下面是小编为大家整理的新课标培训总结,供大家参考。
培
训
总
结 进都小学
杜全礼 我在经过一个阶段的小学数学新课程标准的远程培训， 受益匪浅， 感受颇多。
通过培训学习， 不仅提高了自己基本素养和业务综合能力， 我通过课程视频聆听了专家的专题讲座， 通过课程文本加深了对专题的理解， 通过课程作业反思了 以往和展望即将启动的教学改革， 通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。
没有震动就没有觉醒，没有反思就没有进步。
新的课程理念、 新的教学方法、 新的评价体系，都使自己对数学教学与教研工作有了新的认识与思考。
教师要适应新课程教学， 就必须接受继续教育。
在“新课标” 远程培训的日子里，教育激情如花绽放， 教育思想有力碰撞， 教育成果被幸福地共享。
走进远程培训这个平台， 每一天都与精彩相伴， 每一刻都与精彩邀约，每一秒都与精彩共舞。
通过学习， 使我对新课程标准有了进一步的理解， 对新教材有了一个新的认识：
在新课标理念指导下， 教师还需要在实践中逐步摸索，并通过经常性的教学反思， 总结经验， 使得在新课程理念指导下的课堂教学充满活力， 又富有成效。
在实施新课标的过程中， 教师会遇到许多新问题。
为了尽快适应角色变化， 更好的解决教学中遇到的新问题， 很重要的一点是教师要转变观念， 致力于使自己成为研究性教师，在实践中发现问题， 并进行专题研究， 寻求有效的解决策略； 善于总结经验和教训， 善于进行教学反思。
通过学习， 使我深刻认识到：
随着新课程的运行， 教师要调整好自己的角色， 改变传统的教育方式。
教师在课堂上所扮演的角色直接
影响着教学效果。
按照新课程的要求， 教师应当帮助学生制定适当的学习目标， 并确认达到目标的最佳途径； 指导学生形成良好的学习习惯， 掌握学习策略。
应积极创设丰富的教学环境， 激发学生的学习动机， 培养学生的学习兴趣， 为学生提供各种便利， 为学生的学习服务。教师作为学生学习的促进者、 组织者， 要与学生分享自己的感情和想法， 和学生一道寻找真理， 并且能够承认自己的过失和错误。
总之， 在本次培训学习中， 我深刻认识到了作为教师终身学习的重要性。
这次培训让我更新了自己的教育理念， 丰富了教育教学技能，明确了今后成长发展的方向。
本次培训学习， 对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高； 既有知识上的积淀， 也有教学技艺的增长， 这是收获丰厚的日子， 也是促进我教学上不断成长的日子！
培训只是一个手段， 一个开端。
在学习思考背后， 我感到更多的是责任， 是压力，真正感到教育是充满智慧的事业， 深刻意识到自己所肩负的责任。
今后我会学以致用， 结合我校的实际情况， 及时为学校的建设和发展出谋划策， 让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩。