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卫生院开展党员干部“素质大提升”实施方案(全文完整)

时间:2022-09-18 08:35:11 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的卫生院开展党员干部“素质大提升”实施方案(全文完整),供大家参考。

卫生院开展党员干部“素质大提升”实施方案(全文完整)

 

 泥沟乡 卫生院开展党员干部“素质大提升”

 实施方案

 按照中共杞县卫生局党委杞卫发【2013】

 4 好文件精神《关于在全县卫生系统开展 2013 年党员干部 “素质大提升”学习活动的通知》,为了为了提升我院党员干部的综合素质, 进一步增强工作能力、 转变工作作风, 提高工作效能, 我院根据自身实际情况决定在 2013 年开展党员干部“素质大提升” 学习教育活动中, 现制定如下实施方案:

 一、 指导思想

 以邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导, 为实现“十二五” 卫生工作规划目标, 着力打造一支思想素质高、 发展本领强、 服务意识好的学习型、 创新型干部队伍, 努力开创我院工作新局面。

 二、 目标任务

 通过党员干部“素质大提升” 活动, 使单位党员干部更加坚定理想信念, 进一步增强党员干部关注民主、 服务群众的意识, 进一步提高党员干部思考和解决实际问题的能力, 进一步提升党员干部的思想素质、 业务素质、 文化素质和调查研究能力。

 积极倡导健康理性的生活方式, 树立正确的权力观、 地位观、 利益观和政绩观, 做到学以致用、 用有所成。

 三、 主要内容

  (一)

 开展创建学习型组织活动。

 以“学习贯彻党的十八大精神,

 促进党员干部素质大提升” 为主题, 紧扣卫生事业发展“十二五” 规划, 以深化医药卫生体制改革为重点, 通学《杞县党员干部应知应会学习教育读本》, 学习政治理论、 业务知识、 法律法规知识、 市场经济、 现代科技知识和学习先发地区、 先进单位的好经验、 好做法等方式, 建立健全多层次、 全方位的党员干部学习体系和网络, 积极营造人人、 时时、 处处学习的良好风气和勇于创新、 乐于创新、 善于创新的浓厚氛围, 着力建设政治坚定、 务实高效、 勤政廉洁、 人民满意的医院。

  (二)

 加大卫生专业技术人员的培训计划。

 结合“医疗质量提升年” 活动, 加强对执业医师的职业道德、 业务水平、 工作成绩的考核,注重住院医师规范化培训和继续医学教育。

 着力开展医疗护理核心制度和“三基三严” 知识学习, 组织开展医疗护理技能竞赛活动, 通过集中培训、 学习考察、 深入调研讨论等形式, 学习与岗位职责相关的新知识、 新技能, 努力使广大干部及专业技术人员从不同的角度和更高的层次深化对当前改革发展所面临机遇和挑战的认识, 不断开阔视野、 扩大知识面, 提升践行科学发展的能力。

  (三)

 举办干部综合素质测试。

 以邓小平理论、“三个代表” 重要思想及党和国家的方针政策、 社会主义市场经济理论、 行政管理学与领导科学、 党史党建、 法律知识、 现代科学技术基础知识、 计算机应用知识、 时事政治等为主要内容, 着重检测党员干部履行工作职责所应具备的理论和业务知识。

 (四)

 广泛开展调研走访活动。

 要围绕职工最迫切需要解决的问

 题, 结合我院实际, 放下架子、 俯下身子, 深入群众, 零距离接触、面对面交流, 听真话、 察实情, 全面了解掌握新情况、 新矛盾、 新问题, 认真总结经验教训, 精心选择正反两方面的案例进行剖析, 形成有情况、 有分析、 有对策的调研报告。

 四、 实施步骤

 党员干部“素质大提升” 活动分 3 个阶段进行。

  (一)

 宣传动员(3 月 16 日)

 我院成立党员干部“素质大提升”活动领导小组, 制定实施方案, 召开动员会议, 加强宣传发动。

  (二)

 组织实施(4 月至 12 月)

 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 以教育培训、 轮岗交流、 调研走访等措施为手段, 着力提升党员干部学习调查研究、 服务科学发展、 履行岗位职责、 构建和谐社会等方面的素质和能力。

 (三)

 总结考评(12 月底)。

 活动基本结束时, 做好单位和个人的总结工作。

 采用座谈交流、 民主测评、 谈心交心、 撰写心得等方式,认真交流学习经验、 体会, 及时发现不足, 补缺补差。

  五、 工作要求

  (一)

 加强领导。

 为加强党员干部“素质大提升” 活动, 我院成立了“干部素质提升年” 活动领导小组。

 按照县卫生局的统一要求和部署, 高标准、 严要求, 切实加强领导、 精心组织、 周密安排, 强化措施、 狠抓落实, 务必取得实实在在的效果。

 (二)

 注重宣传。

 增强广大干部的积极性和主动性, 确保人人参与, 人人受教育, 为活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。

  (三)

 把握重点。

 要以适应岗位职责能力要求和解决干部存在的突出问题为重点, 按照“干什么学什么、 缺什么补什么” 的学习原则和分层分类学习培训的方式, 促进 干部素质提升, 切实把开展活动的成效体现到解决实际问题、 促进医院的各项工作上。

  泥沟乡 卫生院

  2013 年 3 月 17 日

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