下面是小编为大家整理的新冠疫情演练场景.doc（全文）,供大家参考。
开学防控疫情应急模拟演练场景
【场景 1 1 ：进校门】
早晨，一名值日领导和两名值日老师在校门口，迎接学生，并做好学生进校门的体温检测，值日老师先互测体温。
学生在校门外带好口罩，间隔 1 米，排队依次进校门。
学生 1：老师早！
值日领导：你早！请把手腕露出来，老师来给你测量体温。（老师测量学生手腕）
好的，你可以进去了！
学生 2：老师早！
值日领导：你早！（测量学生手腕体温）
学生 3（口罩挂在耳朵上，没有遮住口鼻）
值日老师 1:这位学生，你的口罩没有戴好，要把口鼻遮住，请你戴好了再进校门。
学生 3（在校门外带好口罩）：好的，谢谢老师提醒！以后我一定会注意的！
值日老师 1：不客气，在校园里也不能随意把口罩摘下来哦！
学生依次进校门，值日领导测量体温。
家长：老师，我的孩子忘记带语文书了，麻烦让我进去给他送一下书！
值日老师：不好意思，这位家长，根据疫情防控的需要，为了确保全校师生员工的安全，我们不能让您进校门，您可以把书放在传达室，等会儿请班主任来把书拿到班级给孩子。
家长：好的，我的孩子在八 1 班，谢谢！
值日老师 2：不客气，感谢您的理解和配合！
学生 4（一边走，一边轻声的咳嗽）：老师早！咳咳……
值日领导：你早！有点咳嗽？我来量量体温。（老师测量学生手腕）
你的体温是 38.6，属于体温异常。你不要紧张，我带你去隔离观察室，再请校医对你的体温进行两次复检。
值日领导把体温异常的学生带到隔离室，请校医再给学生进行两次体温的复检。
值日领导一边走，一边问：你是哪个班的？叫什么名字？
学生 4：我是七 11 班的，叫刘明。
值日领导：哦，是吴老师班上的啊。
走到隔离室门口：
值日领导：胡校医，这是七 11 班的刘明同学，我们在校门口检测出他的体温不正常，请你再给他做详细的检查，谢谢！
校医：好的！
值日领导对学生说：你不要紧张，校医会对你进行体温检查，如果有问题，我们会联系你的班主任和家长，放心，不要害怕，老师还要去校门口值日，有校医在这里陪着你。
学生 4：好的，谢谢老师！
值日领导离开。
校医：现在我要再次对你进行体温检查，请把你的手腕露出来。
学生 4 手腕露出来，给校医检查。
校医 （测量体温）：同学，你的体温是 38.7 度，属于体温异常。我要先给你登记下来，根据要求，我要对你进行 3 次体温检测，每次间隔 20 分，刚才，我们才检测了一次。过 20 分钟，我们再检测，你先在这里休息一会儿。
校医按照要求，对学生进行三次体温检测，发现情况都不正常，打电话给班主任和家长。
校医打电话给班主任：吴老师，你们班刘明同学经过三次体温复检，都发现他的体温过高，麻烦你到隔离室来，并通知她的
家长到学校隔离室来，和学校值日领导一起陪同孩子去人民医院进一步检查。
班主任：好的，我马上就来。
学校值日领导、家长在隔离室门口
校医：这位刘明同学经过三次体温复检，都显示他的体温过高，请你们乘坐 120 救护车，把孩子送到定点医院进行进一步检查。
家长和驻点医生、学校值日领导一起送孩子去医院。
校医对隔离观察室进行消毒。
【场景 2 2 ：教室】
班主任佩戴口罩，提前到班，将教室门窗打开，保持室内通风。
学生在走廊有序排好，相互之间间隔 1 米距离，从教室前门进入
（师生互相问候）
班主任：_______同学你的身体完全康复了吗？请把医院的复课证明给老师。
学生陆续走进教室
班主任：（对照班级名单）________同学来了吗？
学生们摇摇头，回答：“不知道。”
班主任：请大家认真早读！（学生配合表演）
（拨打手机给缺席同学家长）***家长您好，我是班主任王老师，请问孩子今天怎么没来上学？……好的，请及时带孩子去医院就诊，待确诊后将孩子的病因告知我，我们需要登记备注，谢谢。
（拨打手机给年级分管）王校长，八（5）班今天应到 53人，实到 52 人，有一名学生因病缺席，已经和家长电话联系过，特向您报备。
班主任：大家一起坐正，第一节是英语课，请同学们整理好自己的物品，做好课前准备！
（班主任退场，英语老师走进教室）
英语老师：同学们好，今天我们要学习…………
学生 A A ：老师，B 吐了！（学生 B 假装呕吐）
英语老师：B 同学，你哪里不舒服？……没关系的，你先趴一会儿，马上王老师会带你去医务室，请校医给你进行初步诊断。_______请你去办公室请班主任过来。________请你去医务室，告知校医我们班级有学生发生呕吐，请她来帮助处理。其他同学请避开呕吐区域，到走廊排队到备用教室。
（班主任进班）
班主任：B 同学，现在感觉怎么样？……早晨在家时有没有感觉哪里不舒服？有过呕吐症状吗？……好的，别紧张，咱们去医务室让校医瞧一瞧，稍后我会和你的家长联系，让他带你去医院。
班主任启动班级消毒程序。
【场景 3 3 ：操场体育课】
体育老师（进班带孩子）：“请各位同学将口罩戴好，靠近窗户的同学将窗户打开，保持室内通风，教室的门敞开。所有同学在走廊排队。”
（学生走廊排队）体育老师提醒孩子：“每位同学前后之间间隔一米，去操场途中保持队形整齐，队伍安静。”
（来到操场）体育老师整队：“稍息、立正，前排侧平举，后排前平举，向前看，前后左右距离不小于 1 米，手放下。”
（热身运动）体育老师喊口令，学生做。
体育老师进行教学内容（具体内容由体育老师定）（运动过程中）体育老师提醒孩子：“同学们在运动过程中如有不适或出汗较多可稍作休息。”
（体育课结束后）体育老师整队并提醒孩子 ：“同学们上完体育课后手上或多或少有些汗液，甚至是细菌，切不可将手指入
口，回班之前大家首先排队去洗手，洗完手后方可进班。切记：排队时前后间距离不少于一米，禁止玩水打闹。”
【场景 4 4 ：食堂】
班主任手举班牌，师生均佩戴口罩，在餐厅南出口外相互间隔 1 米距离，有序排队，等待就餐。
值班老师：好，九（4）班现在可以进入餐厅就餐，注意一米间距，洗手（七步洗手法），洗完手后在窗口外有序排队。
班主任老师带领学生在窗口排好队。
学生 1 1 摘下口罩对前面的学生 2 2 说：今天食堂烧的什么菜呀？
班主任：_______同学，请你将口罩重新戴好哦。禁语就餐，不要相互交流，为了避免飞沫传播，请同学们在餐厅内除了就餐外，其它时候都要佩戴好口罩！
学生 1 重新戴好口罩。
学生间隔一米排队领取饭食。值日教师指引安排学生入座（一桌两人，同向而坐）
（待学生坐下后）值班老师：请同学们在就餐时，将摘下的口罩统一放在身体左侧餐桌上。
学生就餐。
学生 2 2 ：就餐过程中突然咳嗽。（用小毛巾捂住口鼻）
班主任：好，吃完后，请同学们戴上口罩，保持一米间距，有序倒餐盘，从食堂西门口出并在食堂外排队回班。
【场景 5 5 ：午检】
学生在走廊有序排队，相互之间间隔 1 米距离，从教室前门进入。
班主任：请同学们间隔一米，排好队，先测温再依次进教室。
班主任一一测温，体温正常的学生进入教室自习、休息。测温结束后，班主任进教室。
班长：蒋老师，我们佩戴口罩入校已过 4 小时，需要更换口罩了。
班主任：谢谢班长的提醒，请同学们开始跟换口罩，摘下原有口罩，脱口罩时，手应只触碰橡皮圈部分，再佩戴上新的口罩。
都换好了吗？
学生：好了，老师。
班主任：请同学们以小组为单位，依次将废弃口罩丢置到垃圾袋里，注意间隔一米，从后门绕行回座位，不原路返回。
值班教师 ：同学们，你们的废弃口罩都放到垃圾袋里了吗？
学生：都放进去了，老师。
值班教师（ 佩戴手套）将垃圾袋立即送至校园定点放置的医疗垃圾桶内。
【场景 6 6 ：放学】
班主任：今天的回家作业大家都记清楚了吗？若没有疑问，请大家整理好书包。
班里有没有同学和家长是乘坐公交车或是打车回家的？
学生：……
班主任：老师想请你做一名防疫小卫士，可以吗？
学生：……
班主任：放学后，请提醒你的家长，乘坐公共交通工具时务必要全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品。能做到吗？
学生：能！
班主任 ：也特别提醒所有同学，放学后不要在外面逗留，和家长尽快返回家中。大家知道回到家中我们要注意什么吗？
A A 学生：摘掉口罩
B B 学生：洗手
C C 学生：用消毒湿巾或者 75%酒精擦拭书包、钥匙、公交卡等物品
D D 学生：打开窗户，保持室内通风和卫生清洁
班主任：同学们说得真棒！下面请大家背起书包、整理好桌椅到走廊排队。注意落实三个字“静”“快”“齐”。
（班主任带领学生去指定接送点）