下面是小编为大家整理的教师五年工作总结陈述报告（2022年）,供大家参考。
教师五年的工作总结陈述报告 教师工作陈述报告
回首这五年，充满着艰辛和喜悦，付出了，努力了，也收获了。现将这五年的工作总结如下：
一、思想素质方面：
在过去的五年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积 极 极进取的要求去规范自 己 己的行为。对待学生做 到 到：民主平等，公正合 理 理，严格要求，耐心教 导 导；对待同事做到：团 结 结协作、互相尊重、友 好 好相处；对待家长做到 ：
：主动协调，积极沟通 ； ；对待自己做到：严于 律 律已、以身作则、为人 师 师表。
二、教育教学 方 方面：
近五年来，在 坚 坚持抓好教研教改及新 课 课程理念学习和应用的 同 同时，我积极探索教育 教 教学规律，充分运用学 校 校现有的教育教学资源 ， ，大胆改革课堂教学， 加 加大新型教学方法使用 力力度，取得了明显效果 ， ，具体表现在：
发挥 教 教师为主导的作用 1 、 、备课深入细致。我每 个 个学期都是两到三个班 级 级级的英语课，每周 1 6 6 节课。平时认真研究 教 教材，多方参阅各种
资 料 料，力求深入理解教材 ， ，准确把握难重点。在 制 制定教学目的时，非常 注 注意学生的实际情况。
教 教案编写认真，并不断 归 归纳总结经验教训。同 时 时坚持每月二次的集体 备 备课，与同学科老师进 行 行深入细致的吃透教材 、 、确立适度的教学方法 。
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2、注重课堂教学 效 效果。针对各年级学生 特 特点，采用不同的教学 方 方式，以愉快式教学为 主 主，不搞满堂灌，坚持 学 学生为主体，教师为主 导 导、教学为主线，注重 讲 讲练结合。在教学中注 意 意抓住重点，突破难点 。
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3、坚持参加校内 外 外教学研讨活动，不断 汲 汲取他人的宝贵经验， 提 提高自己的教学水平。
只 只要区里或市里有公开 课 课等教研活动我都积极 参 参加，会上我会虚心向 有 有经验的老师请教相关 问 问题。听公开课多次, 使 使我明确了今后讲课的 方 方向和以后英语课该教 什 什么和怎样教。
4、 积 积极参加教研片及学校 组 组织的各项教研活动， 如 如在校 内 的 “ 教 学 研 讨 月 月 ” 活 动 中 我 执 教 的《 u unit3lesso n n1looking a around 》等， 片 片里我执教了一节语音 课 课《unit5sou n nds》，深受学生的 喜 喜爱和教研员及校领导 的的好评。
调动学生的 积 积极性。
在教学中尊 重 重孩子的不同兴趣爱好 ， ，不同的生活感受和不 同 同的表现形式，使他们 形 形成自己不同的风格， 不 不强求一律。有意识地 以 以学生为主体，教师为 主 主导，通过各种游戏、 比 比赛
等教学手段，充分 调 调动他们的学习兴趣及 学 学习积极性。让他们的 天 天性和个性得以自由健 康 康的发挥；让学生在学 中 中玩，玩中学，培养了 创 创造性思维方式，变“ 要 要我学”为“我要学” ， ，极大地活跃了课堂气 氛 氛，相应提高了课堂教 学 学效率。
三教改科研
在过去的五年里，我 校 校的英语游戏课题试验 ， ，在课题组长的领导下 ， ，积极进行探索，不断 地 地分析、讨论，已经总 结 结出一套适合自己办学 生 生特点的实用有效的教 学 学方法，孩子们由不敢 开 开口说英语到喜欢说， 抢 抢着说，由最初的没话 可 可说到现在的滔滔不绝 ， ，每一名学生都有了不 同 同程度的进步。在教研 中 中，我的教学水平也在 逐 逐渐提高。
四、取得 主 主要成绩 所任教学科 的 的教学成绩一直名列前 茅 茅，三年被教育局评为 教 教学先进个人，每年都 被 被镇政府授予“十佳教 师 师”或“优秀教师”称 号 号。共 2 页，当前第 1 页 页 12 五、努力方向 ：
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一直以来，我在实 践 践中不断反思，不断总 结 结，找出自己的不足， 明 明确了努力的方向，制 定 定了以下努力的目标：
1、
在提 高 高课堂实效性上下功夫 ， ，使学生在每一堂课中 有 有更大的收获。
2、
及时总结， 将 将自己平时积累的经验 、 、有价值的思考、及时 记 记录下来，以便更快地 提 提升自己的水平。
3 、 、
对学困生 给 给予更多地关注，使他 们 们在原有基础上有更大 提 提高。
总之，生命的 旅 旅程很是短暂，但我们 愿 愿把它作为人生的一个 驿 驿站，心路的一条起跑 线 线，事业的一个加油点 ， ，积蓄力量，充实行装 ， ，准备朝着更远的目标 迈 迈进。
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