下面是小编为大家整理的学校疫情防控应急演练预案（完整）,供大家参考。
XXXX 学校 疫情防控应急演练预案
一、演练目标 二、物资准备 三、演练准备 四、情景演练 01 教师学生入校 02 入校发现异常 03 体温正常入校 04 教职人员入校 05 在校期间出现不适 06 进餐及离校流程 五、演练结束
为确保疫情期间学校各项工作正常开展，提高全校教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高学校应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细疫情防控工作，根据的相关法律法规，结合本校实际，特制定本应急预案。
一、演练目标
1、严防疫情输入校园，确保校园的安全与稳定； 2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善； 3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报； 4、提高全校疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。
二、物资准备
1、保健医生：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、校园门口摆放桌椅； 2、保安人员：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、校园外来人员扫描二维码电子无接触登记； 3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：教师、学生、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安人员、主班教师、当班教师、拍摄人员； 4、疫情相关上报部门的联系电话表。
三、演练准备
演练之前，由校长组织召开学校新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据学校疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。
四、情景演练
总体校领导对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。
01
教师学生 入 校
演练地点：学校大门口
参与人员：保健医、保安、主任教师、当班教师 工作流程：
1）入校的教师在校园门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距 1 米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试体温并做好记录。
2）晨检时每人消毒双手，检测体温正常后，有序入校，必要时在流动水下按七步洗手法洗手。
2 02 入 校 发现异常 演练地点：学校门口 参与人员：学校保安、保健医、教师扮演人员 情景描述：一名学生，在大门口保健医测量体温时，发现体温偏高(额温计测量为 38.5℃)。
工作流程：学校保安立即告知学生不能入校，并通知家长接学生就诊处理。
3 03 体温正常入 校
演练地点：学校晨检室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师 情景描述：一名学生在门岗体温测量正常，按照正规的入校流程进校，并开展正常的学校生活。
工作流程：
1）一名学生在学校门口由保安人员测量温度，学生温度正常，进入晨检室。
2）学生晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查学生的身体状况，对学生手部进行消毒。
3）探测体温正常后进入班级，必要时在流动水下按七步洗手法洗手。
04
教职 人员 入 校
1）入校前，保健医在校园门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录； 2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒； 3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入校； 4）入校踩踏消毒脚垫，一人一消。
05
学生 在 校 期间 出现不适 症状
演练地点：学校班级课室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师 情景描述：一名学生在门岗体温测量正常，按照正规的入校流程进校，并开展正常的学校生活。在活动过程中，一名学生突然在课室里出现恶心呕吐。
工作流程：
1）班主任立即给该学生提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐学生送至学校隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他学生有序到班级旁边的活动室。
2）班主任立即打电话通知家长来校接学生以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病学生。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该学生嘴唇四周， 3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。
4）家长来校接学生时，由保健医生带领学生从隔离室专用通道出入，并送至学校正门口。保健医生跟家长沟通学生身体状况，建议家长尽快带学生去正规医院就诊。
呕吐物处理小知识
①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯 5000mg/L～10000mg/L 的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除；如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯 5000mg/L～10000mg/L 的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用 30 分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。
②呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯 500mg/L～1000mg/L 的消
毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置 1m 范围内，由外向内擦拭桌面或地面。15 分钟后再次用浸有有效氯 500mg/L～1000mg/L 消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近 2m 的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯 500mg/L～1000mg/L 消毒液浸泡消毒 30 分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让教师带走处理。
06
进餐及离 校 流程
进 餐
1）食堂将餐桌分散摆置，注意保持安全间距，不少于 1 米。
2）餐饮人员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒. 3）教师/学生分散进餐，特殊情况可由餐饮人员提供送餐。
离 校
1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。
2）确认班级无人后，打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。
3）餐饮人员进行厨房内环境、物品消毒。
4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。
5）保安晚间巡视校园时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少 1 个小时。
五、演习结束
演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，并做好记录。
结 语
经过这次的应急演练，各位教职员工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让教师放心、让社会放心！
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