疫情期间乐于助人的征文5篇疫情期间乐于助人的征文 关于乐于助人的作文关于乐于助人的作文一：乐于助人 今天在这个星期，我们班的同学吐了，他原本就中暑了，再加上喝了并凉的牛奶，因此，他就呕下面是小编为大家整理的疫情期间乐于助人的征文5篇,供大家参考。
篇一：疫情期间乐于助人的征文
乐于助人的作文 关于乐于助人的作文一：乐于助人今天在这个星期，我们班的同学吐了，他原本就中暑了，再加上喝了并凉的牛奶，因此，他就呕吐了。他在班里呕吐后，坐在二大组的一位女同学看见了他的样子，于是，就不顾三七二十一得冲向了洗手间去拿拖把。她一个人，在那大大的一滩童涛吐的东西旁来来回回的拖了十几遍。她并不是不觉得恶心，而是不愿意别人来做这样让人难堪的事。她在楼上拖完了之后，又急急匆匆地来到医务室，看看他的情 京 况，“怎么样？”、“你 倍 爸妈什么时候来接你？” 牙 成了那女同学那天对他说 己 得唯一口头禅。|||记 爷 得在上次为玉树同胞捐棉 泻 衣棉被时，这个葡萄牙的 粮 女孩显得格外矫健。
贴 一个个的大袋子，里面也 闯 都装满了他对那儿人的关 各 爱与同情。当她把衣物放 访 到行政楼时，她的脸上洋 然 溢着我们看到过的最灿烂 献 的笑容。|||叶嘉乐就 嘱 是这样一位乐于助人，乐 倍 观向上的“绿叶”在我们 坡 这个大家庭中是一片格外 垫 突出的大叶子，使我们这 蕾 个团结的集体更加光彩有 云 力。
关于乐于助人的 恢 作文二：我是个乐于助人 僵 的孩子
我是一个助人 迎 为乐的孩子，每当别人遇 跑 到困难，我就会主动走过 浙 去，伸出援助之手，架起 枣 友谊的桥梁。
上周， 佯 我们班的潘毅鑫忘带笔盒 昧 了。我知道后，立刻借他 汀 一支蓝笔，他连忙向我道 有 谢。
周一，我借给全 狄 桂海、潘毅鑫一支笔，他 知 们很感谢我。
在学校 霞 里我乐于助人，在校外也 榆 一样。有一次，我看到一 毛 个老婆婆在过马路，什么 食 都没有想，就跑到人行道 宴 上扶那位老婆婆过马路。
汝 老奶奶过马路后，对我说 侧 ：“小朋友，你知道广百 骚 大楼在哪儿吗？”我这位 运 “爱心大使”要出场了， 质 说：“在朝阳街向前走， 藩 就能够看到了。”老奶奶 维 连忙说：“你真是一位好 遇 孩子啊！谢谢你。”我立 荔 刻说：“不用客气，这是 脊 我应该做的。”老奶奶对 荣 着我笑了笑，按照我说的 姑 ，走向朝阳街。
“赠 激 人玫瑰，手有余香。”妈 输 妈经常这样对我说这一句 钝话。在今后的人生道路上 胯 ，它将一直陪伴我坚定地 彰 走下去。
关于乐于助人的 碱 作文三：乐于助人的文具 缘 们
在学习中，我们谁 霹 也离不开文具们的帮助。
蚌 画画时，需要铅笔小弟的 浸 帮助；写作文时，需要钢 努 笔大哥的支持……这些文 捌 具像朋友，默默地为我们 景 的学习服务着，奉献着。
尤
瞧！我的文具盒里也 浑 有许多文具，不过它们的 水 长相很一般，很普通，没 竟 有漂亮的外表，也没有潇 寅 洒的风采，瘦瘦的铅笔， 晃 方正的橡皮擦。它们都特 正 听话，特好用。每种文具 端 都有一颗“乐于助人”的 蝉 美好心灵。可不，今天进 搜 行语文五单元的考试，我 狰 那些乐于助人的好朋友╠ 塞 ╠文具中学问最高的钢笔 伺 博士挺身而出。
“刷 区 、刷、刷……”一会儿功 害 夫，试卷上的基础题就做 恩 完了。该做阅读题了，钢 务 笔博士由于急性，一下子 荫 连写了两个错别字。这时 粘 ，橡皮小妹见了，不待钢 乙 笔博士打招呼，她就主动 钎 蹦出来，三擦两擦就把钢 页 笔博士犯的错给改正了。
绥 该用波浪线画比喻句了， 朋 这时，文具盒中的尺子又 樱不声不响地走出来，为我 揭 服务。
在它们的帮助 沼 下，那次我取得了“a” 蛹 等的好成绩。当我得到老 煤 师和家长的夸奖时，我从 订 没想到这好成绩里还有它 或 们立下的汗马功劳呢！只 癸 认为是自己努力的后果。
哑 现在想来，我觉得自己真 激 自私，没有它们也许就没 斜 有这样的成绩。
平凡 伊 的文具，总是默默无闻的 刹 为我们的学习服务。
关于 琶 乐于助人的作文四：乐于 叠 助人的同桌
我的同桌 袜 是我们班的纪律委员—— 认 xxx。xxx 长着一双 笆像晶莹的露珠般的眼睛， 坚 眉毛像挂在空中的一缕清 缮 烟，漂亮极了。她对我们 疏 很温柔。你可别小看 xx 池 x，她可乐于助人了。
八
记得那是发生在班里的 窄 事了。我的语文夹子在班 毯 里不见了。我着急的直皱 冠 眉头，那豆大的汗珠一颗 台 接一颗的从我脸上不停的 凿 流下来，心里惊慌失措。
妻
xxx 看见了，立刻 裂 跑到我的跟前，用安慰的 蔑 口吻对我说：“朱逸飞， 滩 你这是怎么了？”我焦急 恍 的说：“哎呀，我的语
文 陕 夹子不见了。”xxx 听 菜 了，然后镇定自若的说：
膨 “会找到的。”说完就开 携 始了。
xxx 问我那 役 个夹子有什么特征，还没 烟 有等我说完，她就找了起 距 来。xxx 先把后面一排 坷 的柜子翻来覆去的找了半 幢 天，然后左看看，右摸摸 揉 ，终于找到了一个夹子， 惮 但这不是粉色的。xxx 企 用手摸了摸脸上的汗珠， 军 接着找起来；而我呢，则 莆 在座位上干着急。xxx 竿 又在四个角落找了半天， 毗 把所有的衣服都弄掉了。
迁 但她又把衣服叠得方方正 纸 正，继续找。“找到了！
好 找到了！”xxx 高兴极 呼 了。我赶紧去看，果然是 讨 我的，我心里比吃了蜜还 吁 甜。
这就是我们班乐于助 张 人的纪律委员 xxx。
关 伸 于乐于助人的作文五：乐 顷 于助人的我
我不仅聪 践 明活泼，还很可爱，是个 颖 乐于助人的小女孩。
醇 我的同桌忘记带本子了， 斌 我主动借给他本子用；我 蚜 最好的朋友铅笔断了，我 拍 把铅笔借给她用；新来的 牙 同学，我借给她课外书看 碰 ；美术课的时候，我还借 氰 彩笔给其他同
学。……乐 缨 于助人是我的特点。
聋 记得在我上幼儿园的时候 哭 ，一天，下了很大的雨， 费 我的好朋友王星宇没有带 别 伞，我还帮她打伞呢。她 宫 个子比我矮一点，所以打 熏 伞的时候比较方便，为了 济 她的安全，我让她站在我 杖 和妈妈中间，也好让雨不 噶 要淋到她，让别人不要碰 法 到她。最后，我们都没有 悠 被雨淋，她很高兴，我也 诲 很开心。
我特别喜欢 押 帮助别人，我也得到过很 粱 多朋友的帮助。妈妈曾经 拴 对我说：帮助别人就是在 柱 帮助自己，就等于为自己 役 铺了一条好路。所以，我 熔 会继续做一个乐于助人的 茄 好孩子。
关于乐于助人的 陨 作文六：乐于助人的兔宝 酷 宝
从前有一座糖果城 苹 ，里面有许多是用糖果做 茫 的动物；有狮子、老虎、 急 松鼠……有一天，成长在 拨 糖果城里的兔宝宝觉得住 蛔 在糖果屋闷的慌，便想去 猾 人类世界走走。
兔宝 荫 宝来到人类的世界后，它 埃 突然听到有“哇哇”的声 霞 音。兔宝宝好奇怪：“这 惑 是什么声音？怎么这么难 抽 听？”兔宝宝走近一看， 荚 原来是一个小孩在哭泣， 胰 两眼挂着泪水，鼻涕也顺 世 着眼泪流了下来。这时， 曳 兔宝宝变成一位老奶奶上 悍 前问：“小朋友，为什么 鹏 哭啊？”
“因为我生 枣 病了，我要喝医生开的药 犯 ，但这药太苦了，我喝不 肤 下去，所以妈妈一生气就 舌 打了我的屁股。呜呜呜… 烩 …”小男孩哭泣着说。
辰
“哦，原来是这么回事 旋 啊！不过男子汉有眼泪不 钒 能轻易流下来的，你别哭 凿 了。喏，这是一个糖果， 镐 只要含在嘴里，把药喝下 屑 去就没事了。”老奶奶笑 病 着说。
小男孩说：“ 沉 是真的吗？它能使我的药 硫 不苦吗？”“当然！别看 沥 它小得像粒米大，其实吃 迪 到嘴里，它就把苦的东西 堕 变成甜的呢！”
“啊 静 ，谢谢你！老奶奶”小男 盅 孩刚把糖放进嘴里，满嘴 及 的苦药味马上就消失了。
庇 弥漫在嘴里的是香甜的糖 席 果味。
看着自己为小 烯 男孩减轻痛苦，兔宝宝可 竟 开心了，它想：
“原来做 舵 好事能使人这么快乐啊！
蒸 做好事真好！”
就这 标 样，日复一日，年复一年 沮 ，越来越多的人类们得到 牛 这位兔宝宝的帮助，人们 爷 一提起兔宝宝都竖起大拇 侠 指夸个不停呢。
关于乐于 尹 助人的作文七：一个乐于 澜 助人的人
我们班有个 咒 爱帮助人的同学，她就是 恬 我的好朋友。她经常喜欢 掷 帮助别人，只要别人有了 涌 困难，她就会主动去帮助 吐 他解决的，她正是一个处 哨 处为别人着想的人。
微 有一次，我和她，还有其 怖 她好朋友一起去公园游玩 业 。进了公园，我们就到溜 形 冰场溜冰。大家穿好溜冰 罚 鞋就到溜冰场上溜了起来 卤 。就在这一个时候，一个 殉 小女孩在溜冰的时候，不 诬 小心摔倒在地上，好久都 萤 没有站起来。我想一定是 羊 摔得比较厉害。这时，她 院 马上想溜过去去扶那个小 户 女孩。我连忙一把把她给 师 拉住，还说：“我们多一 宿 事还不如少一事，别去了 障 ，否则会给人家误会的。
思 好吗？”她对我说：“你 玖 说的不对，帮助别人是我 富 们小学生应尽的义务。我 倦 们一定要去帮助别人解决 陷 困难！”我还想再劝说， 赠 可是，她已经溜出
去来到 推 了那位小女孩的身边。她 禁 弯下用双手把那位小女孩 跳扶了起来。接着，她拍去 应 了小女孩身上的灰尘。然 悠 后亲切而又关心地说：“ 淘 小妹妹，摔痛了没有。” 坯 她还说：“不用害怕摔跤 枝 ，继续溜冰，相信你很快 辙 就能够掌握溜冰的技术。
贼你要对自己有信心，这样 判 你溜冰就一定会成功的！
蒜 ”那位小女孩点了点头， 珠 甜甜地说：“大姐姐，我 峪 不疼！谢谢你，我一定会 氧 继续溜冰的。”说着，那 熏 位小女孩独自一人又溜了 愧起来。我们也欢快地溜了 购 起来。
你想知道我的 燕 好朋友的名字吗？那就让 样 我来告诉你吧！她叫 xx 机 。
关于乐于助人的作文八 难 ：一个乐于助人的人
将 在我的身边有一个乐于助 戏 人的人，那就是我的爷爷 悦 。
说起爷爷，他一向 读 乐于帮助别人。就说有一 家 次，我和爷爷到农贸市场 陷 去买小菜。我跟着他高兴 鸣 地走到了农贸市场门口不 脾 远处。这时，我突然看到 鼓 市场门口的地上坐着一个 蛮 老人。他的手一只断了， 郭 一只手指不全，而且两只 剿 脚都残废了，不能够工作 沾 。他在不停地向人们乞讨 枝 ，不停地说：
“先生，小 黄 姐……行行好，可怜可怜 瞳 我这一个残疾人，给一口 暂 饭吃吃，给一点钱用用… 庞 …”人们从他的身边走过 震 ，没有一个向他看一眼， 待 更没有一个人停下来给他 哲 一点东西或者一点钱。这 盏 时，爷爷走过去，站着问 苔 他：“你是哪里人？怎么 仟 会残疾的？”那个人一一 惺 作了回答。爷爷听完他说 遗 的话就毫不犹豫地把袋中 炒 用来买小菜的钱都给了他 否 ，说：“我只有这一点买 根 小菜的钱，都给你了。稍 儿 微帮助你一些。”那人不 馆 停地说：“谢谢，谢谢， 氨 你这位好心人一定会有好 哲 报的。”
然后，爷爷 剂 对我说：“婷婷，现在我 孵 们只能够回家去了。今天 膳 ，我们就少烧一点小菜来 盅 吃，好吗？好在昨天还有 湃 一些菜留着，今天只要热 影 一热就好吃了。”我说：
坷 “爷爷，你又不认识他， 坪 为什么要把袋里的钱都给 笑 他了？”爷爷说：“他是 园 残疾人，不能够靠自己的 校 劳动来养活自己，我们应 寻该尽一点力来帮助他。你 滁 说对吗？”“噢，爷爷， 薯 我明白了。以后我也要像 增 你一样来帮助那一些残疾 尺 人。”“对，你真是我的 螺 好孙女！”
说着，我们就 但 往回走了。
篇二：疫情期间乐于助人的征文
院 5.12 征文优秀奖：肿瘤科优质护理服务点滴医院 5.12 征文优秀奖：肿瘤科优质护理服务点滴
医院征文优秀奖：肿瘤科优质护理服务点滴提要：我们更是在生活上关爱病人，视病人如亲人，真正减轻了病人病人家属的后顾之忧，我们在创建优秀护理服务期间，乐于奉献任劳任怨，期间有很多感人的小事情
于
医院征文优秀奖：肿瘤科优质护理服务点滴
时间过得真快，转眼间我们肿瘤科实施护理示范服务已经三年多了，三年来，全科护理人员的热情和干劲感动了一拨又一拨患者，病人的称赞和理解也鼓舞着我们更加精益求精。有这样一群普通的三班护士，我们让一个又一个我们所服务的病人记住了我们的名字。
作为一名护理人员要有扎实的护理基础，过硬的技术。在去年实施优质护理中的五月份，我们科在庄护士长的带领下，成功的进行了第一例 PIcc 置管技术。到目前为止我们科已经能熟练地为不同患者置管，并积极认真科学的为他们进行日常维护。从而减轻了每天穿刺，化疗药物外渗的危险，受到患者的高度评价。
护理人员还要具备良好的心理素质，在工作中，需要接触各种人。像我们科的肿瘤患者，刚开始大都不能接受自
己得病的现实，便将气撒到护士头上，有一些年轻的护士就会产生消极的心理状态，消极的对待工作，对待病人，这时候我们的护士长会及时发现她们的不良情绪，教导她们换位思考，不断调适她们的心理状态，正确面对问题，很快那些年轻的护士就从这种不良情绪中走了出来，对病人更有耐心了，更能理解，包容她们。
每天在给患者输液时，我们不是机械的三查七对，处置完毕调节滴速后立即离开的做法，我们会适当地进行健康宣教，在巡视输液的过程中，适当询问病人的感受，交代病人的注意事项等等，不许只是短短的几句话和一个微笑，却大大缩短了医患之间的距离。我们科有许多已经出院的病人，路过人民医院，也会找我们聊聊。
我们更是在生活上关爱病人，视病人如亲人，真正减轻了病人病人家属的后顾之忧，我们在创建优秀护理服务期间，乐于奉献任劳任怨，期间有很多感人的小事情：我们科的刘珍珍副护士长经常为孤寡老人洗头、擦澡、剪指（趾），不怕脏，不怕累。天冷的时候护理组长宋梅为上奥沙利铂的化疗患者拿来了自己的热水袋和手套，因为奥沙利铂不能接触冷的物体。护士高妍一有空就会和病人聊天，跟她们说说话，解除了病人的许多焦虑，还有护士张金经常会为独自住院，行动不大方便的老年人打开水、买饭等等...我们科的好多患者都说人民医院肿瘤科的护士不简单，就和亲闺女一
样，既专业又贴心。我想这是对我们最好的回报。
冰心曾说：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种随时开花，这是对优质护理服务最好诠释，愿我们肿瘤科的护理姐妹们更努力践行着。
于
篇三：疫情期间乐于助人的征文
乐于助人乐于助人是我们中华民族的传统美德之一。自古以来， 多少圣人贤士在他们的文章和行为中表现这一美德。
可生活中总有些人， 却学别人遇到麻烦事“悄悄走开” 。何也？ 可能是那些人认为这是最好的一种“处世哲学” 。
但你遇到麻烦事， 别人悄悄走开， 你又作何感想呢？ 你肯定说现在人人都自私， 不易团结。
若此下去， 中华民族的凝聚力不是就消失了 吗？ 可见我们的中学生一定要乐于助人。
人教版新课标高中《语文》 必修③“表达与交流” 之学习 选择和使用论据
论据论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。论据的定义：
论据的分类：事实论据：
包括具体事实， 即现实生活中的典型事例， 中外史实，还有科学数据。道理论据：
指的是用来作为论据理论， 它们来源于实践， 且被实践证明是正确的， 包括名言警句、科学理论以及成语俗语。
尹荣方《论度量》 阐述的三个观点：1 、 度量大的好处2、 有德、 有识者度量才大3、 靠不断修行、 学习才能获得度量
尹荣方《论度量》 使用的论据：1、 引用史瑾臣“容得几个小人， 耐得几桩逆事， 过后觉得心胸开豁， 眉目清扬” 的言论。2、 列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去， 从而化解矛盾的事例。3、 列举彭思永应举时， 宁可受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人事例。4、 引用程颐“学进则识进， 识进则量进”的言论。5、 列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯时易发怒 ， 而长大后忍耐克制、 不与计较的事例
合作探究第一组：
论述“勤能补拙” 可以用如下哪些材料？ 为什么？
②中国科协副主席、 中国工程院院士、教育部原副部长、 中国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间， 没有空暇到繁华的街头漫步， 没有精力去剧场、 影院欣赏艺术， 她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。
正是刻苦， 才使她为祖国赢得了荣誉。
③王羲之经常在自己的衣服上写字， 将衣服划破， 终于成为一个有名的书法家。
④梅兰芳小时候口吃， 为了弥补这一缺陷， 他坚持每天早上含沙练唱， 最终改掉了口吃的毛病， 成为一位闻名中外的艺术大师。
第二组：
下面是同学们作文中使用的一些论据， 你能看出有何不妥吗？李煜在唱：
载不动， 许多愁， 恰似一江春水向东流。倘若不是蒙哥马利将军从失败中作出反省继续努力， 又怎能在滑铁卢战役中大败拿破仑呢？岳飞选择精忠报国， 死而后已， 他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。而被流放的屈原， 时时不忘报国， 终因报国无门，而自刎乌江。明确：
张冠李戴， 失去真实性。这是论据选择时容易出现的第二个问题， 论据不真实。
第三组：
以“挫折铸造成功” 为论点， 下面的论据说服力强吗？挫折铸造成功。
我们学校的一个女孩在学校踢足球， 因表现很不理想而遭到老师的训斥。
大家都说她并不适合这项运动， 但她并没有被挫折吓倒， 更加发奋努力， 终于考进了专业球队。
明确：
不合适。
首先“我们学校的一个女孩” 这种说法似乎不具备代表性， 说服力不强， 还有体育是需要天资的， 而女孩在被认为是“不适合这项运动” 时， 仍考进了足球队， 只能说明要么老师说的不对， 要么她开始只是没有发挥好， 她实际是适合这项运动的。这是论据选择时容易出现的第三个问题， 论据选择不典型。
第四组：
下面是论证“失败是成功之母” 的两段论据， 能吸引你吗？ 为什么？满清末年， 政府腐败， 西方列强入侵中国， 中华民族处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路， 如洪秀全领导农民起义， 建立太平天国政权， 孙中山推翻封建帝制， 建立了中华民国……但都没有推翻压在中国人民头上的三座大山。
是中国共产党领导中国人民进行斗争， 在斗争中不断总结失败的教训， 终于取得了胜利。
中国 女排在与世界强手——古巴队的决赛中获得胜利， 取得了 “三连冠” 。
这正是在反复较量中， 不断总结失败的经验教训， 做到知己知彼，并毫不气馁地奋力拼搏的结果。明确：
不能， 老生常谈， 缺乏时代感。这是论据选择时容易出现的第四个问题， 论据选择不新颖。
2、 论点：
才能来自勤奋学习事例：
革命导师马克思， 为了 写作《资本论》 ， 花了 四十年的工夫， 阅读资料和摘写笔记。
他在伦敦， 每天到大英博物馆院图书馆阅读， 竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样， 这双脚印深刻地说明：
才能来自勤奋学习。明确：
材料符合典型、 新颖、 确切的要求。
3、 论点：
学贵有恒事例：
居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室； 每天晚上几乎都在图书馆度过。
图书馆到十点就关门， 她便回到自己的小屋子里， 在煤油灯下读书， 常到深夜两点钟。明确：
犯了 选例不确切的毛病。
论点是“学贵有恒” ， 例子却是非常刻苦。
“刻苦” 与“学贵有恒” 是两回事。夫深， 铁杵磨成针” 。
也就是说， 做什么事只在有恒心， 就能达到成功的彼岸。可选：
“只要功
4、 论点：
凡事预则立事例：
有的青年工人喜欢凑热闹， 看见买英语书的人很多， 想想现在学英语挺热门， 就也买书来读。但没过几天， 觉得没意思了 ， 便改学语文， 改学数学， 等等。
到头来， 一样也没学好， 倒费了 很多钱买书。
学习不能没头没脑地东抓西摸， 只有缺什么补什么， 才能学得有用， 学得巩固。明确：
不确切。
论点中的“预” ， 是指做事情要预先估计准确， 作好充分准备。
而选例是说明做事情一定要目 标明确， 不能凑热闹。
5、 论点：
不要轻视小事引言：
荀子说， “不积跬步， 无以至千里； 不积小流， 无以成江海。
”明确：
不准确。
荀子的话说的是积累的问题， 与“不要轻视小事无关” 。明确：
张冠李戴。
这句话是法国作家罗曼·罗兰说的。6、 论点：
挫折是一种财富引言：
罗素说过， “累累的创伤就是生命给你的最好的东西。
人生应当做点错事， 做错事就是长见识” 。
(一）
论据选择注意事项我们写议论文， 选择论据有哪些要求？明确1：
论据能证明论点。
论据是论证论点的根据， 是为论点服务的， 因此它必须与论点保持一致， 这就是通常所说的“观点与材料的统一” ， 这是议论文最基本的要求。
这就对论据提出了 最起码的要求， 无论是事实论据， 还是道理论据， 都必须能切实有效地支撑论点， 能够充分证明论点。
2、 论据要真实。
如果所选论据不真实， 不但不能使论点得到证明， 反而会动摇论点。
一般来说， 道听途说的没有充分调查的事例、 主观臆造的“想当然”的事例、 由不合理推测得来的事例……都不能用作事实的论据。
特别是涉及人名 、 国 籍、 年代、 出处等等， 都要力求准痛 ， 不能有硬伤。
3、 论据要典型 。
典型性即具有代表性和普遍意义， 论据典型， 能收到以少胜多 的效果。
在我们的身边， 有许许多 多 的典型的材料可以作为论据， 从古到今， 由中而外， 从名人到普通人， 由名 言到俗语， 皆可作为有力的论据， 使文章丰满起来。
如能多 角度、 多 方面、 多 层次地选择论据，避熟就生， 避旧就新， 典型性和信息量就会增加，那么 会起到以一当十的效果， 有利于阐述道理，会使论证全面， 更有说服力。
常用的选例角度有不同 的领域（政治、 经济、 军事、 思想、 文化等）
， 不同 性质（正面、 反面）
， 不同 国别（中国、 外国）
， 不同 的时间（古代、 近代、 现当代）等等。
4、 论据要新颖。
新颖的论据往往能吸引人。
有的同学把领袖人物、 著名人物、 先进人物、 名言警句当作“万能胶” ， 而且多年不变， 没有从中挖掘出更有说服力的东西， 也不注重平时的阅读积累， 不善于从生活中选择新鲜的论据， 让人味同嚼蜡。
所以选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子， 别人已用的论据你能变换角度去用是银子， 别人经常用的而你又照搬照用的是石子。
论据的选择：1 、 论据的选择要紧扣论点；2、 论据要准确、 可靠；3、 论据要力求新颖；4、 论据要典型。总结：
二、 要善于分析论据。
用事例论证不是做数学的证明题， 不能摆个事例就了 事， 围绕论点摆出论据之后， 一定要围绕论点对论据从理论上加以分析， 分析一下它与论点之间有什么 关系 ， 讲清它们为什么 能证明论点， 千 万不能摆事实而不讲道理， 只是单纯地罗列事例。
例文欣赏
稳中求胜梁山智有吴用， 道有公孙， 武更是好汉如云， 英雄如雨， 却以宋江为首。
蜀国谋赖孔明， 勇让关张， 却以刘备为王。
东木西金， 南水北火， 却以戍土居中。
何也？宋公明为人沉稳， 刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实， 终脱颖而出， 施展风采， 各得其所， 故曰：
为人沉稳， 稳中求胜。
沉稳从志而来。
一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中， 自然无法拥有沉稳的性格。
班超投笔从戎， 志在报国，在对匈奴一战中从容不迫， 沉稳冷静， 终弘扬国威， 不教胡马度阴山。
林则徐斩钉截铁，志在禁烟， 在与洋人交涉中不卑不亢， 稳中含刚， 终虎门销烟， 让洋人胆战心寒。
有远大的志向， 眼光便放得远， 心胸会沉稳下来，故曰：
非有志者不能稳也。
沉稳从难而来。
一个人若没有经历无数的挫折与磨难， 身陷蜜水与襁褓之中， 自然无法拥有沉稳的性格， 一遇困境， 便心浮气躁，岂能成所谓大事哉？ 君不见文王拘而演《周易》 ， 仲尼厄而作《春秋》 ， 左丘失明厥有《国语》 ， 孙子膑脚《兵法》 修列。
没有经历磨难， 便无法形成沉稳的性格， 也就无法取得辉煌的成就。
始皇建秦以来， 不居安思危， 身陷声色犬马， 终心浮气躁， 毫无沉稳。一夫作难而七庙隳， 身死人手， 为天下笑。倘若秦王不念纷奢， 经历磨难， 以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
沉稳从无欲而来。
孟子曰：
“无欲者， 可王矣。
” 无欲就是没有私欲， 做大事者， 不能因蝇头私利而毁坏全局， 只有这样才能练就沉稳的性格， 赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲， 性格沉稳， 终修成正果， 普渡众生； 诸葛孔明淡泊明志， 宁静致远， 终运筹帷幄， 功成名就。
有了私欲， 心中自然无法沉稳下来， 遇事则慌， 处事则乱。
霸王以一己私欲， 赶走亚父， 气走韩信， 终被困垓下， 遗憾千古， 长使英雄泪满襟。
霸王之败， 后人哀之。
后人哀之而不鉴之， 则必使后人而复哀后人矣。
宋公明以沉稳之心赢得了 好汉的拥护， 刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。
让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧， 自己的人生中也变化出不同的色彩来。
这是一篇“规范” 的议论文。
文章在亮出中心论点“为人沉稳， 稳中求胜” 之后， 便从三个方面展开了 充分的论述：
“沉稳从志而来， 沉稳从难而来， 沉稳从无欲而来” 。
令人可喜的是， 这三个分论点， 并非在同一平面上展开， 而是“层层深入” 。再者， 文中所用例证， 均采自高中语文课本。
文中提到的人物如宋江、 刘备、 孔明、 班超、 林则徐、秦始皇、 楚霸王等， 均为人所熟知。
更为难能可贵的是， 作者将古典诗文如《出塞》 、 《过秦论》 、《阿房宫赋》 及名人如孟子、 孔明等的“名句” “信手拈来” ， 且运用得十分熨帖。
1、 阐释分析法阐释分析法（又称意义分析法）
， 就是对作为论据引 用的概念、 学说或主张的意义加以解释、 阐发。特别是所引 用的论据来源于较难理解的文言文或经典著作中艰深难懂的语句时， 运用阐释分析法是十分必要的。例如， 在论述“环境与成才” 的关系 时， 引 用了“有楚大夫于此， 欲其子之齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。
虽日 挞而求其齐也不可得矣……” 这一论据， 阐释分析如下：（二）
如何使用论据
这段话的意思是说， 楚国大夫要他儿子学齐国 方言， 让一个齐国人教他， 而生活环境中的许多 楚国人都在干扰他。
这样， 即使每天鞭打他， 要他说齐地的方言 ， 还是办不到。可见， 环境对人的影响确实很大。只有经过阐释分析， 论据的含义才会更加明晰， 读者也才能较容易 地从这一寓言中认识到环境是成才的重要因素这一道理， 论据的论证力量才能充分地显示出来。
2、 求质分析法求质分析法（也称揭示本质分析法）
， 就是透过论据所提供的现象揭示出事物本质的一种分析方法。
运用此法的关键是准确地抓住蕴含在论据中的本质的东西。例如论证“弄虚作假行不通” 这一观点时， 先引 述南郭先生的事例， 然后进行分析：“滥竽充数” 四个字概括得好， 好就好在点出了 南郭先生的要害——“充” 。
南郭先生不会吹竽， 本来无可厚非， 但他不该不会装会， 弄虚作假， 冒 充内 行， 而且一味装下去， 靠蒙骗过日 子，以致落是个逃之夭夭， 贻笑大方的结局。
3.评价分析法评价分析法， 就是引述事例后， 对所引 述的事例作适当的评价， 从而使自 己的观点得到印证。例如， 在论“节俭” 时， 引 用了 “曾 国藩以俭戒子， 其子曾 纪泽终成出色的外交家； 方志敏居官不贪， 一生清贫， 千 古留名” 的事实后， 接着进行分析：
是的， “俭者心常富” ， 节俭能培养人同 困难作斗争的勇 气和意志， 而这正是一个人立业最重要的素质。
从这个意义上说， 有人说饥饿是人生的佐料， 吃苦是一种资本也不无道理， 而自 觉和戒奢尚俭则更是促人修身养性， 磨炼意志的有效途径。
4.因果分析法因果分析法， 就是抓住论据所述的事实， 并据此推求形成原因的一种分析方法。
事出必有其因。
我们可以依据事物发展变化的因果关系 ， 由事物发展变化的结果， 推导出产生这种结果的原因， 从而揭示出一定的生活规律， 使事例有力地证明观点。
例如《近墨者黑》 一文中引 用“孟母三迁” 这一事例手的一段分析：……为什么 孟母初居墓旁， 孟子便每天只会学哭呢？ 这是因为人有社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系 ， 一个人的性格行为， 不可避免地要烙上周围环境的印记。
所以说， 近墨者黑是一种很自 然的现象。
5.假...
篇四：疫情期间乐于助人的征文
助人是一种朴实的中国传统美德。在自 我意识日 渐强化的今天， 强调乐于助人更强化的今天， 强调乐于助人更有着强烈的时代意义。
树立乐于助人的决心， 是立己达人的精神体现。
在生活中， 你是一个乐于助人的人吗？谈谈你助人的小故事吧谈谈你助人的小故事吧。帮助别人之后， 你有什么感觉？
谈起助人， 我们一定会想到的，就是雷锋同志， 他的名字已经成为了 乐于助人的代名词， 每年的3月 5号雷锋日 ， 就是为了 纪念他， 纪念他助人为乐的精神， 我们要学习 雷锋精神， 做一个懂得助人为乐的人。下面， 我们就来看看雷锋的故事。
可敬的可敬的" "傻子驻地抚顺发洪水, ,运输连接到了抗洪抢险命运输连接到了抗洪抢险命令. .雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜水库大坝连续奋战了七天七夜, ,被记了一次二等功被记了一次二等功. 望花区召开了大生产号召动员大会望花区召开了大生产号召动员大会, ,声势很大正好看到这个场面正好看到这个场面 他取出存折上在工厂和部队攒的他取出存折上在工厂和部队攒的200正好看到这个场面正好看到这个场面, ,他取出存折上在工厂和部队攒的他取出存折上在工厂和部队攒的200折上折上203203元元) )跑到望花区党委办公室要捐献出来跑到望花区党委办公室要捐献出来, ,为建设祖国做点贡献贡献, ,接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊, ,只好收下一半100100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民. .在我国受到严重的自然灾害的情况下国受到严重的自然灾害的情况下, ,他为国家建设已的全部积蓄已的全部积蓄, ,却舍不得喝一瓶汽水却舍不得喝一瓶汽水. 傻子" " 一九六零年八月一九六零年八月 , ,驻地抚顺发洪水令. 雷锋上街办事200元钱元钱( (存200元钱元钱( (存为建设祖国做点只好收下一半. .另 另声势很大, ,雷锋上街办事存存在我他为国家建设, ,为灾区捐献出自为灾区捐献出自.
团结友爱团结友爱雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习， 被人们称雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习， 被人们称为 为“ “小小的雷锋图书馆小小的雷锋图书馆“ “。
他帮助同志学习知识， 同。
他帮助同志学习知识， 同班战友乔安山文化程度低， 雷锋就手把手地教他认字班战友乔安山文化程度低， 雷锋就手把手地教他认字算算， 学算术。
同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以， 学算术。
同班战友小周父亲得了重病雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去小周的名义给家里写了信又寄去10夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞， 雷锋值班回夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞， 雷锋值班回来发现后， 把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补来发现后， 把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了， 轻轻地盖在他身上。
知道这个情况的乔安山好裤了， 轻轻地盖在他身上。
知道这个情况的乔安山说：说：
“ “为了给你补裤子， 雷锋半宿都没睡！为了给你补裤子， 雷锋半宿都没睡！
” ”亲亲1 0元钱。
战友小韩在元钱。
战友小韩在
人民的勤务员从一九六一年开始， 雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了， 为人民服务的机会就多了， 人们流传着这样一句话：
“雷锋出差一千里， 好事做了一火车”。次雷锋外出在沈阳站换车的时候一次雷锋外出在沈阳站换车的时候， 一出检票口， 发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女， 原来这位妇女从山东去吉林看丈夫， 车票和钱丢了。
雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里， 大嫂含着眼泪说：
“大兄弟， 你叫什么名字， 是哪个单位的？ “雷锋说：
“我叫解放军， 就住在中国” 。出检票口发现
孩子们的知心人孩子们的知心人一九六零年十月 以后， 雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（一九六零年十月 以后， 雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）
和本溪路小学校外辅导员。即现在的雷锋小学）
和本溪路小学校外辅导员。雷锋平时工作． 学习都很忙， 他只能利用午休时间或风雨天雷锋平时工作． 学习都很忙， 他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日 子请假到学校去找教师， 同学谈心， 或进行其他辅不能出车的日 子请假到学校去找教师， 同学谈心， 或进行其他辅导活动他善于团结小朋友启发他们好好学习导活动他善于团结小朋友启发他们好好学习导活动。
他善于团结小朋友， 启发他们好好学习， 天天向上。导活动。
他善于团结小朋友， 启发他们好好学习， 天天向上。雷锋以高度的使命感． 责任感雷锋以高度的使命感． 责任感,, 辛勤培养下一代茁壮成长。
共表团抚顺市委为表彰雷锋的事迹， 曾于一九六二年五月 二十八日表团抚顺市委为表彰雷锋的事迹， 曾于一九六二年五月 二十八日颁发奖状， 上面写着：颁发奖状， 上面写着：
“ “奖给优秀辅导员雷锋同志， 保持光荣，奖给优秀辅导员雷锋同志， 保持光荣，继续前进继续前进” ” 。
。天天向上天天向上辛勤培养下一代茁壮成长。
共
看完了 雷锋的故事， 你有什看完了 雷锋的故事， 你有什么感想？么感想？么感想？么感想？
人生下来就有帮助他人的能力， 而助人则在心意，而不是想帮助之后是否能得到服偿。
助人为乐， 是中华民族的美德。
我们要学会助人， 体会到助人的快乐， 愉快面对我们学习和生活的环境， 不要自寻烦恼。
在帮助别人的同时， 自己收获快乐， 享受生活的快乐。
著名书法家王羲之的书法天下出 名， 但是他随便不肯给人写字。有一天， 王羲之在路上遇见了 一位贫困的老婆婆， 提着一篮竹扇在集市旁叫卖， 却没有什么人去买。
他看到后心里很感同情， 于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。
人们晓得后纷繁围拢来抢着购置， 一篮子竹扇很快被抢购一空。
等围拢来抢着购置着买米下锅的老婆婆十分快乐， 非常感激乐于助人的大书法家。等
智勇 双全， 勇 斗歹徒———臧广义男， 39岁， 北京市房山区韩村河镇人， 出租汽车司机。
2002年3月 27日 午夜1点多 ， 北京市宣武区公安分局民警带领4名保安队员 ， 在广外小马厂设卡盘查时发现一名持枪男子， 双方形成对峙。
此时， 臧广义驾车路过。
见此情景他关闭车灯挂上档悄悄朝歹徒靠上去景， 他关闭车灯， 挂上档， 悄悄朝歹徒靠上去。
当歹徒发现臧广义， 正准备调转枪口 对准他时， 汽车的保险杠已撞在了 歹徒的腿上。
歹徒用 枪砸碎出租车前挡风玻璃， 臧广义来了 个急刹车， 将歹徒摔在马路上。
此时， 民警和保安迅速赶上来， 将歹徒擒获。当歹徒发
细心察疑， 明眼辨凶———张彪男， 30岁， 上海农工商出 租汽车第二分公司 司 机。2002年11月 2日 凌晨5时许， 张彪在营运中发现两名男乘客形迹可疑。
待他们下车后， 张彪立即检查两人存放过物品的后备箱， 发现箱底留有血迹， 遂马上报警。
警方根据张彪提供的线索和犯罪嫌疑人的体貌特征根据张彪提供的线索和犯罪嫌疑人的体貌特征， 迅速破获了 这起持枪抢劫、 杀人碎尸 的恶性案件， 抓获了 两名犯罪嫌疑人， 并由此侦破了 另 一起持枪杀人抢劫案和贩毒案， 抓获犯罪嫌疑人3名， 缴获毒品400克， 军用 手枪一支， 子弹若干发。迅速破
热心助邻， 甘洒热血———李恩永男， 41岁， 天津市蓟县侯家营镇崔辛庄村农民。2003年8月 5日 凌晨2时， 一歹徒为发泄私人恩怨， 持刀闯入李恩永的邻居家中， 凶残地杀死母女二人。
李恩永听到呼救后立即翻过墙头赤手空拳与歹徒展开搏永听到呼救后， 立即翻过墙头赤手空拳与歹徒展开搏斗。
搏斗中， 李恩永腹部被歹徒刺伤。
最后， 李恩永因伤势过重， 体力不支， 被歹徒连刺数刀， 不幸壮烈牺牲。
浴火金刚， 英勇 壮士———李海斌男， 35岁， 山西省太原市下岗 工人。
2002年6月 4日 ， 李海斌的朋友崔文胜因与犯罪嫌疑人熊宝成发生口 角 而被打伤。
6月 6日 ， 李海斌去崔家探望时， 熊宝成手持一桶汽油闯入崔家， 将汽油泼在屋内 ， 屋内 变成手持一桶汽油闯入崔家， 将汽油泼在屋内 ， 屋内 变成火海。
李海斌赶紧扶起倒在地上的李润梅老人往门外跑。
这时他突然发现煤气灶的火苗冒得很高， 崔文胜家住居民密集区， 还有两幢楼房近在咫尺……李海斌不顾个人安危， 回身关闭了 煤气罐的阀门， 但自 己被大火完全包围， 全身烧伤面积达85%以上。
“ “助人” 是源自 内 心、 心甘情愿的去做， 他就像是心中助人” 是源自 内 心、 心甘情愿的去做， 他就像是心中的田， 种下一颗希望的种子， 等到果实累累时， 只要想吃的田， 种下一颗希望的种子， 等到果实累累时， 只要想吃的人一伸手， 就可以得到圆润的果实。
所以， 助人可以传的人一伸手， 就可以得到圆润的果实。
所以， 助人可以传播快乐、 分担痛苦。
同学们， 因为我们的付出 ， 使别人快播快乐、 分担痛苦。
同学们， 因为我们的付出 ， 使别人快乐、 自 己会更快乐。
如果大家能助人为乐， 你有困难的时乐、 自 己会更快乐。
如果大家能助人为乐， 你有困难的时候我帮助你； 我有困难的时候候我帮助你； 我有困难的时候候， 我帮助你； 我有困难的时候， 你帮助我， 那么我们的候， 我帮助你； 我有困难的时候， 你帮助我， 那么我们的校园会更加美好， 我们的社会会更加和谐与温暖。校园会更加美好， 我们的社会会更加和谐与温暖。你帮助我你帮助我那么我们的那么我们的
谢谢使用！
篇五：疫情期间乐于助人的征文
梦 助学 铸人：奔跑的路上 “随风飞翔有梦做翅膀， 敢爱敢做勇敢闯一闯……” 每次听到这首歌时总会给人一种心灵上的的勇气， 在我们每个人的心中都埋藏着梦想， 有的伟大、 有的平庸、 有的清晰、 有的模糊， 然而在实现梦想的道路上总是布满荆棘和挑战， 暮然回首， 我们已经走过了无数的沧海桑田， 在实现梦想的同时我们要付出的努力还有很多很多。
我是一位地地道道的农村学生， 家里本来就不怎么富裕再加上母亲身体体弱多病，面对经常入不敷出的生活开支和学费问题总是令家人头痛， 得知学校里面贫困生可以申请助学金的事情， 经过向辅导员了解后于是才得到了国家的救助， 感谢我的母校给了我这次机会！
感谢我亲爱的祖国让我离我的梦想又近了一步， 在实现它的同时减少了一丝阻碍。
我有一个梦想， 那就是在大学毕业后能够得到一份安稳的工作， 可以回报养育我已久的父母， 把自己所学的知识用于投身祖国的繁荣发展当中， 更好的去回报祖国， 回报这位伟大而又无私的“母亲” ， 我会在国家政策的帮助下更加勇往直前， 越飞越远，搏击长空， 比别人更自强， 俗话说不当家不知柴米贵， 不养儿不知父母恩， 现在我已经深深的体会到了父母把我们从呱呱坠地的那一刻起养育我们到现在是有多么的不容易， 然而， 我能做的只有是好好学习， 不负他们的期望， 圆自己和家人一个大学梦！因为成功与胜利永远属于自强的人， 当面对前方荆棘的挑战， 我们要奋勇搏击， 当面对挫折和失败， 我们更要坚强的站起来， 用自己不懈的毅力、 勇气继续杨帆起航， 驶向胜利的彼岸。
在进入大学以后， 每天自己总会仰望星空， 思考自己以后该做什么， 思考着在大学里面自己该做什么， 并且时时刻刻的告诉自己不能颓废， 不能让父母失望！
所以每次开学几乎都不曾回家， 而是选择了在外面做兼职， 这样可以吸取社会经验， 提高自己在社会中生存和打交道的能力。
转眼间， 到了大二， 并且这次能够成为国家助学金受助者的一员， 真的特别感激我们的国家这位无私且又伟大的母亲， 您就像是我迈向成功道路上的一盏明灯， 时时刻刻在为我指明方向， 指引着我走向心中的那条路。
助学， 帮助我们完成学业。
筑梦， 铸就我们成就梦想。
铸人， 把我们铸炼成人。
所以， 我们应当感谢国家， 回馈社会， 报答祖国！
因为有了国家的帮助， 一个又一个在国家的帮助下成就了梦想， 真真正正的成为了一位成功人士。
党的恩亲始终不会忘记，无法用语言来形容此时我内心中的激情， 但我会在行动上， 向国家、 党、 老师和父母证明， 证明我会竭尽全力， 学好本领， 为将来做一位对社会有用的人打下坚实的基础。在学习方面上， 我会更加端正态度， 更加努力刻苦， 严于律己， 始终坚持以学为主的第一原则， 为了能够实现自己的目标和理想， 用尽百分之百的汗水去努力拼搏！
不经一番寒彻骨， 哪得梅花扑鼻香？ 不经历风雨怎能见彩虹！
相信终有一天自己会成功的！因为有了国家才使我们变得更加自信、 自立、 自强！
是祖国这位伟大的母亲让我的生活充满了阳光和希望， 让生命充满了希望与活力， 除了感恩与感谢， 我想不出更好的词语来表达内心的感受。
史铁生说过一句话：
“我希望自己既有一个健美的身躯， 又有一个了无人生的灵魂，我希望二者兼得， 千万不要说倘若二者不可兼得你想要哪一个， 因为人活着必须要有一个最美的梦想。
”
所以， 我们一定要坚守梦想。
上一学期， 我没能拿到学校的奖学金， 这让我感到了自己和其他同学之间的差距， 以后， 我会更加努力， 以那些优秀的同学为榜样， 以拿到奖学金为目标， 好好努力， 回报国家给予的那份关爱。
同时也要弥补自身方面上的不足， 我深知前方的道路上还有许多荆棘的挑战， 但我不会气馁， 我会好好努力!大学生活还有两年的时光， 我会不断努力， 让自己的求学之路精彩圆满。
以后的我不会再无助， 我会在大学追寻我的人生梦， 国家的资助政策让我在风雨飘摇中找到了一把遮风避雨的伞， 伴我避过泥泞， 透过烟雨， 找到最终的彼岸！
我知道我不能就此止步，我要再次踏上我的青春， 我的逐梦之路！
无论狂风暴雨和一切艰难险阻， 我都将在追梦的道路上永不停息！