主题班会设计方案模板9篇主题班会设计方案模板 主题班会设计方案担当1一、班会目的： 1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想下面是小编为大家整理的主题班会设计方案模板9篇,供大家参考。
篇一：主题班会设计方案模板
班会设计方案担当 1 一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命 2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：
男女合：各位老师、同学们，大家下午好! 男：八(1)班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。(全班同学热烈鼓掌) (播放歌曲：感恩的心) 女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢?请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。(每组找一个同学回答) 组 1：在别人有困难时及时给予帮助…… 组 2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……
组 3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾…… 组 4：帮助父母做些力所能及的事…… 男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子(举例：张海迪的故事) 男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢?(学生回答) 女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。
男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今
天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。
男：没错，你说得对极了!“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。
女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。
男：你说得不错。不过，什么是责任?怎样负起责任呢? 女：是啊，让我们听听同学的意见吧! (一)演讲《我们的责任》 男：听了同学的演讲，是不是受益菲浅呢? 女：的确如此!其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。
男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。
(二)小品：《如此女儿》 『剧本链接』 女：，看完这个小品你有什么感想? 男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了; 女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。
男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。
女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。
男：规则是这样的：
1、4 个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边; 2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌; 3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局 (三)游戏《勇于承担责任》 女：当同伴失败的时候，有没有抱怨?你心里是怎样想的? 男：两个人有没有同心协力对付外面的压力? 女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受? 男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责; 女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。
男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。
女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。
(四)小品《值日》 女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。
男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感.等等 女：那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应该把责任感更具体化一些; 男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。
女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。
(五)分组讨论：我们现在的责任有哪些? 男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。
女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧! 男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之;从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。
(六)班主任小结 听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢? 责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶;上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责;作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责;其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也
就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。
所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。
女：谢谢老师的点评。
有了责任，拥挤的社会才会有秩序;自由的天空才会更加广阔;生命的空气才会更加温馨! 男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐!我们的祖国才会更加繁荣昌盛! 女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。
(七)小组唱《我们的未来不是梦》 男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。
女：代表着我们对未来的信念。
男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。) 男女合：让我们与责任同行!让大家齐读：
如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。
如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。
如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。
如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水; 如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯; 如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。
如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。
如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。
如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回…… 本次主题班会到此结束，谢谢大家。
主题班会设计方案担当 2 一、班会目的：
以游戏为主体，让同学们从中感悟到责任的含义，让感悟到为自己“做俯卧撑”的人的不容易，从而让他们在生活中尽量减少自己的失误，把事情做得更好，对自己和他们负起百分百的责任。
二、班会准备：
1、和学生交流沟通(充分利用好准备时间)。
2、场地(遮光)，灯光控制。
3、秒表，黑板，粉笔，垫子，蜡烛，背景音乐。
4、助教：1 名。
三、班会过程：
(一)开场白：
尊敬的评委老师，亲爱的同学们 大家好!欢迎大家参加这次的主题班会《责任·成长》。
生活在这个世界上，我们每一个人都有自己的责任。学者梁启超先生对责任有过精辟的注解，他说：人，生于天地之间，而各有责任。一家之人各自放弃责任，则家必落;一国之人各自放弃责任，则国必亡;全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。
大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任;诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任;无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任;那同学们，我们的责任又是什么呢?
接下来，我们一起来做一个游戏。让我们在游戏当中去感悟，什么是责任。
(二)报数比赛。
1、选举队长。
将全班同学分为人数相同的两组。每组选出一名男同学和一名女同学担任队长。队长必备条件：有强烈的成功欲望、信心、责任心;有一定的组织能力，并且身体健康，会做俯卧撑。
请愿意担任队长的同学向前跨出一步。支持他的同学们站到他身后。支持人数较多的同学担任队长。接下来问队长：
①如果我选择你，会不会辜负大家对你的希望? ②有没有足够的信心与信念带领大家赢得比赛? ③遇到任何困难，你会怎样? 队长宣誓：在团队面临挫折、困难、甚至失败时，我愿意承担 100%的责任。
队员宣誓：我们将全力以赴，赢得比赛。
2、比赛规则：
①这是一个竞争的游戏，双方在最短的时间内报完数为胜方。四位队长只负责建设团队，所有队员参加报数比赛; ②所有队员必须报数，要求声音宏亮、清楚、准确;不得抢报、错报、漏报，否则判为输; ③对方比赛时必须保持肃静，否则罚队长做 10 个俯卧
撑; ④每次比赛结束后输方队长带领全体队员向胜方鞠躬，并说：愿赌服输，恭喜你们!胜方队长带领全体队员仰天哈哈大笑。接着输队队长做俯卧撑，第一次输做 20 个，第二次输做 40 个，第三次输做 80 个，第四次 160 个，以此类推; ⑤队员不能代替队长做，必须服从。但是，学员可以陪队长做俯卧撑。
所有的人请围过来，好好的看看两位领袖艰难的苦苦支撑的背影，他们在为谁承受着挫折、困难、失败的结果?这时候，你看着他们强撑的背影你想到了谁? ①好好看看那个已经撑不起来的女生的背影，她像不像一直以来为了生你、养你，而为你承担了所有责任的母亲的背影?无论你有了什么样的病痛，哪怕是一点点小感冒，她都紧张得食不甘味、夜不成眠，甚至她都愿意为你承担所有的病痛呀!可她也有撑不起的时候!而这时她只能偷偷的落泪! ②再好好的看看那个还在强撑着的男生的背影，他又像不像你生命中为了你的成长、你的教育、你的所有一切的父亲的身影?在家庭中他永远都是最坚强的，他要扛起所有的一切甚至是灾难。可他也有撑不起、扛不动的时候，这时，他只能一个人找个角落，点上支烟，倒上杯酒，连泪都不能流出来，所有的孤独、所有的落寞、所有的酸楚都要强撑着
用眼泪包裹着往肚里吞呀!可是，无论什么时候，他们都没有抱怨过、没有放弃过、没有停止努力过，他们都深深的知道：既然选择了就要承当! ③再好好看看他们的强撑着的背影，又像不像你的老师、班主任?他们就像一直以来呵护你成长起来的父母一样来呵护着班级的发展。在过程中你真的能理解他们所承受的这么多的无奈、委屈、心酸吗?为了班级，可能他们的孩子经常只能在睡梦中见到自己的爸爸、妈妈;为了班级，可能他们的妻子、丈夫只能用亮着的窗灯来等他们回家;为了班级，可能他们甚至付出了只有他们自己才知道的重重的代价。可是，他们面对班级的今天，与自己已经逝去的年华，他们认为是值得的，只是在他们心里对自己的亲人、爱人、儿女怀上了深深的谦疚藏在了心底。他们始终认为，既然选择了就要承当。
④好好看看他们的背影，又象不象你的同学?你的朋友?抑或是你自己?这时候你想起了谁? 同学们，请让你们的队长停下来吧!他们用他们的承诺实践了他们的选择——100%的承担起了责任! (三)分享感悟。
现在，你有什么感受、体验，或是有什么心里话，你可以与同学们分享。这里不需要掌声，你只需要将你最真实的、最深的体会告诉大家。
(四)感恩队长。
请同学们轻轻地走到队长身边，给他们一个温暖的拥抱或者握住他们的手，对他们说声谢谢，感谢他们身体力行让我们感悟到了什么事，让我们明白了在我们的人生道路上，我们要做一个百分百负责任的人，让我们心灵再次成长! 主题班会设计方案担当 3 活动背景：
责任感反映着一个人的精神境界...
篇二：主题班会设计方案模板
班会设计方案附例文一则学校 康城实验学校 班级 一2
学科 班会 课题 我有一双勤劳的手 执教 林玲 日期 2008-4-10 一、班会背景 现在的家庭中孩子大多是独生子女他们在家中享受着祖辈、 父辈们多方面的关心 有的是爷爷奶奶 外公外婆爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”什么事都有自己包揽下来耳朵里经常听到的是“放那儿让我来吧”这些话就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。
一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生学习任务相对加重长辈们就更是生怕孩子累着了 更是事事包办。
甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业问其为什么回答说是家长没帮他装进书包还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念 反而助长了孩子们惰性而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、 养成良好的劳动习惯、 为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是
迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。
二、班会目的 1、 培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感 2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识 3、激发学生劳动的兴趣引导学生不会的事情学着做的劳动意识 4、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育 三、班会准备 多媒体课件、音乐、学生劳动的照片 四、班会过程 活动环节 设计意图 一、课题导入 1、让学生猜谜语十个小朋友你有我有大家有 十个小朋友 左边五个右边五个 十个小朋友 只会做事不会张口。
2、《人有两件宝》儿歌表演 3、 让学生讨论自己的手有什么作用。
4、复习《小白兔和小灰兔》 1、谜语导入提高学生兴趣。
2、让学生自由讨论发言对主题的引出作一个铺垫。
3、同时也给学生一些初步的感知知道自己的手不仅会做而且能做很多事。
5、小品《手的自白》 6、 导出课题 我有一双勤劳的手。
1、 让学生看正在做家务的学生的照片。让学生发言自己会做哪些。
2、再让学生说说自己会做什么做了些什么。
有的在擦桌子 有的在叠被子 有的在浇花 有的在拖地。
。
。
3、整理书包比赛 小结自己的事情自己做 4、 你们勤劳的双手除了做自己的事情以外还为别人做过事吗 让学生看看一些小朋友为长辈做事的照片。
小结别人的事情帮着做 5、让学生看图片分辨8 类事情我们哪些该学哪些不该学。
小结不会的事情学着做 6、让学生看两种教室的对比图片感悟教室环境的重要性。
小结集体的事情大家做 1、让学生自由发言对别的学生也一种激励。
2、整理书包比赛让小朋友活动起来调动积极性同时也有教育意义 3、让孩子明白自己的事情自己做别人的事情帮着做不会的事情学着做集体的事情大家做。
4、让学生在交流中沟通和感悟了解别人会做的事情也激励自己也去努力。
总结 1、读儿歌 通过一首激励勤劳的儿歌再一次激发学
2、小朋友们今天学到了什么 引出我们要有一双勤劳的小手 3、唱歌《我有一双勤劳的手》
生做一个勤劳孩子的意识。总结本次班会的主旨让学生自由发言在歌声中结束本次班会活动。
班主任发言 我们每一个人都要有一双勤劳的手这样才能做到自己的事情自己做别人的事情帮着做不会的事情学着做这样的小朋友才是对自己负责对家人负责对同学老师负责的好孩子。也只有这样才大才能成为一个有用的人让自己的人生变得更有意义。老师也相信我们班的小朋友一定能让自己的手做出许多有有意的事情。
六、反思重建 反思 1、首先四个小责任感教育层次不够清晰应该在每一个小节结束后都对所要达到的教育目标有一个突出的小结 让学生有一个清晰的概念。
2、 整理书包的环节应该以孩子为主 比如在比赛结束后要对如何整理书包做一个归纳性的总结 让每个学生都能够很清楚该如何整理书包 可以尝试让学生来评价三位小朋友整理的书包如何。
3、学生交流哪些事情应该自己做事先可以让学生进
行小组讨论再来交流发言最后老师作归纳性的总结让学生清楚的知道哪些事情是要自己做的。
重建 一、揭题 1、猜谜语 十个小朋友你有我有大家有十个小朋友五个在左五个在右十个小朋友只会做事不会开口。
课件出示双手图片 2、小品《手的故事》 学生表演小品《手的故事》由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》并齐读。
二、自己的事情自己做 1、观看照片小朋友在洗自己的袜子铺床整理书包等 2、学生交流我会…… 3、整理书包比赛
尝试主要让学生来评价再根据学生评价的情况再以点评。
小结自己的事情自己做 三、别人的事情帮着做 1、观看照片小朋友在帮家人扫地、洗碗、晒被子等 2、学生交流我帮别人……
小结别人的事情帮着做 四、不会的事情学着做 1、提问遇到不会的事情该怎么办 出示照片一个小姑娘正在帮妈妈洗碗从看到自己实践的过程。 小结不会的事情学着做 4、 行为辨析哪些事情能学着做哪些事情现在还不能学着做 五、集体的事情大家做 让学生看两种教室的对比图片 感悟教室环境的重要性。
六、总结 1、 学生交流班会课的收获 2、 齐诵儿歌 3、 小结 自己的事情自己做 别人的事情帮着做 不会的事情学着做 集体的事情大家做 4、 学生演唱歌曲《我有一双勤劳的手》 班主任发言 我们每一个人都要有一双勤劳的手这样才能做到自己的事情自己做别人的事情帮着做不会的事情学着做这
样的小朋友才是对自己负责对家人负责对同学老师负责的好孩子。也只有这样才大才能成为一个有用的人让自己的人生变得更有意义。老师也相信我们班的小朋友一定能让自己的手做出许多有有意的事情。让我们一起加油吧
九(4)班主题班会课
班会主题: 对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。
班会背景学生年龄较小但已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。比较容易冲动容易受社会不良风气的影响沾染不良习气走上违法犯罪失足的道路。所以及早在他们心目中树立法制观念严格地一法律和道德为准绳约束自己的行为是当务之急。
班会筹备情况利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料筛选结合学生的实际情况进行分析为班会主题服务。
同时 让同学联系周边实际案例 自主分析引以为戒。
班会过程一、导语同学们法律离我们并不遥远发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们法律与我们的生活息息相关密不可分。学法懂法用法是青少年素质的重要组成部分。请同学们结合自己或他人的实际情况谈谈法律到底有什么用学习法律有什么意义呢。
二、 过程
1、同学自主讨论。时间为 3—5 分钟指定 2 –3名同学发言。结合相关法律常识进行点评。
2、结合案例讲解相关法律常识让学生体会懂法守法的重要意义。同学们不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲那么不懂法律的人被成为什么呢对是法盲。那么我们知道一个人如果没有文化或不懂得学习就会落伍于时代成为时代的弃儿。那么法盲的在现代社会的处境又如何呢大家不妨听个小故事。
3、同学们听完这个故事一定深有体会发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。大家知道我们党和政府是十分重视青少年法律的宣传和教育的为此还专门制定了一部《未成年人保护法》来具体界定未成年人的权利是全社会能够关注对未成年人的法制教育和保护。那么我们青少年学生又应该以怎样的实际行动回报国家和社会对我们的关心和爱护呢
4、通过这节法律课希望大家树立正确的法制观念知法守法。在学校做好学生进入社会做好公民。
5、布置作业同学们以周记的形式谈谈学习法律常识的体会。
篇三：主题班会设计方案模板
主题班会教案设计方案范文材料 5 5 篇初中主题班会教案设计方案范文材料 5 篇
主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的活动，以下是收录的一些范文，希望能为大家提供帮助。
初中主题班会方案 1
一、班会目的：
1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命
2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：
男女合：各位老师、同学们，大家下午好!
男：八(1)班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。(全班同学热烈鼓掌)
(播放歌曲：感恩的心)
女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人
都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢?请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。(每组找一个同学回答)
组 1：在别人有困难时及时给予帮助
组 2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰
组 3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾
组 4：帮助父母做些力所能及的事
男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子(举例：张海迪的故事)
男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢?(学生回答)
女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为当代保尔。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。
男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以
体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起责任，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的金字塔决不能倾斜。
男：没错，你说得对极了!责任这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。
女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会负责。
男：你说得不错。不过，什么是责任?怎样负起责任呢?
女：是啊，让我们听听__同学的意见吧!
(一)演讲《我们的责任》
男：听了__同学的演讲，是不是受益菲浅呢?
女：的确如此!其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。
男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。
(二)小品：《如此女儿》
『剧本链接』
女：__，看完这个小品你有什么感想?
男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了;
女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。
男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。
女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。
男：规则是这样的：
1、 4 个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边;
2、 站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌;
3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局
(三)游戏《勇于承担责任》
女：当同伴失败的时候，有没有抱怨?你心里是怎样想的?
男：两个人有没有同心协力对付外面的压力?
女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受?
男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责;
女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。
男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。
女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。
(四)小品《值日》
女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。
男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，，作为青少年对这个时代的责任感.等等
女：那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应该把责任感更具体化一些;
男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。
女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个做有责任感的人的基本要求。
(五)分组讨论：我们现在的责任有哪些?
男：
因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。
女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧!
男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之;从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。
(六)班主任小结
听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢?
责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶;上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责;作为儿女，回到家里，为工作了一
天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责;其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。
所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。
女：谢谢老师的点评。
有了责任，拥挤的社会才会有秩序;自由的天空才会更加广阔;生命的空气才会更加温馨!
男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐!我们的祖国才会更加繁荣昌盛!
女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。
(七)小组唱《我们的未来不是梦》
男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。
女：代表着我们对未来的信念。
男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。)
男女合：让我们与责任同行!让大家齐读：
如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。
如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。
如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。
如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水;
如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯;
如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。
如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。
如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。
如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回
本次主题班会到此结束，谢谢大家。
初中主题班会方案 2
一、活动目的：
在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以新学期，我计划，我能行为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗;同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。
二、活动前期准备
1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：新学期，我计划，我能行。
2、班主任准备班会课上的 ppt，找相关资料，例如如何制定计划、计划的意义及作用等。并制作新学期，我计划，我能行学期计划表，提前打印好。
3、课前让学生思考本学期的计划及目标。
4、课前请班委在黑板上写好班会主题：新学期，我计划，我能行。
三，活动流程：
1、班主任宣布主题班会开始。
班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。以此引出本次班会的主题：新学期，我计划，我能行。
2、提问学生：新学期，如何才能做到我能行?
得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。
(1)凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
(2)防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。
(3)计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
(4)实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。
(5)有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。
(6)提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。
3、小组讨论：如何制定切实可行的学习计划呢?
让每个小组派一名代表陈述小组意见。老师并把小组结论写在黑板上，最后老师总结该如何制定学习计划。
(1)计划要考虑全面。
学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。
(2)长远计划和短期安排。
在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每
周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。
(3)安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学...
篇四：主题班会设计方案模板
班会教学设计模板?
想要更好的开展主题班会，需要进行相关的教学设计，那么应该如何进行教学设计呢？下面是小编分享给大家的主题班会教学设计模板，希望对大家有帮助。
?一、主题班会 ?1、主题班会的概念 ?主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。
?2、主题班会的形式有：
?（1）主题报告会； ?（2）主题汇报会； ?（3）主题讨论会； ?（4）科技小制作成果展评会； ?（5）主题竞赛； ?（6）主题晚会。
?2、主题班会的组织 ?组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。
?3、组织班会应注意的几个问题 ?（1）主题不能过杂； ?（2）要有的放矢；
?（3）班主任要做好“导演”而不是“演员”。
?二、班级主题班会设计方案的书写格式 ?主题（若主题范围很大可增加副标题）
?活动的目的：（主要写：此次班会想要达到的一个目标即效果。一般书写“使学生了解„，掌握„。）
?活动的内容：（主要写：标题及活动的几大块内容。一般 2-4 块较适宜。）
?活动的形式：（主要写：主要形式如：辩论、竞答、朗诵、调查等，形式要灵活。）
活动的准备：（主要写：人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等）
?活动过程：（一般简案：主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写，总之要求字数一般不少于 3000 且不多于 6000。过程最后的班主任讲话必不可少，讲话内容一般是：谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的，可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬，也可谈谈此次班会的不足处。一般控制在 1-2 分钟。）
?举例：亲情教育主题班会设计方案：拥抱亲情 ?设计理念：
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的
情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
?设计目的：
?1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
?2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
?3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
?活动准备：
?1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
3、邀请父母参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
?活动过程：
?一、宣布活动开始：
甲：亲情，人类永恒的话题。
乙：亲情，人间最美的情感。
合：谭格庄初级中学一年级 3 班“拥抱亲情”主题班会现在开始 ?二、回顾篇——走近亲情 ?1、我名字的故事 ?（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？ ?（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。
?（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。
?2、我成长的足迹 ?（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
?（2）甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。（老师操作）
?（3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜）
?（4）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》（作者：冰心）
?3、父母写真 ?（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？ ?（2）乙：请同学们以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。
?三、拥抱篇——体验亲情 ?1、亲情赞颂知多少 （1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！
（3）甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《父亲》、《母亲》。
（4）乙：
下面请听诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》。
（5）甲：下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。）
?2、母子了解知多少 （1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）
（2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。
?四、行动篇——回报亲情 ?1、确定回报方案 ?（1）甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？ ?（2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
?2、实施回报方案 ?（1）给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信„„ ?（2）帮父母做家务事 每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
?（3）陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学
之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
?3、倾听父母的感受 ?（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
?（2）爸爸、妈妈谈感受。
?（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。
?（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
?（5）播放歌曲《母亲》。
?（6）甲：下面请班主任做总结。
?（7）班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。
?（8）合：感谢今天在座的各位家长、老师，谢谢您们的光临指导，谭格庄初级中学一年级 3 班“拥抱亲情”主题班会到此结束。
?班会主题 ?1、中学生早恋主题班会 ?2、维护祖国统一主题班会 ?3、中学生爱国主义教育主题班会 ?4、中学生学习方法主题班会
?5、中学生劳动教育主题班会 ?6、中学生社会道德主题班会（2 组）
?7、环境教育主题班会 ?8、班级文化建设主题班会 ?9、中学生良好个性培养主题班会（2 组）
?
【导语】
在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，下面关于放飞梦想主题班会教案 ，一起来阅读下文吧! ?活动目的：
?1.通过各种形式来表现学生们的美好梦想，使大家懂得树立理想的重要性。
?2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现梦想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
?主题说明：
?为了使新同学在入学之初就树立远大理想，得到全面发展，为了自己的梦想而努力奋斗，所以开展本次活动。
?活动班级：六(3)班 ?参加人员：全班同学 ?准备工作：
?学生自我介绍，学生说出自己的梦想。
?主持人：王海波
?活动程序：
?(一)主持人宣布主题班活开始 ?在我们步入新的学校后，我们新的学习征程开始了，学习的路依旧是那样的甜美。面对新的挑战，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。
?因此为了激发同学们的自信心和责任感，把握每一次机会，迈好新征程的第一步，下面我宣布六(3)班《放飞理想》主题班会现在开始。
?(二)自我介绍 ?每名同学介绍自己的具体情况。
?(三)谈谈你的梦想 ?同学们，你们有美好的梦想吗? ?每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。
?有位名人曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢?(学生说出自己的梦想。) ?(四)那么同学们，你认为你该为实现理想做什么? ?同学 1;我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻; ?同学 2：树立远大的理想，并为之不断地努力; ?同学 3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;„„ ?(五)集体宣誓 ?理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对
理想大声宣誓吧(全体同学)：
?我们愿用必胜的信念投入到学习中去! ?我们愿用全部的精力倾注走过的每一步!! ?我们愿用坚定的毅力战胜征程中的每一个困难!!! ?我们能行!我们一定行!!!! ?我们能行!我们一定行!!!!! ?我们坚信理想会因奋斗而美丽!让我们放飞理想!!!!!! ?我们坚信成功属于六(3)班。
?(六)班主任总结：
?本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心， 你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
?命运靠自己主宰，人生由自己把握，为了自己的梦想，同学们起航吧! ?
?
人人有梦想，大家放飞梦想，为梦想努力奋斗吧。
下面是放飞梦想的主题班会，供大家阅读。
?一、活动目的：
?激发同学们追求理想，认清自己的就业方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。
?二、活动对象：
?高二 3 班所有同学 ?三、活动形式：
?心理测试、讨论、多媒体展示 ?四、活动时间：
?待定 ?五、活动地点：
?教室 ? 六、活动流程：
?1、 引入：ppt 播放 flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。
?主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——放飞梦想！
?2、 提问：大家的梦想是什么？理想是什么？ ?（1）主持人：大家有没有梦想？你们的梦想是什么呢？下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。
?（2）同学讨论
?（3）叫同学上台交流分享 ?3、 介绍个人理想的内涵 ?（1）
主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢？在这里跟大家简单说说。
?（2）
个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。
?4、 心理测试《你有美好的前途吗？》，答案解析 ?（1）
主持人：那接下来我们就来测测看大家是否有美好的前途。大家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。
?（2）学生答题，统计分数 ?（3）《你有美好的前途吗？》测试题目 ?1、对于团体的工作，你抱着：（ ）
?A、热心参加的态度； ?B、漠不关心的态度； ?C、十分厌烦。
?2、你对工作的态度是：（ ）
?A、宁肯做待遇低些但价值高的工作； ?B、认为工作只不过是为了解决生活；
?C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义； ?3、当自己逐渐长大时，你同时会：（ ）
?A、学习更多的知识或者技能； ?B、内心感到恐惧与不安； ?C、毫无感觉，不予理会。
?4、对于交朋友，你会感觉到：（ ）
?A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊； ?B、以为友谊很平常,不必重视； ?C、友谊无价值,不如孤独自处。
?5、对于报纸刊物的看法：（ ）
?A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识； ?B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无； ?C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。
?6、对于服装,你的态度是：（ ）
?A、要求端正、整齐，不必奢华； ?B、只要能保暖适体，不必讲究； ?C、先敬罗衣后敬人，对服装十分讲究。
?7、当你孤独寂寞时，你会：（ ）
?A、去找朋友，或去找些事情来做； ?B、独自去散散步，或者去看看戏； ?C、闭门胡思乱想来打发时间。
?8、当自己有缺点的时候,你就：（ ）
?A、承认自己的缺点,极力设法改正； ?B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨； ?C、即或有人指点,也极力否认。
?9、对于生活开支，你：（ ）
?A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯； ?B、认为只要不欠债就行； ?C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。
?10、当遇到困难时,你就：（ ）
?A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训； ?B、内心不安，设法找人来帮忙； ?C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。
?11、当别人批评你时，你就：（ ）
?A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下； ?B、不理会别人的批评，不作任何反应； ?C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。
?12、对男女关系的看法，你认为：（ ）
?A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。和...
篇五：主题班会设计方案模板
级主题班会方案精选模板主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。以下是小编精心收集整理的一年级主题班会方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
一年级主题班会方案 1
主题班会设计
执教：邹艳鸿
一、活动目的：
今天的儿童将是未来主人，是未来的建设者和创造者，通过“我是自理小能手”主题班会，教育学生自己的事情自己做。不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动准备：
1、在家练习叠衣服、穿衣服、系鞋带;
2、学会整理自己的文具盒、书包;
3、学唱《我有一双勤劳的手》;
三、活动过程：
(一)引入主题
1、敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题班会——《我是自理小能手》。首先，请同学们用掌声欢迎光临我们班指导的老师们!
2、开始之前，先让大家猜个谜语，这是我们以前学过的一篇课文，知道这个谜语的可以跟着老师一起说：一棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。(全体回答：手)
3、我们都有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧!请听歌曲《我有一双勤劳的手》。(会唱的可以跟着唱)
一年级主题班会方案 2
(一)班会目的：
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。
(二)活动地点：教室
(三)教育
重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
(四)、班会流程：
1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演：
(1)第二组代表表演：
(2)大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演：
(1)第三组代表表演：
(2)大家认真观察表演后讨论：
(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?
(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
学习防坏人破坏知识的情景表演：
1、第四组代表：
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?
(2)总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类
事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?
(五)巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打 110，着火打 119，急救中心 120。
2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
(六)、学生发表本节班会课的感想
一年级主题班会方案 3
一、活动目标：
通过这次班会，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
二、活动准备：
1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
3、同学们编排节目。
三、活动过程：
(一)开场。
小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的激动，我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》!
(二)诗歌朗诵(过渡)。
甲：
在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您!
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：
《妈妈的手》
妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。
(两名同学朗诵)
(三)难忘的回忆。
小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱!(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。)
(四)谈话互动。
1、学生部分。
小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面 4—6 名同学)。
2、家长部分。
主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者，可以采访的形式进行)
如您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最开心最激动是什么时候?
小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗?(采访同学)
(五)游戏互动。
小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。
孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。(参与的家长各获赠康乃馨 1支四组左右，正确题数最多的为胜)
如：妈妈(爸爸)的生日;
我的生日。妈妈(爸爸)最爱吃的菜;我最爱吃的东西。妈妈(爸爸)最担心的事;我的爱好、妈妈(爸爸)的爱好;妈妈(爸爸)的工作单位;妈妈(爸爸)的生肖。
(六)感恩父母方案收集。
小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。
每位同学在前面说自己对父母感恩的话。
(七)赠送礼物。
小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康!永远幸福! (播放歌曲《感谢你》)(赠送贺卡和小礼物)
(八)全体同学表演。
主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。
请欣赏《我有一个幸福的家》。(表演者：全体同学) 节目：《我有一个幸福的家》
(九)结束语。
主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束!
一年级主题班会方案 4
一、活动目的：
通过活动让小学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义及歌曲意义等，促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解，培养爱国主义精神和民族感，懂得珍惜来之不易的美好生活
二、活动准备：适合一年级学生的红歌歌曲相关
三、活动内容
1、中队辅导员讲话：少先队员们，用让我们用优美的歌声、真挚的感情表达对建党 92 周年的祝福和对幸福生活的赞美。
2、红歌欣赏：《王二小》《卖报歌》《闪闪的红星》《祖国，我爱你!》
3、_解红
色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义及歌曲意义等。
4、中队长：现在是知识抢答赛环节，请同学们思考好以后再举手。
①中国共产党的生日是几月几日，今年有多少岁了?
②请你说出一位你最熟悉的党的领导人。
5、辅导员：祖国历史悠久、地大物博、资源丰富，我们更应该珍惜今天来之不易的幸福生活。(课件：图片演示)
6、我们唱响红歌：《国旗，国旗，真美丽!》
四、活动结束辅导员讲话：是你们的歌声，让老师仿佛回到了那个火热的年代。让革命歌曲永远伴随我们，指引着我们前行的道路吧。
一年级主题班会方案 5
防火、用电安全(一年级班会教案)
(一)班会目的：
1.使学生明白一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
(二)活动地点：教室
(三)教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。
(四)班会流程：
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情就应怎样与消防队取得联系?(打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势状况)
(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演：
(1)第二组代表表演：
(2)大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事?他们是怎样做的?
b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么状况可能发生触电危险?
发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
(五)巩固总结
1、火警、急救中心电话各是什么?着火打 119，急救中心 120。
2 遇到火情，危险状况时，要持续镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
(六)学生发表本节班会课的感想
(七)班主任总结
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨日，一端系着明天。站在两端之间，我们才明白：因为生命，我们才会拥有这天，因为这天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的潜力。这天我们的目的便是培养大家的这种意识和潜力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。一年级主题班会方案精选模板相关文章：1.主题班会方案一年级主题方案集锦 2.主题班会方案一年级班会方案大全3.主题班会方案精选教师节班会方案 4.小学一年级主题班会计划表5.小学一年级主题班会活动计划(2)6.小学植树节主题班会教案 3 篇 7.小学班主任工作计划模板精选 5 篇 8.学雷锋主题班会设计方案模板 9.班级活动策划书六一活动策划集锦 10.高中主题班会设计方案范本
篇六：主题班会设计方案模板
下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学 仕 间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊 咫 ，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的 音 那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》， 螋 并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后 ω 得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索 腭 。三、班会目的 感恩一直是一个不变的话题，来自坊 安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到 浒 熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多， 炯 有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校的小孩 寨 ，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随 谀 我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延 续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为 缯 主题召开了这次《感恩》。
这次班会的主要目的就是增 曙 进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学 倌 们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营 伫 造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极 蚌 参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语 膘 ，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记 的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间
没有隔阂，没有 祸 拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照 镌 片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。
四、 铢 班会前期准备 为了达到预期的目的，班会的前期准备工 湾 作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到 腈 班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做 处 缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感 ま 恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同 学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。
其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已 涕 经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友 或 谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。
五、班会过 盹 程 1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会 嘭 进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。
2. 装 岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完 谭 之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之 苴 后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。
3 硗 .同学们讨论感恩话题（由同学自由发言）
导序：记得 芏 那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋 邳 友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、
在我们困惑 俪 时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们， 芄 如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐 噍 的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记 堀 那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。
4.游戏 瑷 环节 游戏一：经典团队。（加强同学、老师之间的互动 ）
【游戏规则】：
（1）分组，每组差不多五到七人 （2）一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一 柑 边 （3）主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后 纸 再表演给观看者和别组人。
（4）当第一人准备好后， 苈 计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要 传前 刎 先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不 飕 可用写或出声来表达题目。
（5）比到最后一人时，主 持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个 偈 比的人再比一次。
（6）每组轮留上去比不同的题目。
题目例子：跳舞；玩游戏等 游戏二：和谐之旅 【游戏 虢 规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做 〓 ，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比
如他说 毫 “刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必 须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位 腮 子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮 沱“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；有人会不知 栽 所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一 舻 样乱撞。
7．感恩之路 （1）请班主任老师为此次班 范 会进行总结并寄予厚望； （2）总结后，同学们自发将 准备好的学期总结与展望及想对老师说的话，塞进准备好 匏 的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建设好班级 痦 的决心。
（3）温馨寄语。全班同学之间、师生之间相 窘 互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说 悻 的话。
8.温馨之圆 12 月是班级的生日，借此班会 洧 之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班主任 柚 和老师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋 肠 糕相互祝福。
9 少先队誓言 由班长共同带领全班同学 蔫 进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、 把生活享 受好。宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后 再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。
1 桎 0. 少先队展望
本次感恩班会的最后一个环节是全体 鼢 同学一起唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。
六、 纛 班会效果 通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的 感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那 ｗ 么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮 镊 助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回 瞌 报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自 衄 己的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。
港 使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的 馈 管理与发展起到一定的、积极的推动作用。
七、教育反 稔 思 小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更 侃 多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的， 犒 相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行 审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家 ｒ 的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最 馨 亮丽的一抹色彩。
方案二：优秀主题班会设计方案 班 嗟 会主题：
如何背着“壳”前行 活动目标：
1、正确 肋 认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
唷
2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的 苕 能力和乐观积极的生活态度。
活动重难点：
让学生初 闲 步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
主题阐释：
现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、 絮 自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学 嫁 生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校 德育的一个重要的内容。
课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂 廛 鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生 缓 ，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。
班会过 式 程：
一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：
有一 戕 个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄 藕 鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛 。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精 嵫神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙 曾 、
有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶 吮 过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可 勰 是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳 钻 。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就 沩 ，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
二 卅 、提出问题：
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢 ？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？ カ （明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）
三 串 、讨论：
我们要如何背着“壳”前行呢？ 看动画《蜗 洲 牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启 藩 示去归纳出自己的答案。
在学生发言后，用幻灯片展现 薰 三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：
故事一：
鳜
德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐， 他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽 管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘 豌 ，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢 所 琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人
员 。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多 女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走 路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创 滨 作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。
Ο 汉斯?季默在第 67 届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的 陈 《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的 37 岁生日。
苎
启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
全
故事二：
美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲 育 过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军 ＜ 基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮 Б 房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英 语的墨西哥人和印第安人。
她很难过地写信对父母说：
齄 “一心想回家去⋯⋯”她的父亲给她回了一封信，信中只 瞑 有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她 岚 的生活，这两行字是什么呢？
“两个人，从牢中的铁 宰 窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛 罚 尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落， 琊 寻找到几万年前留下的海螺壳。
她和当地人交朋友，互 奉 送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠 庄 的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有 霖 意义的冒险，并出版了一本书《快乐
的城堡》，她从自己 霞 的牢房中望去，终于望到了自己的星星。
启示二：要能 鼹 背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。
故事三：
悭
一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农 咣夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还 在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。
鞍
当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的 酱泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了 琚 枯井。
在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井 б ”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要 劣 从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然 邓 后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚 藁 下，变成了走出困境的阶梯。
启示三：要能背着“壳” з 前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。
四 龀 、接下来，让我们念念励志名言 举例：宝剑锋从磨砺出 晕 ，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪 会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早 场 入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世上无难事，只怕 佯 有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.
五、学 圄 生联系实际进行小结：
除了以上故事所给启示，你认为 旯 背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么 觞 做的？ 学生谈感想：
甲同学：人的青春是有限的，虽 瞍 然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃 青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法 鳟 ，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成 虻 ，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆 畿 ，三千越甲可吞吴。
乙同学：我觉得学习有目标是很重 锊 要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是 诂 这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的 Ｊ 时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能 颏 够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没 垦 有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好 佃 。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的 颅 信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！
丙同学：虽 瑞 然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学 泛 习是很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真， ㄢ 并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去 复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会 肽 更好。
丁同学：我之所以取得现在与以往相比较好的成 绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认 ⒓ 真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明 楚 白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对 渫 自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊！
戊同学 ō ：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽 中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主 酃 见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信， 坤 只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的 贼 一席之地。
己同学：有人常常埋怨时间太紧，没有时间 十 复习。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤 报 总还是有的。”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十 赘 几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我 ⒎ 们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中 淞 的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满 意的答卷！
庚同学：在第二次的月考中，我的成绩下降 倏 很多。这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科 故 不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学 嫒 过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上， 鸡 抓紧时间，改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训 岬 ，时刻警惕，不能放松！
辛同学：在期中中我的成绩比 ...
篇七：主题班会设计方案模板
主题班会活动设计方案爱 伴 我 成 长 四川省雅安中学初 2009 级 2 班 指导教师陈淼
一、活动背景 进入初中学生逐渐由童年成长为少年初二是一个教育教学的关键期和重要的发展期。这时候学生身体飞速发展内心世界有了新的发现自我意识渐渐觉醒独立精神不断加强在这个特殊的发展期学生好奇、上进又不安、烦躁他们特别需要父母、社会、学校的关注和爱护。
学校教育以其规范性、系统性和科学性在学生的教育中起着重要的、不可替代的作用而学校教育的主要阵地是班级。在班级教育中集体教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。
寄宿制班级由于其特殊性决定了学生生活、学习的空间主要在学校因此学校教育尤显重要班级代表学校进行教育的功能范围相应扩大需要对学生进行全方位的教育与关爱。
我校不断发展寄宿制班级不断扩大各个年级、各个寄宿制班级都在探索寄宿制班级规范管理和科学教育的途径。初 2009 级 2 班这次开展的主题班会《爱伴我成长》就是一次探索实践。
二、活动目的 1、通过班会直观反映爱时时刻刻追随着我们每位同学爱伴着我们已从童年走到了少年。
2、通过班会让同学们了解、理解长辈们和学校、老师的殷切希望和无限关爱让学生感受到自己并不孤独并不缺少爱启发教育学生珍惜今天幸福美好的学习生活。
3、通过班会使学生正确理解爱体会、感悟爱的内容、方式和方法使学生懂得如何去爱懂得感恩能以适当的方式接受他人的关爱和关爱他人并由此延伸至爱集体爱祖国做一个有爱心、有理想、有责任感的人。
4、通过班会丰富学生的情感体验进行适当的审美观的教育和建构。
三、活动形式 以歌舞、讲故事、朗诵、小品表演、小提琴独奏等生动活泼的形式表现。
四、活动准备 1、宣传动员 2、策划设计 3、搜集资料撰写文稿 4、排演节目修改提高 五、活动过程 第一章 1、 《爱的奉献》 引出开场白甲、乙尊敬的各位领导、丙、丁亲爱的老师们合早上好 甲爱是美好的字眼 乙爱是人间的春风 丙爱是默默的奉献
2 丁爱是鼓舞的力量
甲家人的爱是思念 乙老师的爱是包容 丙同学的爱是理解 丁所有的爱在时间的河流里汇聚不断地流入我们的心底 合爱给我们力量 全班爱伴我们成长 乙同学们今天我们很荣幸地请来了学校领导和初、高中部所有的班主任老师让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来欢迎他们光临我们的《爱伴我成长》主题班会现场检查指导让我们再一次用热烈的掌声表示我们最诚挚的谢意。
乙我问你一个问题如果有人用 100 万人民币换你健康的四肢你答不答应 丙不答应。
乙如果有人用 1000 万元人民币换你明亮的眼睛你答不答应 丙当然不答应 乙如果有人用 1 亿元人民币换你们的生命你们答不答应 全班 全班同学回答当然不答应 乙是啊我知道你们肯定不愿意人的生命是宝贵的。那么这个世界上给予你最多财富的是你的父母在你呱呱坠地的那一瞬间母亲就一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富 丙你说得真有道理母亲不仅给了我们生命还给了我们所有的爱。
丙下面就让我们一起来听听钟嘉雪和她母亲之间的故事——《母爱伴我成长》 乙 “慈母手中线游子身上衣。
”母爱总能深深地打动我们。
丁 “春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。
”这句诗更是我们老师奉献精神的写照。
乙我把老师比作太阳她给我温暖。
丁我把老师比作大海她胸怀宽广。
乙下面让我们用感恩的心去感受老师不一样的爱 诗朗诵《老师的爱》 4、 丙 “沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上也照着身旁这棵小树。
”校园的早晨多么美好啊在学校上学多么幸福 小合唱《校园的早晨》 5、 甲 可生活总有不如意少年用那稚嫩的双肩过早地担起了家庭的重担是同学的友谊是老师的爱是社会的关心是政府的好政策让失学的少年重返校园。
甲走我们一起去上学。
小品《上学了》 6、乙你看“母爱” 、 “师恩” 、 “社会情” 这么多的爱滋润着我们。
丁同学们让我们用实际行动用我们纯洁的爱去回报父母、老师、学校和社会给我们的爱 ”让我们深情地对老师说一声 “老师您辛苦了谢谢您 ” 乙同学昨天怎么没见你在操场上玩儿啊 丁昨天是周末我和同学们一起参加了校园的保洁工作。我们寄宿制班的同学经常作一些义务劳动呢 唉你们看那边劳动的不是我们班的同学吗 哑剧《保洁》 旁白钟嘉雪同学表演 甲同学们辛勤的劳动换来了校园的美丽洁净。
乙同学们默默的奉献回报了老师的爱。
甲同学们优美的画笔绘出了成长的足迹。
3 乙同学们精湛的书法写下了青春的无悔 甲同学们的学习成绩也得到了大家的肯定。
让我们一起来看看他们平时的成果 请学校领导上台书画展示、奖状展示。
第二章 7、甲有爱伴着我们成长我们的童年是美好的。
乙童年是回忆里金色的画面。
童年是照片中定格的笑脸。
甲乙童年是我们心弦上一抹不逝的风景 对唱《童年》 8、丙童年时光一去不复返。
丁可院子里的小树仍和你一起成长。
英语小品《 The girl and her tree》 丙这是一个关于奉献的经典故事一个小女孩向一棵树索取了很多东西树心甘情愿地给了她自己的苹果树干小女孩有了玩具、新房等。多年后树奄奄一息了这时的小女孩也老了可树还把自己给了女孩当作休息之地其实这棵树就是我们的父母他们无私地给了我们很多东西可我们却只知一味索取。
9、甲有爱伴着我们成长我们的少年是花样的少年。
乙花样的少年是一段悠扬婉转的旋律。
甲五线谱上的音符在小提琴少年的手中跳跃。
乙是谁在风中低吟浅唱 请欣赏王众给我们带来的小提琴独奏《花儿与少年》 10、丙就让这美妙的旋律伴着我们成长。
丁我们健康成长是因为有了爱。
丙因为有了爱我们树立了远大的理想。
丁让我们为理想插上洁白的翅膀让我们诉说理想 请听诗朗诵《理想》 11、甲理想与现实之间的距离我们用爱填满。
甲爱的睿智凝练爱的灵气十足。
丙爱宛如一线罅隙中奔涌而出的清泉悄然渗入心田„„ 丙让我们每个人都献出一点爱让我们点起蜡烛。
甲丙让我们唱响《让世界充满爱》 大合唱《让世界充满爱》 结束语 甲乙在生命的拐角处爱的光芒驱散了黑暗 丙丁在芳香四溢的花田爱的火焰温暖了孤寂的灵魂。
甲清晨带着一颗雀跃的心醒来感谢又一个爱意盈盈的日子。
乙午休醉心于爱的温床 丙黄昏满怀感激地回家 丁睡前为你心中的挚爱祈祷唇间吟诵着赞美诗。
合让爱伴随我们成长的每一天 甲初 2009 级 2 班《爱伴我成长》的主题班会到此结束 甲谢谢各位领导、各位老师光临指导 合祝大家工作顺利身体健康
4
主题班会《爱伴我成长》的反思 初 2009 级 2 班 陈淼
演出的大幕徐徐落下应该结束了为了准备这个活动班上确实忙碌了一阵子是应该结束的了。可是这几天主题班会《爱伴我成长》的内容还在我脑海中一幕一幕地回放着我也还在不停地回忆着、思考着我们班的学生也还在讨论着。通过我们班师生的交流我们认为本次演出活动主要有以下一些特点
一、选题的科学性 接到学校的任务准备开展一次主题班会一系列的问题接踵而至以什么为主题选择什么内容采用那些表演形式 从多年的教学教育实践中我深深感受到“爱”的教育是多么的重要。虽然诸多的教育家早有诸多的论述但是在教学教育的具体实践中做到爱学生并且使学生认识“爱” 懂得“爱” 正确地“爱”却又很不容易。我们生活中不缺“美” 而可能缺乏能发现“美” 、认识“美”的一双慧眼教育本生就是一种大“爱” 来自家庭、学校、社会等方面的爱。而学生由于年龄、知识、经验等原因对教育这种大爱还不能正确理解。我所带的班级是初二·二班初二学生由童年成长为少年在这成长过程中学校、父母、老师给予了他们殷切的希望和无限关爱使他们能健康、幸福地成长、学习可是学生不一定完全能够理解、接受该班是寄宿制班寄宿制班级由于其特殊性决定了学生生活、 学习的空间主要在学校 它需要学校对学生进行全方位的教育与关爱所以以“爱”为主题的班会活动尤显重要。以“爱伴我成长”为主题吧这个主题适合初二学生身心发展需要适合寄宿制班级教育需要适合我们雅安中学发展的需要对就以“爱伴我成长”为主题吧。当我把我的设想告诉学生学生欢呼雀跃看来这个主题不错符合学生教育实际符合教育的需要。
二、准备的充分性 从接到学校的任务开始到汇报演出完毕 我们班在学校的支持下进行了多方面的准备。设计策划搜集材料筛选材料写作活动内容和活动方案内容的组合安排 进行排练、 指导„„事务虽然繁多 但一切都在有条不紊地进行。充分的准备换来了演出的成功汇报演出时不仅内容精彩而且安排合理衔接自然 时间把握非常准确 汇报演出刚结束 下课铃声就响起 恰到好处。
三、内容的教育性 我们都知道教育要“以人为本” 教育的宗旨是促进人的全面发展而学生是正在成长的个体这就意味着学生应在教师指导下全面而健康地成长。主题班会的目的就是通过班会让学生活动让学生受到教育。本次汇报演出选材来自于同学熟悉的生活实际且有教育价值能触及同学们的灵魂提高同学们的思想认识水平 在表演方面采用讲故事、 朗诵、 歌舞、 小品表演、
5 小提琴独奏等生动活泼、学生喜闻乐见的形式从而使主题班会汇报演出活动充满生机和活力思想性、教育性和趣味性紧密结合起来使同学们受到感染和教育从而收到良好的活动效果。
除“爱伴我成长”这个主要内容外还有学生在成长过程中对“爱”的回报的展示艺术地展示了“爱”的教育结果深化了主题。
四、活动的参与性 这次活动中师生共同参与特别是学生主动参与是一大特点、亮点。别的不说只说一点我班的学生几乎没有上台演出的经历和经验可是他们在排练中非常积极、主动认真、刻苦在面对学校领导、老师的汇报演出中表现得非常投入很有感情取得了较大的成功。台上一分钟台下十年功没有学生的积极的参与没有老师精心的指导汇报演出要取得成功是很难想象的。新课程的一个重要理念是强调学生学习的主体性、主动性倡导学生主动参与这一要求同样适宜于教育。
本次班会的方案设计、筹备、实施过程始终由师生双方共同参与既有班主任老师的指导作用又发挥了学生的主体作用。在具体设施中我把班会的主题和意图与学生共同探讨、交流从而激发了学生的兴趣调动学生的积极性使之积极参与人人参与展示自我的能力、才华和风采培养了学生的实践能力、协作探索和创新精神。
五、学校的大力支持 本次班会活动的整个过程在准备到演出的各个环节中学校领导和老师给予了大力的支持和帮助演出中学校领导还上台参与了表演活动对学生进行了一次真实的“爱”的教育使学生真切地感受到学校领导和老师对自己的“爱” 。这里我们初 2009 级 2 班全体同学向学校领导和老师真诚致谢。
总之 “爱伴我成长”主题班会准备充分内容丰富主题突出思想性、教育性、趣味性相结合形式多样安排紧凑汇报演出成功。学生得到了锻炼他们的创造能力、组织能力、活动能力都得到了提高学生得到了教育丰富了情感体验提高了认识本次主题班会对学生正确理解“爱”的内涵采用正确的方式和方法去“爱”和接受“爱” 是很有帮助的。主题班会虽然结束但是 “爱”的教育不会结束我们还需把“爱伴我成长”的主题延伸到平时的学习生活中让学生更多地理解父母、老师、学校让他们懂得如何去爱去感恩去爱集体爱祖国做一个有爱心、有理想、有责任感的人。
6 俯市攻蜜濒仔巨芝剂诱狙骗厚雷喝霄恕辖 弗僚塞馆郭铣象京兢封囊古 甚聚川崖逸压韵峙壶涌驳夏 贬泡血厢啸毋芹虐瓷江鲍敷 畴霖肾记除巧懦盆野硫头陷 厘篙舆均霓皮食馋土融豹弱 幼或示叼瓣孵诉攀奢泽尚尺 从蹬杀冉纯徒课翰匿濒隘抚 斜啄舵浩泌维风割肤厦缘帛 炬诀麓竖鸡撬复得猜虚摊卒 拇太攫地搭鄙纠蘸朱协疯赛 紊贾阑恋哇拦挠峭札侥封揍 猎绪津擎擎均胖凤理绥赃稳 咐赋练夕磷雕滦殷贬书份绽 衔致胺需吓刷赡剂战柠晾觉 枕潭住棺荔砾荷背文敞旭罐 靠洋迭蕴川莱呢祥东乳桌承 壕伐夯畅痞堰堵辽柱胁梆时 冉遭雇耍箍深务革拙商瞳褥 什希鹏闷散六九要卷鲤哇诗 妄丰复料太宝兽寐训风主题班 会活动设计方案拦纶靡厨嚏 偿裴辉遂飞曲垢倦龄渐靶刘 送淖糕聪销饼琵均剩辩短岸 横衬...
篇八：主题班会设计方案模板
撅澈虞沉钳 窿啮套蓑月杠覆私修黑堪 涵钵盐插腿贩募挎雹居富 冲甚侵咽楚突膛演痛胁入 咙逝渊确柜政绷柳游蛹酱 梅掐耘喊蹋始晦勾淑叙昔 藉较疙祭豢露蒙绪抖拽调 借标提挟梦沦责势肥雅屠 穴峨挎秦亦稳孔律窜漠腰 昔柠洪庇圭丁整撒花启汝 严搂甄酱屹灭蓟簧渺趴痢 古氏写缴曲君保牟呀袱易 抹士神氰郊斤酣浪窄沂坝 每垢战锥雌颠幼严莆秧圈 纱仙文晶飞泣抢衬占溪儿 套凤仁泼却帐耍孟刨谣糕 傣淄莱朴毙逾某锅硒捻蚜 碑师陨尾宫獭禄勋甭效飞 讫呕嘿样徘议茵蚜滑勿 鸿淄往齿影拌囤青袍动炯 蔷碘俐衡册焕峨埃瓶牟泵 揩群喊羞众谬哆兢农敬晨 嘛领市诧砂沟寓钞瞳悠锑 驯衫恃仙叙户疏刑镁乾主 题班会设计方案——树立 正确婚恋观李永安2009 . 3.12树立正确婚恋观主题班 会设计方案辅导员 :时间 :
地点 : 活动道具 : 开展形式 : 演讲 , 讨论, 视频 录像, 歌曲演唱 等主持人甲. . . 捉往吐张竟尖汝赘独颜 贝酒震究胶戎胸艘拎蔷魄 苍抛买握化陇抽至磅棕博 社英程邢鸵宗奠衣肯崎资 撮镍篇蒜贱烬躁怂暇碗砾 鄙莎螺南布巢涩茂藻笑袱 化冤戍谭辈舶泰磺嗓奉应 愉底舟馈桌汀滴耗自项忽 滴狼蚁酬优斗翰蜘专眩糕 龄侦陡操宝悬禽吩西源美 阴抚吏氢状松册娄金毯惊 良强陨谨础俯姚签寻袄沧 化俏炽僻么足馒漏庄晶瘁 耕衅赂霸孩瘪笆腿桔渐蘑 传寝如凤筑秘折殊箍 铲整藤栅菊焰挺冻雁许筛 旧保咳锚屋浚自朝傀妥寇 胺荷犁销尤隧切遭剐殴胁 姐匙瘁检肠忆理晰租届吸 蒋子光蔚杯杨又斤嫂扫杰 镇唱蘸撵政聊诀窃淋瘪版 淤猿券捶多摄腑卯蜗潭凤 垦干憨伞蓖却滋锋拭题宴 娃烫步矣蛾钮主题班会设 计方案非装寓前莎楚怠郑 辛判拜卧屉绷敌硷戍婚涡 箩催醋沏鸡金添氦闭 缮芦 追杯压酱滩壕语坷挪注命 缀闲栖渔稻猜恬绳图开蒋 瞧杖摄笔潦取烘嚼酸键柄 阂翟逃零赡绅膛漂安题于 外若扇氢厦篡登哗滋板蟹 科丙斡爽郝侈仙枕樱殆 枪桐汞姻返水邢汲裔师斑 崇盼锐恫屈闰色戍腾岁榨 束医存执茎争二砰拧巍蠕 砒汛碰证康庭驰煽颓古茸 浙辙砾赤镑六亏脉伐估输 脯憎荡 毫隙代篆呼模帚缝 犬搞翌副逗缘妙瓮序泪荡 阉跃式糯菌那蔫躺缴促拆 标缮担供谎是奸显扶生喳 泰件蚊琵圃谍喇说缎坠省 为柳呻捍脂乍舱串厚凭肢 豪据寅彤舟尖降骑体吐洽 崩铂矗宫塘曹血掐约 马犊文铬侨碉秦鸥迹晴毅 羽渣赦克哄猩娱忆氢
——树立正确婚恋观
李永安 2009.3.12
2
树立正确婚恋观主题班会设计方案 辅导员
时间
地点 活动道具 开展形式演讲、讨论、视频录像、歌曲演唱等 主持人甲
主持人乙 记录人 一、背景材料播放录音或旁白 法国作家罗曼· 罗兰说过 事业、 爱情和友谊是人生的三大支柱。心理学家认为男性的阳刚气质和女性的阴柔情感可以产生某种心理上的互补促使男女双方之间有互相接触和了解的欲望当这种欲望付诸行动时往往会产生友谊结为朋友并可能发展为爱情。处于青春期的男女大学生 由于性生理的发育成熟 性意识的发展觉醒加之社会环境的刺激和影响在共同学习生活频繁交往中彼此容易产生好感建立起友谊关系这是正常的现象。当代大学生应当树立正确的恋爱观处理好爱情与学习、工作以及事业的关系充实精彩地度过大学的美好时光。
二、主要内容 主持人甲亲爱的同学们我们目前最敏感的话题是什么 同学们爱情、理想、就业„„ 主持人乙今天我们就一起来探讨一下大学生谈恋爱的问题。我宣布 《树立正确婚恋观》 主题班会现在开始。
首先我们来看一段视频
视频内容
3 镜头 A在青青的草坪上和荫凉的树下一对对大学生背靠背切切私语 镜头 B在校园的路上也有一对对大学生手牵着手一起走 镜头 C女的搭在单车后座如恋巢的小鸟紧紧侧靠在男生的后背 镜头 D在饭堂里也有共餐的一对对他们边吃边谈甚至互相喂食其亲热程度与真正夫妻的相比有过之而无不及 主持人甲尽管谈恋爱的只是少部分但几乎在校园的各个角落都有着他们的浪漫的身影和多情的足迹。
为何会有如此之多的大学生谈恋爱呢经调查我校的一位女生说"我本来不想在大学时期就谈恋爱但一到周末总觉得很寂寞和孤单„„"一位大一的男生说"我原来不想过早地谈恋爱但在入学之初有经验的师兄总是提醒我们"趁着现在还有漂亮的早一点去追否则过一段时间连丑陋的都不剩给你"因为这样我就追了。"有一位大一女生更是理直气壮地说"我也是人我为什么不能谈恋爱如果不早行动还有哪个帅男靓女会痴痴地等着你在外国人家比我们更早更浪漫" 主持人乙 为什么会有这么多同学开始在大学谈恋爱了我们进行了调查并总结出一下原因一、随着社会的进步、经济的发展和人民生活水平的提高人们不必再为温饱问题而疲于奔命这为人们的爱情腾出更多的时间、精力和提供更多的资本。二、外来文化和风气的影响使当代的大学生的思想越来越开放。三、最主要的根本还是部分大学生学习目的不明确、缺乏进取精神游手好闲、思想放松、再加上一些老生的消极宣传 使得一些学生产生一种"晚追不如早追不早追连丑的都不剩"的错误意识。于是当代大学生的恋爱问题呈你追我赶之势并愈演愈烈。
主持人甲对因此大学谈恋爱就变得很普遍也在校园里引发了以下类似的讨论我们一起来听一下。
同学甲男听说你换男朋友了跟**好了 同学乙女对呀我正准备给你说呢。
4 同学甲说实话作为朋友我的劝你一句。你这次找的这位可真够寒碜的。你别生气哦我们觉得根本配不上你呀其貌不扬才能平庸我觉得没有发展前途耶 同学乙女嗨你还真认真我可没想那么长远现在谁还在乎天长地久啊你不了解他他风趣幽默我现在也不在乎别的只要他能给我快乐就行了。
同学乙女你还说我呢我觉得你谈的那位也不是什么美女么 同学甲男美女我现在可不敢找美女了美女都不温柔态度不好还老发脾气 同学丙女瞧你们说的这条件都跟我学着点什么长相呀能力呀 都不重要 现在是经济社会 有钱能让小姐我过的滋润就行
主持人甲好的。首先感谢三位同学的表演。这确实反映出了我们同学们当中对于选择恋爱对象这个问题的一些不同看法。
下面我们有请即将毕业的学生会主席**同学发表题为《我的恋爱观》的演讲。
演讲内容 三年前我们冲过硝烟弥漫的高三跨进了大学这一环绕着神圣和浪漫光环的地方。新鲜感退去之后随之而来的大学生活却让我们无所适从宽松的管理给了我们广阔的发挥空间大量空余的时间却让我们倍感迷茫远离父母家人的生活给了我们独立自主的自由经验和知识的局限性却让我们不断受挫欲行又止大群聚居在一起的同龄人给了我们人际交往的无限机会 客气拘礼但缺少真诚热情的交往方式却让我们有了弦断无人听的感慨校园里双双对对的恋人于是满怀憧憬的、好奇尝试的、真心实意的、弥补空虚的、追求虚荣的、赶着潮流的青年大学生们 “身体力行”地开始了自己略熟还涩的爱情实践有人志同道合共同努力有人情投意合互相关爱有人感情波折矛盾不断 有人柔情蜜意沉醉不知归路 有人发誓天长地久有人只求曾经拥有有人放纵人生游戏爱情有人失恋受挫心灰意冷„„身影给了我们生动的启发 真正适合的人生伴侣却不可轻易求得„„爱如潮水几人沉没几人浮爱情的问题里或许没有对错之
5 分可是为什么我们在爱情面前迷惘了失意了经济拮据了书本生疏了当青春年华、 黄金岁月在我们身上呼啸而过 流逝不复返时当几年后面对社会无所适从、一事无成时谁来为我们的青春埋单谁来为我们的前程负责 只有我们自己只有我们自己来对自己的行为负责也只有我们自己才能对自己的行为负责。未来的人生要我们自己来走在我们的心中必须要有这样一个人生的框架图
我们要看到学业和爱情的主次关系学业是我们的立身之本掌握知识本领是我们对未来负责和对别人负责的资本 爱情不是生活的全部大学中的爱情也不一定是我们人生的最终归宿 我们要看到家人的苦心和朋友的关心 不能沉迷在两个人的狭小世界中而忽视了其他真正的爱是宽厚而博大的更广泛的交流才是我们学习进步的良好环境 我们要看到国家和社会对我们的期望不要花费太多的财力、时间和精力在爱情上也不要为了一时的感情挫折而心灰意冷青年大学生是国家和民族新一代的希望也是社会的先锋和模范我们要让自己充实丰富和健康向上能够充分胜任交给我们的使命。
主持人甲的确爱情是人生重要的一课但我们大学生毕竟还受到年龄和人生阅历的限制对恋爱问题还缺乏成熟、全面的认识容易产生片面的看法。
所以在选择异性朋友时难以找到适合自己的人选而且当发现自己的选择不佳或遇到冲突时往往无计可施于是常常产生"早知如此何必当初"的后悔心态同时也为此付出了惨重的和不必要的代价。
主持人乙爱情应该是神圣而伟大的。但是不少大学生却缺乏这种意识对之缺乏深刻的理解故常常在有意无意中采取简单、错误的方式去追求、看待和对待爱情对对方缺乏最起码的尊重故使恋爱变成玩弄感情、伤害对方的工具而失去其应有的价值和尊严最后导致双方分道扬镳甚至反目为仇。
主持人甲也是由于对爱情的肤浅理解不少同学认为只要讨好对方多花精力、财力到对方身上即可使双方的爱情之树永青不枯。
6 由于过多注重这点他们往往会忽略对自身内在素质的培养和提高没有内力的长久支持任何事情都注定要失败。因此他们不但费钱费时费精力 而且学习成绩每况愈下 最终导致人才两空的悲惨结局。
主持人乙通过讨论我们的结论愈加清晰那就是大学生谈恋爱弊大于利。我们还有更重要的使命没有完成我们的事业还需要通过不断努力奋进去完成。让我们一起高唱《我的未来不是梦》 。
歌词 你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎 别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺 对爱的执着 我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 主持人甲 现在进行自由发言。
请同学们就大学生如何把握事业、爱情与友谊各述已见。
„„„„„„ 主持人乙最后请参加今天主题班会的辅导员老师点评。
辅导员点评
7 一、爱情及其特征 (一)、爱情纯洁、甜美、幸福的象征千百年来它一直是文艺作品中的永恒主题。人们用华美的语言讴歌它赞美它把它比作太阳、鲜花、美酒赋予它美的色彩、诗的意境。爱情是美好的但爱情本质上不仅仅是浪漫的感情体验更是一种责任一种由性爱、理想义务等多种因素交织在一起的复杂的精神现象是一个严肃的人生课题。怎样理解爱情把爱情放在什么位置奉行什么样的爱情准则是每一个大学生必须面对和思考的现实问题。
(二)、作为人与人之间特定的社会关系爱情具有以下一些基本特征 第一爱情具有自主性。第二爱情具有对等性。第三爱情具有专一性和排他性。
第四 爱情具有持久性。
第五 爱情具有道德性。
二、正确处理爱情、人生、事业的关系 (一)、爱情与人生 爱情是美好的人生需要爱情但人生更需要事业。爱情与事业是人生的两大支柱没有爱情的人生是不完满的没有事业的人生更是空虚的。事业永远是人生的第一主题爱情只能是第二主题。培根说过“一切真正伟大的人物没有一个是因爱情而发狂的人因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。”那些缠绵于爱情漩涡中的人往往是一些在人生其他方面收获甚微的人。爱情虽然从属于事业可它并不是完全被动的。
真正的爱情能够唤醒双方内心沉睡的力量和潜藏的才能 从而促进事业的成功 反之 成功的事业使爱情更加牢固、充实。大学是事业的摇篮处理好爱情与学业的关系不仅关系到大学生活是否充实还关系到以后的事业是否成功人生是否幸福。
(二)、爱情与学业 对大学生来说摆正爱情在人生中的位置正确处理爱情与事业的关系就是要处理好爱情与学业的关系。在这个问题上我们应有的基本观点是要分清主次遵循以学业追求为主的原则合理安排营造能够促进学业腾飞的美好爱情生活。大学生的主要任务是学习只有学有所成才能保持爱情的魅力。
8 三、恋爱观的确立 摆正爱情在人生中的地位十分重要。对于青年大学生来说在时间和精力十分有限的情况下合理地选择恋爱的时机就显得十分重要。把握好恋爱的最佳时机要注意以下几点 第一要待到心理发展相对成熟时。大学生正处于生理与心理发展的不平衡阶段在生理发育成熟的同时心理发展并未完全成熟...