下面是小编为大家整理的第四季度思想汇报,供大家参考。
第四季度思想汇报敬爱的党组织：
随着中国社会全方位的高速发展， 教育改革也有了长足的进步。
不论是从小学、 中学还是到大学， 学生规模和学校数量都在逐年扩大和增加。
在改革开放之初， 大部分人都只有小学文化， 高中毕业都被称为“文化人”。
可经过三十余年翻天覆地的变革， 国民的受教育水平已远非当时可比。随着九年义务教育的开展，文盲已基本被扫除。
大部分人都有了高中文化， 大学生也由以前的“珍稀物种”变成了现在的随处可见。
这些变化都证实了我国在教育行业取得的突出成果。
随着国家对教育投入的力度越来越大， 与教育相关的产业也获得了飞速的发展。
教辅市场、 早教行业、 学科特长班等新兴名词也在近几年为广大人民所熟知。
但是在教育繁荣的背后， 也隐藏了诸多问题， 因为教育而滋生的种种不良现象和弊端也渐渐浮出水面。
首先受到最大争议的是中国的教育体制问题， 尽管国家很早就开始提倡素质教育， 但事实上由于中国的社会现状和发展水平， 素质教育在推广过程中遇到了诸多瓶颈。
应试教育依然是目前我国大部分地区特别是农村地区所采用的主导教育方式。
但从现实条件来看， 这一情况却无可厚非。
首先我国拥有庞大的人口基数， 同时也就存在着大量的学生人口， 因此学生与学生之间便存在着激烈的竞争， 只有不断汲取更多的文化知识才能在大量的学生中脱颖而出。
这一现象在以河南为代表的农业人口大省中尤为明显。
其次， 我国目前的人才选拨制度主要依靠高考实现。
在这样的条件下， 中学教育便主要是为高考做准备， 这样一来难免会忽视与高考考查科目无关的素质教育， 例如音乐、 美术、心理、 道德等。
但是， 现行的教育制度的确与我国的国情是相适应的。
身为发展中国家， 人均居民素质依然有待提高， 过于自主的学习模式反而会起到反作用。
而且这种升学模式在某种程度上也有利于学生文化素质的全面提高。
各个科目的学习都能够共同进步， 这一点与外国存在的那种学习上 “仅靠一条腿走路”的模式更具优势。
因此， 尽管我国目前现行的考试制度不是非常完美， 但依然具有很多优势，叶促进了我国教育事业的发展。
同时， 这种相对公平的选拨制度也给了那些家庭条件不是很好的学生一个更为优良的证实的平台。
尽管存在些许瑕疵， 但是通过诸多的补充法规和管理条例， 依然保证了我国中学教育的健康发展。
高考无疑是许多莘莘学子的分水岭。
因为跨过高考后， 我们的生活学习环境便发生了很大变化。
身为大学生的我对这一点更是深有感触。
和高中相比， 我觉得最大的变化就是我们拥有了更高的自主性， 很多事情的决定权都掌握在了我们自己手中。
不论做什么或者不做什么， 都不会有太多的人去干涉， 而且离开家庭的我们也不用每天被父母“耳提面命”。
只能偶尔在电话里对我们叮嘱一番， 这一变化让有些人感到欣喜， 也让有些人感到迷茫。
尽管我国的大学教育起步较晚， 但发展非常迅速。
近十几年来， 我国各类高校如雨后春笋般纷纷出现在全国各地， 因此也使大学生的数量激增。
为我国各行各业的发展建设提供了充足的后备人员力量， 也大大促进了高新技术产业的进步。但从目前的现状来看， 我国大学毕业生已经处于过剩状态， 每年都有大量的毕业生成为待业人员。
但与此形成鲜明对比的是， 近几年来我国的“招工荒” 现象却更加严重， 尤其是高级技工的缺口已达数百万。
大学生的学习教育与当前的产业需求不适应已成为一个急需解决的矛盾。
其实这也与大学生如何去规划自己的大学生活和抱有一种怎样的就业观有莫大的关系。
我国的大学教育尽管良莠不齐， 但一个很大的共性就是学生的高度自主性。对于大部分人来说， 脱离了中学时代父母的种种约束和管教以及老师的时刻监督，便有了一种如鱼得水的感觉， 大家都想在大学这个平台上展示出有个性的自我。但是在这个过程中， 一些人便容易迷失自己， 把过多的精力投入到一些与自身成长无关甚至有害的事情上来， 这样的大学生活不能不说是一种悲剧。
而且很多人毕业后没有正确的就业观， 眼高手低， 既怕工作累又嫌工资低。
在自己尚未掌握足够的知识和技能时， 这种心态是很可怕的。
我来到大学已经快两年了， 对自己这一时期的表现只能说是一般。
在接下来的日子里， 不仅要高度重视科学文化知识的学习， 同时还要培养一些自己将来就业所需的技能。
认清现实条件， 寻找自己身上的不足并将之弥补， 争取成为一个对社会主义建设有用的人才， 请党组织考验我！
此致 敬礼汇报人：
康宁2012 年 4 月 10 日