反恐防暴应急演练方案5篇

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篇一：反恐防暴应急演练方案

　反恐防暴应急演练方案和反恐防爆模拟演练工作方案汇编

　反恐防暴应急演练方案

　反恐防暴应急演练方案

　 学校本是培养人才的沃土。近年来恐怖分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经学校研究，进行**年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进行，特制定《浦东新区老港小学校**年反恐防暴应急演练方案》。

　一、演练的目的进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师生生命安全。

　二、演练时间**年 6 月 26 日上午 9:00——9:40 三、演练现场教室、楼道、楼梯、操场、门卫 四、演练对象全体师生 五、参演单位**** 六、演练内容以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具体内容为：

　1、校园袭击事件报警演练。

　2、校园袭击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）演练。

　3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。

　 2

　4、学校红十字会和医院救护演练。

　七、演练步骤 （一）演练前准备：

　由学校副总指挥作演练前布置 （二）演练开始 1、报警演练场景 1：

　一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。场景 2：

　陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊：

　小顾，有坏人，快告诉值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。场景3：

　留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。）同时拨打 110（“110 吗？**小学校有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援）。一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。

　2、反恐、防暴演练场景 4：

　校长指令（广播）：

　“老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。”指令连续三遍，各防暴

　 3

　队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口，防止歹徒进入教学区。场景 5：

　另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。场景 6：

　歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤；场景 7：

　警笛声响起，110 警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。场景 8：

　学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。

　3、搜救演练 场景 9：

　120 救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护。场景 10：

　校长（总指挥）：

　各班查看有无受伤人员？搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。搜救组组长（值班组长）报告搜救情况，请求指示：

　“报告校长，经过仔细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救护，120 救护车也在赶来，其他师生无人受伤。” 4、演练总结各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。

　八、演练人员分工及工作任务 1、指挥部：

　组 长：

　*副组长：

　*组 员：

　 4

　*任 务：

　演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。

　2、报警组：

　值日组长：

　*任务：

　完成汇报和 110 报警任务。

　3.防暴组：

　正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服暴徒，不让其逃走。

　4.救护组：

　学校红十字会（邀请镇红十字会救护员）

　5.搜寻组：

　组长：

　值班行政（*）

　组员：

　当天值日老师和学校行政人员。

　九、器材准备 1、警棍 8 个；钢叉 1 个； 2、急救包 1 个；担架 1 个；骨折夹板 1 副；绑带一些。

　 5

　反恐防爆模拟演练工作方案

　反恐防爆模拟演练工作方案

　 反恐防爆模拟演练工作方案为落实市局、分局有关反恐、防爆工作指示精神，检验处置突发事件时的指挥应变能力和各部门协调配合能力，提高※※※员工处置突发事件，疏散顾客、紧急避险的能力。演习时间:****年**月**日上午**:**分演习地点：

　※※※百货商场四层 一、成立指挥部：

　总指挥：

　总经理副总指挥:保卫部经理成员:公司全体员工指挥部设在:※※※百货*层卖场 二、参加人员：

　1、※※※百货全体员工 2、※※※百货*层（***专柜）营业员 3、分局内保处领导进行现场指导 三、演习步骤：

　1、随着总指挥※※※百货商场总经理的一声令下，演练正式开始。**:**时，北京※※※百货商场总机话务员接一恐吓爆炸电话，并立即向保卫部做了报告，同时由副总指挥保卫部经理向全场各区域负责人进行了安全检查的工作部署。三分钟后*层营业员发现一“可疑爆炸物”，营业人员立即将情况向单位保卫部进行了汇报，保卫部迅速启动了单位“反恐防爆工作预案”，在副总指挥的指挥下，全体保卫干部和保安人员手持防爆器械按预案要求迅速到达指定位置。

　 6

　2、按职责分工通讯组组长带领带领*名总办员工迅速向上级有关部门报警，并安排人员接警，传达指令。排险控制组组长带领*名内保迅速用防爆毯将可疑物覆盖，并设定警戒区，防止无关人员进入。疏散撤离组组长带领*名楼层管理人员携带小喇叭对顾客向安全通道方向有序的进行疏散，避免顾客和职工因恐慌造成秩序混乱。广播宣传组组长带领*名外保利用商场的广播疏散其它楼层的顾客，并加强各出入口的控制，只准出，不准进，稳定顾客情绪，有秩序地撤离商场。抢险救治组组长带领*名工作人员在警戒区外将救护物品运往现场指挥部，对一旦发生爆炸所产生的伤员进行抢救的各项准备工作。要害重点部位控制组组长带领*名内保对现场周边的巡逻检查，发现可疑情况，迅速向指挥部报告，同时防止破坏分子趁机进行破坏。机动支援组组长带领所有办公室员工随时准备待命，听从指挥部的安排。

　3、为防止爆炸起火，现场总指挥宣布立即启用商场灭火预案，灭火组组长带领*名内保人员迅速携带灭火器材到达现场，为防止爆炸起火做好充分的准备。

　4、五分钟后公安机关到达现场。

　5、现场顾客全部疏散后，总指挥下达场内员工疏散命令，员工有序撤离货场；警戒人员用警戒带将现场围护下来，设立隔离区。

　6、**：

　**清理现场，恢复正常营业。

　四、演练讲评：

　演习结束后，参加演习小组留守现场

　（1）

　内保处领导对演习情况进行讲评； （2）公司领导进行演练情况总结，提出相关工作要求。

　 7

　五、演习总结保卫部负责记录演习情况和总结情况，并存档。演习结果发给有关各部门)北京※※※百货有限公司保卫部****年**月**日

篇二：反恐防暴应急演练方案

　 学校本是培养人才的沃土。

　近年来恐怖分子、 各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。

　为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经学校研究，进行 2015 年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进行，特制定《水堡镇中心小学 2015 年反恐防暴应急演练方案》。

　一、演练的目的

　 进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识， 提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师生生命安全。

　二、演练时间

　 2015 年 10 月 22 日上午 9:00——9:40 三、演练现场

　 教室、走廊、操场、门卫 四、演练对象

　 全体师生 六、演练内容

　 以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具体内容为：

　1、校园袭击事件报警演练。

　 2、校园袭击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）演练。

　3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。

　七、演练步骤

　（一）演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置

　 （二）演练开始

　1、报警演练

　 场景 1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。

　安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。

　场景 2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊：小顾，有坏人，快告诉值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。

　场景 3：留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进来一名歹徒，请指示）

　，值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。

　）同时拨打 110 （“110 吗？水堡镇中心小学有一名暴徒冲入学校， 手里有凶器，请求警力支援）。

　 一名保安必须留在门卫， 预防其他不测事件， 同时向学校当天值班组长汇报情况， 组长再向校长汇报。

　 2、反恐、防暴演练

　 场景 4：校长指令（广播）：“老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。

　”

　 指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位， 各班主任到达学生所在地方）

　各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住教室走廊，防止暴徒进入教室。

　(毕永利、吴勇鹏一组，高跟利、陈鑫一组 )，防止歹徒进入教学区。

　 场景 5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。

　场景 6：警笛声响起， 110 警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。

　3、搜救演练

　场景 7：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。

　 搜救组组长（值班组长）报告搜救情况，请求指示：

　“报告校长，经过仔搜救无受伤人员。

　 4、演练总结

　 各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。

　八、演练人员分工及工作任务

　 1、指挥部：

　 组

　长：高跟利

　 副组长：徐永江、毕永利

　 组

　员：王彦龙、霍志伟、陈鑫、吴勇鹏、

　任

　务：演练第一时间到达坐班室，接受报警电话并通过广播指挥演练。

　2、报警组：

　 值日组长：李婉

　 任务：完成汇报和 110 报警任务。

　 3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊，防止暴徒进入教室。门卫安保人员制服暴徒，不让其逃走。

　4.救护组：各年级班主任 5.搜寻组：

　 组长：值班领导（王彦龙）

　 组员：当天值日老师和学校行政人员。

　九、器材准备

　 警棍 8 个；钢叉 2 个；镐把 4 个

篇三：反恐防暴应急演练方案

　一、目的意义

　为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及

　有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安

　全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师

　生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案：

　二、演练原则

　安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　三、演练时间地点

　时间：2014 年 12 月 24 日下午

　地点：Xx 小学校园内

　四、演练组织机构

　（一）、成立演练指挥部，人员构成为：

　总指挥：Xx

　副指挥：Xx

　成员：全体教职工

　（二）、演练指挥部工作职责：

　1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。

　2.执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏

　散工作。

　3.合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,

　教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

　五、演练假想事件和项目设计

　演练假想事件：四五名犯罪分子持凶器翻墙进入校园危及师生人身安全。

　演练项目设计：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。

　（一）、演练场景

　1.4:00 分，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人

　员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校

　内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全办主任看到后迅速报告学校，校长拨

　打报警电话，并通知牡丹老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、

　学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。

　2.4:01 分，班主任第一时间赶到教室，安抚学生，做好应对准备。

　3.4:01 分，防暴组及时赶到现场，使用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工

　具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。

　4.4:01 分，疏散组赶到操场，将还在室外的个别学生迅速集中到教室，并与班主任和当堂课任

　课老师一起紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若有歹徒强行进入教室，教

　职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。

　（二）、演练准备

　1.与派出所沟通协调，邀请专业人员到校指导，帮助学校完善方案，加强过程指导。

　2.参演人员预案学习。

　3.准备相应的道具、物资。

　4.事先以告知书等方式通报周边单位及居民。

　5.演练前对学生的宣传教育。

　6.预设场景导演。

　7.演练活动音响、广播系统调试（

　8.各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性心脏病、癫痫等）排查和学生身体

　状况问询检查（班主任负责）

　9.演练预演（指挥部负责）

　六、演练注意事项

　1.所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。

　2.参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

　3.演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意

　外发生。

篇四：反恐防暴应急演练方案

　一、指导思想

　检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

　二、参演人员

　小学小学全体师生

　三、演练时间

　2014 年 10 月 22 日

　四、演练地点小学校园

　五、组织机构

　成立校园暴力事件应急领导小组

　总指挥：xx 负责整个事件的处置指挥

　副总指挥：xx 负责疏散学生，通讯联络

　组织协调：xxx 带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。

　教师到岗巡查：xxxx

　学生的宣传教育：各班班主任

　集合地点总负责人：xx 负责体育组操场秩序指挥。

　医疗急救：xxx

　广播疏散信息员：xx

　拍照：xx（教室）xx（操场）

　录像：xx（录袁校和王校讲话）廖 xx 校门口）

　新闻报道：xx

　 标语字幕：xx

　启动警报器发信号：xx

　领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。

　六、演练目的

　1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

　2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

　3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

　4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

　七、演练准备

　1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

　2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

　3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　4、检查学校防暴工具器材是否完备。

　八、演练要求

　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

　3、按规定线路疏散，不得串线。

　4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　九、人员分工及职责

　 1、xx（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。

　2、xx（副校长）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话 110 和急救电话120。

　3、xx 波老师装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持的学生。

　4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

　十、疏散演练路线

　听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行）

　十一、各楼道疏散护导人员安排：

　启梦楼

　底楼铁门处：xx

　六年级楼梯拐角处：xx

　二楼楼梯口：xx

　三楼楼梯口：xx

　追梦楼

　四楼五年级 3、4 班楼梯口：xx

　四楼五年级 3、4 班楼梯拐角处：xx

　三楼五年级 1、2 班楼梯口：xx

　三楼五年级 1、2 班楼梯拐角处：xx

　二楼四年级 3、4 班楼梯口：xxx

　二楼四年级 3、4 班楼梯拐角处：xx

　底楼楼梯口：xx

　 天问楼左楼道

　五楼楼梯口：xx

　五楼楼梯拐角处：xx

　四楼楼梯口：xxx

　四楼楼梯拐角处：xx

　三楼楼梯口：xx

　三楼楼梯拐角处：xx

　二楼楼梯口：xx

　二楼楼梯拐角处：xxx

　底楼楼梯口：龙洁

　天问楼右（靠厕所）楼道

　五楼楼梯口：xx

　五楼楼梯拐角处：xx

　四楼楼梯口：xx

　四楼楼梯拐角处：xx

　三楼楼梯口：xx

　三楼楼梯拐角处：xxx

　二楼楼梯口：龙 xx

　二楼楼梯拐角处：xx

　底楼楼梯口：xx

　十二、演练步骤

　现场：学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。值班保安

　见到此情况马上用对讲机报告总指挥。

　（1）总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，吴智勇按下警报器发出“防暴警报”信号。周正友带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。

　（2）副总指挥王莉负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室（请体育组未安排的教师帮助维持疏散秩序），然后拨打报警电话 110 和急救电话 120。

　（3）第二节课任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。

　（4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。

　（5）各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。

　十三、演练注意事项：

　（1）现场呼救并报警。吴智勇发现可疑人员进入校园掏出刀子，然后劫持一名学生，向其他安保人员大声呼救。用对讲机马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。

　（2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。

　（3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。

　（4）各班班主任或任课教师清点完人数。

　（5）由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥袁校长对本次应急演练进行总结讲话。总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

　附件：

　防暴应急队员名单：

　 组长：xx

　成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

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