱离主题，注意时间限制，可行性强，不违反法律法规、政策及参赛规则等。
附件1：
武汉理工大学里理学院第一届时事政治案例分析大赛评分标准
评分标准
（一）、初赛评分标准
请按照各项标准给出作品总评分（满分为100分），并填写评审意见：
1、团队成员搭配合理（鼓励跨年级并注重性别比例）（10%）；
2、所选题材具有鲜明的时代气息，吸引力强（10%）；
3、论文整体结构清晰，重点突出，有一定篇幅（15%）；
4、论文观点符合党的方针政策，无偏激言论（20%）；
5、论文内容有一定深度、分析问题深刻透彻，有可行的解决方案（35%）；
6、论文语言准确严谨；
相关数据科学、详实；
（10%）
（二）、复赛评分标准
请按照各项标准给出作品总评分（满分为100分），并填写评审意见：
1、团队整体精神面貌佳、形象展示有新意、所有参赛队员上场；
（10%）
2、复赛论文在初赛的`基础上进一步修改完善，PPT展示内容丰富、条理清晰、有新意；
解说流利，举止大方，时间把握好；
（35%）
3、答辩环节回答问题针对性强，有理有据；
（10%）
4、主持人提问环节问题回答正确，每题答对2分，答错不得分；
（20%）
5、各环节观点都符合党的方针政策，无偏激言论；
（20%）
案例大赛 第3篇
以前总是觉得“扎实”就是做事认真，但是经历了这次比赛让我对扎实二字又有了新的认识。比如理论考试中有一道简单题：比如：心理有问题同学工作案例分析;比如现场组织一次班会关于诚信考试;再比如才艺如何和工作相辅助，很多理论上的内容平时在工作中只是倡导同学去学习，自己确浏览网页式的一带而过，只能大致说明方向;开会的时候也是事务性的通知些事情，不是很在意开会的形式和方式;工作案例只是靠经验和领导的指示去完成，缺乏理论的支撑和指导，等等的这些，虽然平时做了很多，付出很多，但是拿出来比赛就显得不正式、不完善、不扎实，这和一直强调的专家化、专业化辅导员的标准也不符合。
案例大赛 第4篇
在准备比赛的过程中和比赛之后，每天背些学生的基础信息，当学生来办公室的时候，我很准确的说出他们寝室其他室友，说出他们家庭所在地的时候，学生都会称赞我很“厉害”;工作中，准确的说出学生的家庭住址，指导他回家工作的好处，学生也会点头对我很认可;甚至平时天天下班之后在办公室或者在自习室中背文件的时候，学生也会肯定老师的认真和付出，真的很感谢此次比赛，感谢领导能给我这次机会，让我获得了经验和成长，收获了学生的尊敬和信任;收获了好的学习习惯和工作方向。
案例大赛 第5篇
我校“三位一体”人才培养模式指出，在人才培养规格上融“知识、能力、素质”为一体，在人才培养内容上融学生“公共能力、专业基础能力、专业发展能力”为一体，在人才培养途径上融“课堂教学、实验实训、校园文化活动”为一体。为了让理论与实际相结合，培养同学的商业素养，增强同学的商业洞察力。与此同时有力推进系部商道文化建设，着力打造商道文化，创建系部品牌。特此我们系举办本次第四届商道案例分析大赛。
一、活动主题：
第四届商道案例分析大赛
二、参赛对象：
怀化学院全体学生
三、活动组织：
主办单位：共青团怀化学院委员会
承办单位：工商管理系团总支学生分会
四、时间及比赛流程安排
（一）前期：（11月2日—11月19日）
1、前期准备及宣传阶段（11月2日—11月11日）：
制作海报、喷绘及横幅宣传；
通过校园广播站宣传、建立大赛博客进行宣传；
召开班级学习委员、文娱委员、心健委员会议，让班干在班级宣传；
下班级、下寝室发放宣传单宣传；
建立大赛QQ群，加大宣传。
2、报名阶段（11月12日）
截止日期：11月12日
3、初赛及作品创作阶段（11月12日—11月19日）
初赛培训：（暂定）
时间：11月13日
地点：工管楼301
（二）中期：（11月19日—11月29日）
1、初赛交稿（11月19日）
2、决赛参赛名单公布（11月20日）
3、决赛培训（11月21日）
4、彩排（11月27日）
5、决赛（11月29日）
（三）后期：
1、后期宣传
2、颁发奖状、奖金及证书；
3、活动总结工作
五、参赛及作品要求
（一）参赛要求：
报名以队为单位，每队4—6人，欢迎跨专业、跨年级组队。所有选手仅能参加一个参赛队。每个参赛队仅提交一份参赛作品，参赛队在大赛举办方提供的三个案例中自主选择一个案例进行分析，形成完整的作品方案。
（二）作品要求：
1、原则：
遵循自由择题的原则，体现创新。所有作品必须为怀化学院学生的原创作品，作品每组一份，不得侵犯他人的知识产权。
2、格式要求：
标题黑体三号居中，正文及落款宋体四号，正文首行缩进两个字符，1.5倍行距，不用加粗。落款为：XX系XX队伍。标题与正文间隔一行，正文与落款间隔一行。
3、内容要求：
大赛注重针对参赛提供的案例进行分析，参赛队在大赛组委会提供的三个案例中自主选择一个案例。参赛队伍自行组织方案分析，内容包括对案例的正反两面合理性的分析。
六、参赛案例：
（一）优酷和土豆并购能否真正利于两个公司的发展？
（二）价格大战对于企业而言是利大于弊还是弊大于利？
（三）在当今手机市场中，小米式营销方式与苹果式营销方式谁更利于发展？
注：详细案例见附录
七、比赛形式：
在报名截止日之前上交报名表至工管楼300系干办公室文艺部抽屉；
在初赛交稿日将案例分析电子档提交到大赛指定的电子邮件同时将纸质档设计方案在规定时间内交到工管楼300团总支学生分会办公室文艺部抽屉。
初赛在报名交稿的作品中选出6队共3组作品进入决赛，进入决赛的每个队伍制作PPT讲解，并由各自参赛队伍将作品编写成辩论形式，决赛时分为PPT讲解与商道案例辩论赛及评委提问三个环节。
八、奖项设置
一等奖：一名、证书+奖金
二等奖：两名、证书+奖金
三等奖：三名、证书+奖金
工商管理系团总支学生分会
案例大赛 第6篇
虽然最后我们没有进入决赛，但是我们很荣幸的获得了主题活动一等奖，当然更加珍贵的是参加此次大赛所获得的人生历练和感受。
赛后上班很多同事都问起比赛的详情和感受，每每谈起这些大家都深表认同，写下此篇日志和大家分享，同时也为自己人生的这段经历画上一个句号。
本次大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段进行。经过学校的选拔，我和另外两位同事被选中代表学校参加了20年4月21日在辽宁省高等学校辅导员培训与研修基地的大连理工大学举办的复赛。
复赛之前得知我们上交的主题活动方案和视频我们获得了一等奖，却是给了我们三个人一些压力，复赛由两部分组成：
一是理论笔试，主要考察对国家、省里发布的文件和学生管理制度的掌握情况;
二是学生辨识环节：同样分为两部分一是信息爆炸，
三是描述定位，此项比赛重点考察的就是我们辅导员的基本功了。
考察对所带学生基本情况的把握程度，包括：姓名、民族、班级、政治面貌、寝室、家庭经济状况、家庭住址、学号、生日、宿舍内其他成员的姓名等内容。决赛于第二天进行，设置“才艺展示与应用”“快速抢答”“情景案例”“主题演讲”四项比赛内容。每所高校的3名参赛选手全部参加现场比赛;“快速抢答”环节3名选手共同完成;“情景案例”、“主题演讲”两个环节每队分别选派一人参加;“才艺展示与应用”环节不要求人数。
从前期的准备到参赛，自己的调整和看到其他学校同事表现的感想确实收获很多，总结如下：
案例大赛 第7篇
从开始准备参赛，其实理论学习是我最排斥的，因为从中央到省里，再加上辅导员章程和学生管理制度实在是太多了，不像背学生情况那样是日常工作熟悉的，再加上自己工作以来没有养成晚上学习的习惯，开始的阶段就在排斥，但随着看的文件增多，感觉自己越来越充实，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很规范很详细的指导，比如《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见16号》中就很清楚的指出了辅导员工作的原则、指导思想、具体方向和重点，这些为自己工作方法的调整和工作能力的提升都起到了质的提高。
案例大赛 第8篇
一、活动时间：xx年12月8日
二、活动地点：工业楼二楼教室（待定）
三、活动对象：嘉大所有学子
四、活动内容：
精品电影赏析之《硫磺岛家书》暨硫磺岛战役案例分析大赛宣讲会。
1、报名参加此次活动的人员和所有会员等参与活动宣讲会。
2、由比赛组织者介绍此次的比赛的相关情况，案例分析报告的格式和内容要求等时间大约为25分钟。
3、观看精品电影《硫磺岛家书》x电影时长140分钟。
4、拷贝此次活动的案例分析报告的格式的ppt。
初赛：
1、制作硫磺岛战役案例分析报告书及ppt
2、上交硫磺岛战役案例分析报告书及ppt
复赛：作品挑选阶段（邀请嘉宾和指导老师参与评选）
决赛：队员风采展示及作品ppt演示
1、一、二组队员风采展示的环节（每一组2分钟）
2、作品展示的环节（4分钟）
3、评委提问环节（4分钟）
4、现场互动游戏环节（互动游戏设置在两个组完成ppt演示后进行，时间为20分钟）
5、三、四组风采展示、作品ppt展示和评委提问环节
6、观众投票（将会向30名观众发放便利贴，观众将会发放一张便利贴，可以任意投给喜欢的队伍，票数最多者获得最佳人气奖）
7、评委评分和观众投票的比例占7：3
8、统计分数（排出名次）
9、进行颁奖
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