赵业恒
摘要：生活在后真相时代，面对各种网络碎片化信息的当下大学生，获取信息的来源既“丰富”又驳杂，人人拥有移动网络终端的学生们，很容易被各种新奇的极端的信息所吸引。相形之下，传统的课堂教学就没有那么有吸引力了。运用中文教学尚且时时面对挑战，英语教学更加困难。如何让学生理解接受教师传授的英文知识，以及知识背后的原理，乃至人生道理是每一个教师要考量的问题，我认为采用形象化的方法教学说理，能够收到良好的效果。
关键词：英语教学;讲故事;举实例;重实践
形象化的方法教学说理，也就是要求教育工作者努力将枯燥抽象知识和道理转化为形象生动的小故事、小事例。那么，如何转化呢？可采用以下几种方法：
1 讲故事
将知识点和道理寓于故事中，让学生通过听故事运用知识并能够领悟其中含意镌永的人生道理。选取的故事要能够引起学生的兴趣，同时教师要引导学生进行讨论，提出自己的观点。比如，面对近年来四六级翻译中频繁出现的中国传统文化：颜色的意义、三山五岳、江河湖海;特别是19年出现的家庭教育，家庭观念，汉族名字，以及舞狮，灯笼，剪纸等。在对学生进行模拟训练的时候，都要有所涉猎。如对于中国传统的节日加以说明，以端午节为例，讲述屈原的故事，以及粽子的由来。可以通过动画展示，同时提示一些生僻不常见词语的英文表达：战国时期、楚国、贵族、毁谤、流放。然后组织学生们讨论，并分组写作，然后评选出最佳版本：
屈原来自于战国时期的楚国。当时，有七个国家互相攻伐，战争不断（这里可以和英国历史上的七国时代相比较，后者晚于中国一千年）。七国中，秦国最强，楚国最大。屈原是楚国的贵族。在他的一生中，强大的楚国陷入了衰落。他试图创新和帮助他的国家，但他被诽谤和流放。意识到国家陷落于秦国，屈原投汨罗江。听到这个消息，人们划着龙舟，试图从江里打捞出屈原的尸体。金字塔形饺子被扔到河里喂鱼，这样它们就可以远离屈原的尸体。
相比较于严肃的故事，关于美食的话题更容易引起学生的好奇心，那么如何将粽子介绍给外国友人就是个受欢迎的任务。举一反三，汤圆，月饼以及背后的文化故事和节日也就顺理成章地用英语表达出来了。这样做的好处是，培养学生进一步理解中国传统文化，同时找到一种有效的范式来把它翻译给外国友人，因为消除隔阂最好的方法就是强化交流和相互理解。
正如总书记所说：要向全世界讲好中国历史故事。要运用我国考古成果和历史研究成果，通过对外宣传、交流研讨等方式，向国际社会展示博大精深的中华文明，讲清楚中华文明的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，让世界了解中国历史、了解中华民族精神，从而不断加深对当今中国的认知和理解，营造良好国际舆论氛围。民族的就是世界的，传统文化的精髓影响着中华儿女，也必将影响世界。
2 举实例
举一些现实生活中的真实事例，往往能增强说服力，使学生对道理更加信服。抗疫期间有非常多感人至深的故事发生，很多还是在我们的身边。选取一二，结合教学中的语言点和语法知识点：非谓语动词，名词性从句，定语从句，倒装句以及特殊句式等等。如播放新闻视频，然后让学生翻译下面的句子：
①收到中国的医疗物资和医疗队的帮助之后，罗马居民在阳台上播放了中华人民共和国国歌，并高喊：“感谢中国”！ -央视网
②应塞尔维亚政府的邀请，中国医疗队于昨晚抵达贝尔格莱德，并受到总统和民众的热烈欢迎。
-央視网
③医生和护士们都忙于救治患者，不肯休息，医院的管理者们不得不强迫他们停下来，每四个小时轮换。
-央视网
④“武汉自疫情爆发以来首次没有报告新的病例，这给世界其他地区带来了希望，即使是最严重的情况也可以扭转”。
-谭德塞（世界卫生组织总干事）
⑤还有什么比向中国这个已经实现了境内确诊病例零增长的国家学习更能实现战胜这次新冠肺炎疫病的办法呢？ -世卫组织官网
⑥我们对中国一定会首先从这次疫情中恢复过来，并为战胜疫情做出巨大贡献持乐观态度。
-世卫组织官网
这样的句子让学生有代入感，激动人心，更容易让学生记住并掌握，完成教学设计的同时，也培养了学生的自豪感和战胜疫情的坚定信念。
3 重实践
通过实践得出的结论往往最令人信服。经常被问及这个问题：人们常说学以致用，那么在国内，学英语除了参加考试，还能做什么？相信大家从2019年被央视点名表扬的帝吧网友的事例中能看到年青一代的爱国之心，这说明只要有正确的引导，00后们一样可以保卫精神家园。于是开始鼓励和帮助有英语表达能力，三观正的学生在社交媒体上客观公正地发出自己的声音，用所学知识传递思想，影响他人。一个已经通过六级的学生在网络上看到了因疫情导致的歧视亚裔的文章，感到有话要说，沟通后，指导学生用英语回应：
①种族主义是一个一直存在于各个时代的问题。总有一些媒体在诋毁我们的国家。作为一名学生，我应该做的是提高自己，然后让我的国家更强大。倡导正义，永远都是正确的。
②我相信大多数外国国家都是友好的。例如，在病毒肆虐时，许多国家向我们的祖国捐赠了物资。我在多伦多大学的朋友告诉我，她在街上看到了一个“武汉加油”的标志。
看到发言收到国内外网友的点赞和积极评价，学生很开心，同时明白自己应该继续努力提高自己的英语水平和自身修养。
4 结语
若要培养出优秀的学生，适宜的教学方法必不可少。在英语教学中教学方法不胜枚举，但在网络碎片化时代，用正确的方法将真实的积极的知识传授给学生，是英语教师也是所有教师应该认真去做的。九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。相信通过不懈的努力，能够实现我们的目标。
参考文献：
[1]彭兰.碎片化社会背景下的碎片化传播及其价值实现[J].现代传播，2011（22）.
[2]严大立，李勇谨.“碎片化”全景下的新媒体发展[D].湖南大众传媒职业技术学院学报，2007.
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