深化乡土教育厚植家国情怀征文4篇深化乡土教育厚植家国情怀征文 学校党建与思想教育总第620期2020·03新时代厚植爱国主义情怀的文化理路□史宏月摘要：爱国主义是中华民族与中国人民亘下面是小编为大家整理的深化乡土教育厚植家国情怀征文4篇,供大家参考。
篇一：深化乡土教育厚植家国情怀征文
党建与思想教育总第 620 期2020·03新时代厚植爱国主义情怀的文化理路□ 史宏月摘 要：爱国主义是中华民族与中国人民亘古不变的精神财富与精神动力。习近平总书记强调: “要在厚植爱国主义情怀上下功夫。”爱国主义情怀内在于人心，凝结于人的认知、情感、德性发展过程，外显于人的实践行动。新时代培育和弘扬爱国主义精神，要以厚植爱国主义情怀为基点，拓展厚植路径，增进爱国主义认同，推动情怀生成深化。文化的丰富样态及其对人影响的广泛性与深刻性决定了文化对于厚植爱国主义情怀具有重要作用。因而，挖掘文化的丰富样态，发挥文化的重要作用，以文载道，不断加强爱国主义理念认同；以文传情，不断增进爱国主义情感认同；以文植德，不断强化爱国主义道德认同；以文化育，不断深化爱国主义实践认同，是新时代厚植爱国主义情怀的文化理路。关键词：新时代；爱国主义情怀；文化理路；认同作者简介：史宏月，北京师范大学马克思主义学院博士研究生，研究方向为思想政治教育理论与实践。（北京 100875）基金项目：本文系2019共青团中央“青少年发展研究”项目资助“高校意识形态安全体系构建研究”（项目批准号19ZD019）的阶段性成果。中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1007-5968（2020）03-0027-05“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。”[1] 习近平总书记多次强调：“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。”[2] 爱国主义不是空洞的概念，而是集时代性与实践性于一身的真切情怀，内在于人心，凝结于人的认知、情感、德性发展过程，外显于人的实践行动。在新时代培育和弘扬爱国主义精神，要以厚植爱国主义情怀为基点，拓展厚植路径，增进爱国主义认同，推动情怀生成深化。文化的丰富样态及其对人影响的广泛性与深刻性决定了文化在厚植爱国主义情怀方面具有重要价值。因而，在中国特色社会主义新时代，充分挖掘文化的丰富样态，开辟厚植爱国主义情怀的文化理路，以文载道，以文传情，以文植德，以文化育，不断深化爱国主义的理念认同、情感认同、道德认同、实践认同，对于在新时代传承与弘扬爱国主义精神意义重大。一、以文载道，加强爱国主义理念认同爱国主义情怀不是与生俱来的，而是随着人们的认识发展不断生成深化的。厚植爱国主义情怀，要以文化的形式讲清楚爱国的道理，帮助人们形成正确的认识，养成科学的思维方式，加强人民对爱国主义的理念认同。以文载道，就是通过富有哲学思辨与理论智慧的文化形式，阐明在中国特色社会主义社会，爱国与爱人民自身、爱人类光明未来相统一的深刻道理，促进人民不断养成哲学思辨的思维方式，深化对爱国主义的理论认知与理念认同。爱国主义是随着历史更迭与实践发展不断变化的，在中华民族的历史发展进程中，爱国主义曾呈现出不同的时代特征与表现形式。加强人民对爱国主义的理念认同，要充分把握时代性，在“当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一”[3] 。因而，在新时代厚植爱国主义情怀，就是要引导人民深刻理解爱国、爱党与爱社会主义的统一，经过思想淬炼，提高人民对党、对社会主义、对国家的理性认识，切实加强对爱国主义的理念认同。厚植爱国主义情怀，情怀要真，爱国就要爱得清晰，而清晰的爱源自清醒的理论认知与理念认同。“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。”[4] （P33）马克思主义的国家学说深刻阐明了国家的起源、存在价值与本质特征。要引导人民系统理解马克思主义的国家观，充分认识国家的本质是占统治地位的阶级进行阶级统治的工具或机器。而中国作为社会主义国家，其统治阶级就是无产阶级领导的广大人民群众，人民是国家的主人，人民当家作主是中国特色社会主义理论与实践的核心内容。国家的政权组中青年学者论坛27
学校党建与思想教育总第 620 期2020·03织与治理实践都是为了维护人民的利益，国家利益与人民的利益在本质上是一致的，因而爱国与爱人民本身具有一致性。共产党人是无产阶级中最坚决、最先进的分子，马克思指出，共产党人“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”[5] （P413）
。中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，中国革命、建设、改革开放的历史实践与发展成果充分说明了中国共产党人对其历史使命的坚守，充分验证了中国共产党领导的正确性与先进性，充分证明了在中国特色社会主义社会坚持党的领导的必要性与重要性。要引导人民深刻理解坚持党的领导是中国特色社会主义的本质特征，中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，爱党就是爱人民本身。社会主义的光明未来是共产主义，中国特色社会主义理论是马克思主义社会发展阶段理论与中国实践的有机结合，中国特色社会主义的生动实践是迈向共产主义光明未来的过渡阶段。要引导人民坚持阶段性认识与发展性认识的统一，充分理解社会主义既是中国特色的基本国情，又是共产主义美好未来的发展性过渡。爱社会主义就是爱人类自由联合的美好未来，就是爱人本身。厚植爱国主义情怀是全局性的，面向全体中华儿女，但关键在青少年。青少年是祖国的未来，是连接中国家庭与社会的重要纽带，青少年爱国主义情怀的厚植状况影响着整个社会爱国主义情怀的厚植程度。厚植青少年的爱国主义情怀，促进青少年形成清晰的爱国认知与理念认同，要充分运用学校教育教学的平台与资源。学校是青少年成长发展的重要平台，以学校教育教学为切入点是厚植培育青少年爱国主义情怀的重要渠道。因此，要合理构建大中小幼一体化的爱国主义教育教材体系、课程体系、教学体系，将爱国主义情怀的厚植培育与不同学龄阶段青少年可接触可掌握的多种知识范围层次有机结合起来。一方面，通过课堂教学的重要渠道传播讲授与党、国家和社会主义相关的理论知识，在青少年心中根植培育富有爱国主义情怀的种子，形成爱国与爱党、爱社会主义相一致的正确判断；另一方面，创新爱国主义情怀厚植培育的方式方法，不断优化课堂教学资源，更新课堂教学手段，使之与青少年的心理思维发展水平相适应，与青少年的心理认知需求相协调，在遵循教育教学内在规律的基础上，促进青少年心中爱党、爱国、爱社会主义的种子不断生根发芽，形成辩证科学的思维方式，进而不断加强对爱国主义的理念认同。二、以文传情，增进爱国主义情感认同爱国主义情怀的生成深化，不仅是人的认知发展的结果，也是人的内在情感延伸与升华的必然。厚植爱国主义情怀，要以文化的形式传递渲染爱国的情感，引领文艺传播的方向，增进人民对爱国主义的情感认同。以文传情，就是通过富有艺术创造与情感共鸣的文化形式，展现在中国特色社会主义社会，爱国源于爱国之壮美山河、爱国之悠久历史、爱国之淳朴风俗、爱国之可敬栋梁的深厚情感，促进人们不断形成正确的价值观念，触发对爱国主义的共情共鸣与情感认同。爱国主义具有丰富的内涵和表现形式，在具体的情境中会呈现出个体差异化的表达方式。增进人民对爱国主义的情感认同，要充分把握条件性，利用可观可感的中国山河之美、历史之美、风俗人情之美，展现全面立体的美丽中国形象，激发人民对国家秀美山河的真切热爱，促进人民对国家美好生活的情感共鸣。因而，在新时代厚植爱国主义情怀，就是要引领人民深刻感受祖国山河、历史、风俗人情的独特魅力，经过情感陶冶，提升人民对国家自然景观与人文历史的感知与热爱，切实增进对爱国主义的情感认同。厚植爱国主义情怀，情怀要深，爱国就要爱得诚挚，而诚挚的爱源自诚挚的情感共鸣与情感认同。文艺以其生动形象、直观、感染力强等特点，成为最易激发情感共鸣的手段。爱国主义作为中华民族的精神瑰宝，在中国特色社会主义新时代必然是文艺创作与传播的主题主旨。爱国主义不是抽象的，而是具有丰富内涵的。首先，爱国内含着爱祖国大好河山与人文古迹的幽幽情愫，祖国的壮美河山，是有形的国家符号。无论是大自然鬼斧神工的自然景观，还是凝结着人民群众无限智慧的建筑艺术，都显示着中华大地的独特魅力。一方面，要通过宣传、展示自然人文景观的艺术形象本身，引领人民体验感受美丽中国形象；另一方面，要通过丰富的文艺作品生动形象地刻画描绘祖国的秀美山河与人文古迹等，结合多种新兴的传播平台实现与人民群众的交流互动，增强人民对国家有形符号的热爱与自豪感。其次，爱国内含着爱祖国悠久历史的朴素情感，祖国的悠久历史，是绵长的爱国思绪。习近平总书记强调， “历史是最好的教科书”[6] ，要通过影视、戏剧等文艺形式对历史发展脉络的叙述与历史文化内涵的解读，多维度全方位展现中华民族的历史成就与民族智慧，增强人民对国家隐形符号的理解与认同感。再次，爱国内含着爱祖国风俗人情的真切情谊，祖国中青年学者论坛28
学校党建与思想教育总第 620 期2020·03的风俗人情，是生动的爱国纽带。中国是一个包含着五十六个民族的国家，五十六个民族有着不同的风俗习惯与风土人情，它们是中华民族不可分割的重要部分，爱国就蕴含着对多民族平等团结和谐统一的认可与尊重。要通过音乐、影视等多种文艺形式展示多民族的风俗文化，以连接赋予中华民族的多样色彩与独特魅力的各民族人民，增强人民对国家整体的重视与归属感。厚植青少年的爱国主义情怀，促进青少年产生诚挚的情感共鸣与情感认同，要充分发挥优秀文艺作品的强大吸引力与感染力。新时代的青少年成长于文艺事业发展繁荣的中国社会，文艺所具备的亲和力与感染力使文艺作品极易戳破青少年的情感防线，成为厚植培育青少年爱国主义情怀的重要载体。因此，要合理利用文艺形式，推出类型多样、深受青少年喜爱的爱国主义经典文艺作品。一方面，在把握时代特征与实践规律的基础上，加大创作力度，提升创作质量，关注青少年喜爱的新兴文艺形式，如动漫、网络文学、手游等，并以之为契机，创作符合青少年审美意识与接受习惯的富有爱国主义气息与情怀的优质文艺作品，满足青少年对爱国主义文艺作品的需求与期待；另一方面，通过音乐、美术、戏剧、影视等丰富多样的文艺表现形式，展现中华大地的壮美河山，讲述中华民族的悠久历史，描绘中国人民的风俗人情，以形象可感的声音、画面等解读爱国主义的丰富内涵，激发青少年最真挚的爱国情感，促进青少年对真善美的共情共鸣，进而不断增进对爱国主义的情感认同。三、以文植德，强化爱国主义道德认同爱国主义情怀不仅生成深化于人的认知发展进程与情感升华过程，也巩固稳定于人的德性发展进程，随着人的德性修养的提升，逐渐内化为人的意志品质与道德情操。厚植爱国主义情怀，要以文化的形式培育涵养爱国的道德情操，强化人民对爱国主义的道德认同。以文植德，就是通过富有德性引导与氛围感染的文化形式，叙述在中华民族发展历程中，爱国显现于对中华民族传统美德、革命道德和社会主义道德的传承与弘扬，引导人们不断形成涵养高尚道德的意识自觉，强化对爱国主义的道德体悟与价值认同。爱国主义凝结着中华民族历史传承的家国情怀与道德实践的思想精华，是连接中华民族历史、现实与未来的重要精神纽带。强化人民对爱国主义的道德认同，要充分尊重规律性，通过对中华民族传统美德、革命道德的传承与创新性转化，通过对社会主义核心价值观的解读与弘扬，提升人民的道德感知与体悟，提升全民族的思想道德水准与文明素养。因而，在新时代厚植爱国主义情怀，就是要引领人民深刻体悟国之大德、社会之公德、个人之私德的和谐统一，经过道德熏陶，促进人民对中华民族传统美德、革命道德与社会主义核心价值观的理解与践行，切实强化对爱国主义的道德认同。厚植爱国主义情怀，情怀要久，爱国就要爱得深沉，而深沉的爱源自深刻的价值体悟与道德认同。爱国主义是饱含着深刻价值认同的大爱大德大情怀，贯穿于中华民族的发展历程。在中国特色社会主义新时代，立德树人的时代价值愈益凸显，立德树人工程所树之人是符合中国特色社会主义发展需要、堪当民族复兴大任的全面发展之人，所立之德排在首位的即是统一于中华传统美德、革命道德与社会主义道德之中的爱国道德情操。从古至今，中华儿女的家国情怀根深蒂固，在中华民族的历史上有“国之不存，毛将焉附”的价值判断，也有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的价值选择，既凸显出民众对国家民族利益与个人利益息息相关的深刻认识，也展现出英雄人物为国家民族利益甘愿牺牲奉献的高尚道德情操。要以此优秀道德传统启发人民的道德自觉，引导人民将爱自己与爱家爱国关联起来，形成由己及人乃至家国天下的大智大德。在革命战争年代，无数革命先辈以顽强不屈的精神坚决抵御外来侵略，保卫人民、保卫国家主权与领土完整，这样伟大的革命斗争精神以深厚的爱国情怀为支撑，也熔铸造就了更高更深层次的爱国情怀与革命道德。要以此道德楷模引导人民的价值判断与价值选择，形成以爱国主义为基础的道德认知与选择，并推动这样的认知与选择逐步实现由个体道德到共同道德的飞跃式发展。步入新时代，中国特色社会主义蓬勃发展，亿万中华儿女积极投身共建共享的发展格局，既有为国家发展无私奉献的科学家，也有为中华民族在国际社会上争得各种荣誉的平凡英雄，他们高尚品质的显现都是基于共同的爱国情怀。当代中国的精神价值集中体现在社会主义核心价值观上，社会主义核心价值观以国家、社会与个人的立体化价值层次，凸显了当代中国社会的价值导向，在个人层面以“爱国”为首，体现出爱国主义在价值引导上的突出位置。因而要引...
篇二：深化乡土教育厚植家国情怀征文
当厚植家国情怀厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中,是广大青年义不容辞的政治责任,必须铭记笃行。
“五四运动,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。爱国主义是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。”五四精神的核心是爱国主义精神,习近平总书记的概括鞭辟入里,掷地有声,为青年走好人生路指明方向、提供了强大精神指引。
相距百年,时代环境和任务不同,但强国兴国、振兴中华的使命和责任不是轻了而是更重了,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中,是广大青年义不容辞的政治责任,必须铭记笃行。
要坚定“一寸丹心图报国”爱国情。“国家好,民族好,大家才会好。”爱国情犹如骨肉情,至亲至爱,血肉相连,把个人命运与国家民族的命运紧紧捆在一起,牢不可破,由此,便竖起了
人生的旗帜,挺起了人生的脊梁。爱国情是感恩理解情,我们伟大的祖国由千疮百孔到站起来、富起来、强起来,发生了巨变,我们既要感恩更要理解,国家发展到现在不容易,接下来的目标更伟大、任务更繁重、挑战更艰巨,更需要我们倍加热爱、倍加呵护、倍加建设,这是青年一代建设者的使命和责任。青年是国家的未来和希望,要加强理论和历史知识的学习,“在常学常新中加强理论修养,在真学真信中坚定理想信念,在学思践悟中牢记初心使命,在细照笃行中不断修炼自我,保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心,做到信念坚、政治强、本领高、作风硬。” 要砥砺“不到长城非好汉”强国志。“每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。”要明志高远,新时代的青年人站在比先辈更高更好的起点上,没有枪林弹雨,不用忍饥挨冻,但仍需“跋山涉水”。把个人理想追求融入民族伟大复兴的中国梦,在党要牢记“第一身份”“第一责任”,在团要牢记“党旗所指就是团旗所向”,在民要不忘“身在草野心怀天下”,一举一动笃志行。要笃志弘毅,广大青年要深刻认识家国情怀是中国梦的内在基因、中国梦是家国情怀的当代表达,自觉与中国梦同心同向同行,遇险不惧,逢难不挫,志在高山就要凌绝顶,志在深海就要缚蛟龙,总为心灵憧憬而努力,不为功利得失而作为,炼就不忘初心的钢筋铁骨,铸牢坚守信仰的铜墙铁壁。
要弘扬“不用扬鞭自奋蹄”的报国行。“理想信念不是拿来说、拿来唱的,更不是用来装点门面的,只有见诸行动才有说服力。”担当,是家国情怀的精髓。五四运动中的青年优秀知识分子就是用行动、用奋斗、用热血来映照、来践履家国情怀的。要把个人责任担当具体体现在不懈奋斗之中,在担当中历练,在尽责中成长,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者；要“保持初生牛犊不怕虎的劲头,不懂就学,不会就练”,练就过硬本领,锤炼品德修为,追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。爱国报国是具体的、实践的,更是主动的、自觉的,广大青年不论学历高低、经历多少、资历长短,都要把家国情怀转化为青春奋斗激情,在各自的岗位上主动站前列,自觉创一流。“好儿女志在四方,有志者奋斗无悔。”基层是奋斗的第一线,广大青年要向往基层、志在基层,做基石、厚基础,在平凡工作中创造非凡,用青春和奋斗浇灌爱国之花、结出报国之果。
“爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。”涵养家国情怀深沉厚重、坚如磐石,并扎扎实实体现在对祖国的热爱,视国家利益高于一切上,体现在以振兴中华为己任,以主人翁的姿态努力奋斗上,智慧、力量就会源源不断,干事创业就会步步登高。
篇三：深化乡土教育厚植家国情怀征文
家教家风培育家国情怀征文注重家教家风培育家国情怀征文（通用 9 篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写征文吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。你知道征文怎样才能写的好吗？下面是精心整理的注重家教家风培育家国情怀征文（通用9 篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
注重家教家风培育家国情怀征文 1
好的家风，就像家的主旋律；就像家的柱子；就像春雨，滋润着我们才能健康成长。最近童鞋（同学）们总是在谈论着自己的家风，现在我也给大家介绍一下我家的好家风吧！我们家也有许多家风呢！
有着许多比如：嗯，养成讲究卫生的习惯，有吃饭时要洗手，上完厕所要洗手。好的学习习惯，写作业要有计划性，书桌要整理好。好的生活习惯，教我要怎样做人等等。
在我们家，我的爸爸妈妈经常教我做人的道理，还给我们家定了家规呢。不过，他们喜欢用事情告诉我道理，让我永远铭记于心。
记得有一次，我和妈妈一起上街。外面有好多乞丐，我对他们产生了厌恶，看见他们就恶心。这时，又有一个乞丐来到我旁
边，还向我乞讨。我心想；恶心死了，给他一毛钱吧。我便把钱投到他的碗中。不想搭理他，可他竟然死不要脸的还向我要钱，我气愤极了大声说：“滚开！”妈妈看见了说：“注意礼貌。”我想一个乞丐而已。可妈妈却把 5 块钱给了他，我大吃一惊。生气地对妈妈说：“妈妈，你干嘛给他，五块钱可以买一根梦龙耶。”妈妈和蔼对我说：“他是真的需要帮助的人，帮助他就是献出自己的爱心啊。孩子，记住啊，一定要有爱心和帮助他人的一颗心，多少钱也买不回来的东西，就是那金子般的那颗心。”这番话深深地印在我的脑海中，告诉我一定要有爱心，有一颗帮助他人的心。
还有一件事，使我一生难忘，那是爸爸妈妈要告诉我要独立和坚强的道理时地一件事。
记得有一场大雨，我的同学都被接走了。我还在教室里，我想如果今天爸爸妈妈开车来接我就好了。可我等了好久，爸爸妈妈还没来，我只好打着我那把破伞，带着怨恨的心情走在回去见到路上，我看这次我一定不会原谅他们了。烦死了。我只好慢吞吞地走着，雨点打在我的身上，我觉得异常的冰凉，也许是心凉了吧。
我打开家门，我想哭可还是忍住了。爸爸妈妈笑脸迎接着我，我别过脸不想理他们。妈妈轻声走过来说：“孩子，今天你是自己走回来的。看一看你身后的脚印吧，以后也要这样坚强哦，要独立要坚强要自信要宽容，这不就是我们曾经定过的家风哦，要
加油噢。”
独立，坚强，自信，宽容，有爱，这就是我们家的 5 大家风。我一定要努力做到，做到最好，成为一个成功的人，我相信，我一定会变得更加优秀的。我希望，这些家风永远伴随着我成长。加油吧，为有这些而骄傲吧。
注重家教家风培育家国情怀征文 2
家风像灯，指引人们前进的方向，好的家风家规可以塑造塑造人生，早就一个大名人。、
被誉为“东方高尔基”的鲁迅先生，不但文章出众，而且有个人魅力，这些都离不开他好的家风。
鲁迅的母亲是一个饱受痛苦磨难的女性，连接经理丧失子，人情冷漠，家境败落，但她没有被困难打败，她下定决心，要克服苦难，好好培养鲁迅长大成人，出人头地。她立下了一条家规：用坚强抵御软弱，用笑脸抹去泪水，从哪里跌倒从哪里爬起来，绝不倒下。宁可自己少吃一顿饭，也不让鲁迅少读一天书。这位坚强的母亲，用双手养活了他们母子，让鲁迅早早进入私塾学习。、
鲁迅在这样好的家规的熏陶下，在这样好的母亲的感染下，从小学会分担母亲的重担，努力进取，学习成绩突出。鲁迅深知母亲辛苦，他的母亲可谓影响了他的一生。
如今，许多家长望子成龙，望女成凤，但欲速则不达，父母们要以身作则，以德治家，梳理好的家风。
家风，播种一个行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。好的家风，让我们一
生受益。
前几年，母亲上班的手摔骨折了，我都吓哭了。但母亲从未在我面前掉过眼泪，总是自己承担一切，总是在孩子面前展现出一个不怕困难，坚强勇敢的母亲形象。她还总是安慰我，不要担心。她的手臂打着石膏，不能动，但家里的大小事务，日常生活她都大力的井井有条，每天中午，总是和平常一样，当我回家时，总有热腾腾的饭菜摆在桌上，而这可能是她花了平常两倍的时间才做出来的，这段时间她一种用单手做饭洗衣，虽然我偶尔有时间会帮忙分担，但母亲远远比我做得多。
母亲的乐观坚强深深震撼了我，也深深感动了我，而我似乎也受了母亲的影响吧，遇事不再胆小害怕了，多了一份勇敢。
好的家风会延续下来去影响几代人，让我们受益匪浅，让我们共同来做家风的传承者。
注重家教家风培育家国情怀征文 3
古人云：“修身，齐家，治国，平天下。”家庭的生活方式，文化氛围构成了家风。著名作家罗曼·罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁华风景。”从而也足见家风的重要性。
爱之以德，计之深远
不能忘怀，我国近代史上最具有争议的人物——曾国潘。虽然史学家对他的评价褒贬不一，但他的治家之道却是世人公认的成功典范。他用中国传统文化严格规范子女的言行，又因材施教，
使子女能按自然天性发展，那洋洋洒洒达百余字的《曾国潘家书》字字包含一位父兄对于稚子群弟的关爱之情。曾国潘曾给家人留下饱含勤俭节约的中华美德十六字箴言家训：“家俭则兴，入勤则键；能勤能俭，永不贪贱。”
苦心孤诣，呕心沥血
经年倥偬，在我们脑海里又浮现出我国 20 世纪翻译家——傅雷。那贯穿家书的情义，就是要儿子知道国家的荣辱。艺术的尊严，做一个“德艺兼备，人格卓越”的艺术家。傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血地培养两个孩子，傅雷夫妇的教育思想影响了无数人的家庭教育。
你的选择将决定你成为什么样的人。不禁想到了美国前国务卿希拉里·克林顿，那个被称作“为政治而生的强势女人”这已是她第二次逐鹿白宫的宝座。如今她已是近 60 的高龄，身体状况每日愈下，但她毅然选择了参选，她常告诉她的子女：“你的选择将决定你成为什么样的人”这也无疑成为了克林顿家族的`家训。
就好像希拉里选择参选一样，我们每个人都会面临这样或那样的选择，无论有什么挡在我们面前，无论我们内心斗争多么激烈，我们总要做出选择，是选择造就了我们，我们总能做出正确的选择。活在当下我们总是受到社会。家庭的种种影响。时代在变换，唯一不变的是这个时代的精神，传承家风，浸润美德，让我们在家风的影响之下，愈行愈远。
注重家教家风培育家国情怀征文4
家风的“风”并非那自然之怪力，而是一股无形胜有形的力量。一股能凝聚一家人精神信仰的力量！
自古以来，判定一个人善恶的标准便是个人的品质和人格。拥有这良好品质和高尚人格的人由内而外自然散发出令人心之向往的魅力和气质。这一崇拜进而形成“风气”、“风尚”。而这些钟灵毓秀的人才也影响着身边的亲友、家人，于是乎有了“家风”的形成。历史上最为著名的当是苏洵、苏轼、苏辙父子三人之间传承秉持的艺术家风；岳母和孩子岳飞的爱国忠国家风；曾一杀彘教子的守信家风……五千年来，这些家风逐渐幽扬婉转成一道国风，始终庇佑昭示着中华神州大地。
家风的形成是先辈后人之间心照不宣的遵守和坚持，是发自内心的赞扬和笃行。傅雷先生家的家风是化为一个个包裹着思念与冀希的文字，将诉不尽的父亲的柔情飘洋过海传递给子女。这些写在纸上却是用心良苦的言语不仅仅是一封封深切的信，更是一个家庭中最重要的家风。《傅雷家书》也不仅仅影响了傅氏后人，更影响着千万中国家庭对家风的重要认识。
“国的家住在心里，家的国以和矗立，国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢”，清朝大臣曾国藩更是将自己的家风实践到爱国。“立功，立德，立言”，“以勤治事”，“精诚所至，金石为开，苦思所积，鬼神亦通。”这些妇孺皆知的良好品行风尚也逐渐汇入“国风”，成为国人尊崇之风。
良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁义礼智信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱；或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算；或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。在山水秀奇的宜昌，令人感动的不仅是宜昌人的市风，在我们的身边，许多家庭日益成规的家风也成为了人们津津乐道的好品质。杨启发一家五口人所秉持坚守的绘画家风；“最美少年”黄炼娟牢牢记在心中的守诺家风；李元成为牺牲战友奉养父母 35 年的责任家风……这些动人的爱心故事让宜昌充满了爱与信仰，让宜昌发展成为熠熠生辉的明珠之城。
国风和家风是镌刻在每个中国人心中的心言，亦是我们说在嘴上，看在眼里的社会主义核心价值观。家是最小国，国是千万家！风以成家，牢记家风，心有国风！
注重家教家风培育家国情怀征文 5
家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。
良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱；或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，
靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算；或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。
良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。
一则要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位，更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去，是造福当代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有责任，让良好家风薪火相传，发扬光大。
二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲，“非学无以明志，非学无以广才”，知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一分书香气，茶余饭后，看看书，读读报，谈天论事，让家人从中得到更多的教化和启迪。当然，家庭的学习不同于组织，不需要有计划的开展什么活动，但培养家人的读书情趣，在悠静的家庭环境里畅游书海，总能给人心情恬淡的意境，使人有所收获，有所感悟。
三则长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，你的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道德应当人人都明白。
四则要创造和谐文明的家庭环境。居家里外，干净、明亮、
整洁、有序。去朋友家串门，有的家庭还很注意家风家教文化，悬挂着激励感人的家训格言，如“积金积玉不如积书教子，宽天宽地莫若宽以待人”、“敦行致远，吃亏是福”、“家和万事兴”等等，让人置身其中，产生良好的心理状态，一种清新雅致的感受油然而生。
好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。
注重家教家风培育家国情怀征文 6
“没有规矩不成方圆。”在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家训。我家的家风和家训可以概括为“孝、俭、勤”三个字，虽然简单普通，但是让我受益匪浅。
首先是孝，在我的眼里，父母都很孝顺，每天，爸爸妈妈都要给爷爷奶奶和姥姥姥爷打个电话，问问他们在做什么，身体怎么样，叮嘱他们要注意锻炼身体。只要有时间，他们就会回家看看老人，陪着聊天、散步、购物。爸爸妈妈的每一句话和每一个举动，都在影响着我，我也十分关心爷爷奶奶、姥姥姥爷，是他们的开心果。
其次是节俭，小时候，爷爷就常讲：“节俭兴家，浪费可耻。”这个浅显的道理深深地印在我的心里，影响着我的言行：我的铅笔总要用到抓不住为止；书包也是从一年级一直用到现在；至于
穿的衣服大多是哥哥姐姐穿过的；过年的压岁钱我从不乱花。我养成了不攀比，不浪费的好习惯，这得益于我严格的家教。
“勤”就是勤奋。“世上无难事，只要肯攀登”，勤奋的重要性不难理解，在我家勤不仅仅体现在学习上，也体现在生活中。爸爸妈妈工作很努力，妈妈很少看电视，忙完家务，大多时候她总是看些有关教育类的书籍，她总说要与时俱进，不断给自己充电。爸爸爱鼓捣他的电脑，妈妈不会操作时，爸爸轻点鼠标，就把问题解决了；很多时候，爸爸的同事在下班后还会向爸爸请教电脑问题。勤奋才能让人上进，在爸爸妈妈的影响下，我也爱读书，勤思考，学习成绩一直很好。养成了好习惯。
我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的，每个家庭都有自己的家风家训。只有我们每个人认真遵守好自己的家风和家训我们的祖国才能更加稳定、和谐、繁荣、强大。
注重家教家风培育家国情怀征文 7
统中国重家风。家风琳琳琅琅，概括起来，不外乎家国天下、耕读传家、积德行善、仁孝清廉等几个关键词。扬州个园有两副楹联：“传家无别法，非耕即读；裕后有良图，唯俭与勤”、“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”，就体现了这一点。家风影响了一代又一代人，近年来却很少被提起。在种种“神回答”中，虽有调侃，但也见其式微。
有人讲，现在谈家风，并没有多大意义。言下之意是，家风大多充满正能量，是要把孩子培养成好人、老实人，可社会现实
常常是“老实人吃亏”。有声音称，当下社会除却成功别无信仰，而且为了成功可以抛弃一切。...