下面是小编为大家整理的三品教育讲话,供大家参考。
1 开展三品教育，奠基品质人生 ——在 2017 年秋季学期表彰大会暨“三品” 教育启动仪式上的讲话 镇康县第一中学校长 张建全 （2017 年 9 月 18 日）
今年，我们又招来了高一的 957 名高一的新生，他们中间还有 35 名国际班学生。我校办学规模达到了历史最高水平，全校有在校学生 2898 人。刚才学校对上学年品学兼优的同学进行了表彰，178 班张玲凤同学和高三的秦月老师进行了发言，我和同学们都很感动。今天的起航标志着镇康县第一中学的发展又踏上了新的台阶，师生们迈向了新的征程。
今年，我们确定了我们学校的办学理念——“人品与学问同步卓越，为学生的品质人生奠基”。我在想，我们如何为同学们的品质人生奠基呢？我在想，同学们如何在初中、高中阶段的学习生活中为自己的品质人生奠基呢？一些有经验的校长和专家们一致认为：要奠基品质人生，就要做到品行正、品德好、品位高。下面，我讲一讲我的看法，希望能和同学们一起共鸣。
一、品行正
品行，是指人的行为品德。也就是一个人行为的好坏，是否符合道德规范要求。品行正，就是行为要正确，要符合道德规范的要求。那么，不正确的行为是什么呢？
2我先举一个活生生的例子：就在刚才，我们大会召开之前，我们学校高三 183 班吴文玉、高二 201 班罗金兰、高二196 班刘熙正、高三 182 班杨建娇，高三 182 班杨建改，高二 198 班蔡梦娜、杨雪、李燕，高二 196 班马蕊、王恩进，高三民六班王金梅、周秋蓉等 12 名同学座上警车，被公安机关带走。原因是因一点非常小的误会引发争执，经多次协调后无果，双方邀约于 9 月 17 日 2:00 在云华房地产植物园内打架解决争端形成群体事件，冲突过程被路人拍摄视频上传朋友圈，通过微信迅速传播，给学校造成严重不良影响，教训十分深刻，总结这些事件，可以概括出高中生必须克服的几种不良行为：
第一种不良行为：浮躁。当今社会正处于快速变化时期，有的人一夜暴富，有的人一夜成名。社会上的这些现象不可避免地会在高中生心理上造成影响，使得有的学生产生浮躁的心理，幻想能通过某种捷径，不需要吃苦和努力，不需要经过正常途径的等待，就能快速地实现自己的梦想。这种浮躁的心理如果不加以节制，就会造成心神不定，缺乏搞好学习的恒心和毅力，以至最后一事无成。荀子说：“不积跬（kuǐ）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”爱迪生说：“天才就是九十九分汗水加一分灵感。”去年，我校胡佳楠同学（同学们都叫他老歪）顺利地考取了北京体育大学，谁知道当初他到我们学校第一句话怎么说的？他说：“老师，我们学校大门挂着一块布标，上面写着热烈祝贺我校字雷同学被北京体育大学录取，明年我要把字雷的名字换成胡佳楠。”正是由于他志存高远、逐梦蓝天、勤学苦练，他的高
3中生活丰富多彩，他的努力成就了他的梦想。
第二种不良行为：懒惰。懒惰是一种心理上的厌倦情绪。懒惰的人不爱学习，不爱从事体育运动，不讲卫生，没有时间观念，不愿吃苦，也被人瞧不起，在哪里都不讨人喜欢。富兰克林说：“懒惰象生锈一样，比操劳更消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。”英国有句谚语，叫做“懒惰一时，损失一生”。中国有首《明日歌》：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。克服懒惰情绪，要充分认识懒惰的危害，检查自己惰性表现在哪些方面，然后根据实际能力，科学合理地制订计划并安排时间，做到今日事，今日毕；言必行，行必果。我建议，给自己制定一个很快可以实现的小的目标，比如：下次考试提高 1 分，做出提高 1 分的努力，让自己体会到目标达成后的成就感，只要持之以恒，每次考试提高 1 分，灿烂的未来就属于你。
第三种不良行为：嫉妒。“吃不到葡萄说葡萄酸”，嫉妒是指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥，甚至是敌视的心理状态。嫉妒别人，上海的是自己，他们自卑、阴暗，享受不到阳光的美好，体会不了人生的乐趣。“你行，我争取比你还行”，这才是强者的口号。
第四种不良行为：义气。“义气”一词在《辞源》上有两种解释：一是指“刚正之气”，二是指“忠孝之气”。然而如今在不少人眼中，“义气”一词的含义已经发生了畸变，狭义地成了“为朋友两肋插刀”。其实义气是讲原则的，如
4果不辩是非，不顾后果地迎合朋友的不正当需要，这种义气就是一种无知和盲从，是与现代文明社会极不相容的。人之相知，贵在知心。如果与心术不正的所谓“朋友”纠缠不清，自己就可能陷入一个不辨东西的迷魂阵里，从而害人害己。在现代文明社会里应该讲法讲德，而不是讲“义气”。
第五种不良行为：冲动。冲动是指做事鲁莽，不考虑后果的行为。冲动是魔鬼。真正成大事者，皆有能伸能屈的伟力，为了心中的宏伟目标，隐忍不发，“十年磨剑”，努力提高自己的素质，等得时机一冲飞天。
除了以上几种不良行为，我校特别突出的不良行为还有：迟到问题、玩手机问题、上课睡觉问题、抽烟问题、酗酒问题、打架问题，屡见不鲜。学校有严格的纪律规定、每个班都有班规，是红线，希望大家不要踩。近期，学校开展校纪校规大整顿，希望不要撞在枪口上，违纪者一律从重从快处理，因为这是一个集体，是一个充满梦想的集体，违纪就是破坏我们的梦想，是绝对不能原谅的、是另类，全体同学要形成正能量，一起反对一切违纪者，形成“遵纪者荣、违纪者耻”的良好氛围。
二、品德好 国际性 21 世纪教育委员会指出：七种品德最重要爱国爱家，尊师敬长、团结友爱、文明礼貌、正直善良、勤劳俭朴、富有爱心的良好道德品质。在初中、高中阶段，品德教育是有目标要求的，总目标是促进正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、
5有纪律的合格公民奠定基础。我们说人生有十德：就是口德掌德、面德、信任德、方便德、谦让德、理解德、帮助德、诚信德、激情德。
口德：得饶人处且饶人，直话可以转个弯说；冷冰冰的话可以加热了说；批评人的话一对一说，要顾及别人的自尊。
掌德：赞美别人，学会鼓掌。每个人都需要来自他人的掌声；为他人喝彩是一种优秀的品质；给别人掌声其实也是给自己掌声。
面德：不给面子是无礼。任何时候，给对方一个体面的台阶；伤什么，别伤人面子；千万不要揭人老底。
信任德：生性多疑的人不可能有真朋友。被人信任是一种幸福；有多少信任，就有多少成功的机会；疑人不交，交人不疑。
方便德：与人方便，自己方便。公交车上请主动坐里座；与人方便，自己方便；在他人最需要的时候扶一把。
谦让德：锋芒毕露者处处树暗敌。切忌锋芒毕露；放下身段，放低自己；勿在失意者面前谈论你的得意。
理解德：人人都渴望他人的认可。理解，就是给人方便；理解一般人不能理解的事；换位思考，替别人着想。
帮助德：关键时刻，谁不希望有人拉一把。无私胜有私；你的好，别人是会记住的。
诚信德：无信不立，狡诈者必无朋友。诚信为本，重诺守信；诚信深入人心，成功接踵而至；失去诚信，百事不可为。
6激情德：这个社会沉闷者太多。成功需要激情；开朗热情，坚冰可融用 100％的激情去实现 1％的可能。
三、品位高 品位，官阶；位次。品质；质量；档次。品位是一个人形象的展示、内在气质的复出。品位更是人生价值的体验，道德修养的内涵，各种知识的综合，人生阅历的经典。
高中生提高自己的品位，需修炼一些品质：
阅读。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”培根说：“知识就是力量。”古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”为了阅读，古有“凿壁偷光”、“车胤囊萤”，今有“侯宝林抄书”、“张广厚吃书”。大家都知道犹太人最聪明：思想家马克思、科学家爱因斯坦、心理学家弗洛伊德、股神巴菲特、钢铁大王卡耐基等都是犹太人。为什么犹太人最聪明？从下面一项数据中你就不难找到答案：在世界上一些主要国家的人均年阅读量排名中，中国以 4.3 本列倒数第一，而法国为 20 本、美国为 25 本、日本为 40 本，排第一的是以色列，为 64 本！可见聪明不完全是与生俱来的，而阅读会使你更聪明。
礼貌。歌德说：“一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。”管仲说：“善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。”孔子说：“不学礼，无以立。”列宁给端盘子的女工让路，周恩来等待与机械师握手的故事让人们感受到了伟人的魅力。讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。
7感恩。中国人说：“滴水之恩当涌泉相报。”“一日为师，终身为父。”“知恩图报，善莫大焉。”英国人说：“感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。”希腊人说：“忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。”苏联人说：“父母之恩，水不能溺，火不能灭。”不仅人懂得感恩，动物也懂得感恩：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
合作。教育的目的在于使人学会生存，学会发展，具有竞争意识。因此我们必须树立正当的竞争意识，有目的地培养竞争能力。但在竞争的压力下，常会产生一些不健康的心理意识和消极的、不正当的竞争行为，为克服这些不良心理和消极行为，恰当引导人与人之间的合作，将有利于提高个人与团体的竞争力。
吃苦。吃苦是每一位成功人士的必经之路，古今中外无不如此。因而就有了下列一些大家都耳熟能详的名言警句：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行乎乱其所为，所以动心忍行，曾益其所不能。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”古人“卧薪尝胆”、“闻鸡起舞”、“悬梁刺股”等故事激励了多少代人。
由此可见：品位不是虚无缥缈的一种自我感觉良好，它是全面的，整体的，由表及里的综合表现。有品味的人知书达理，善解人意，话是高雅的，笑是温婉的，人是清纯而真实的，爱是明智而执著的。无论在什么样的场合，都会认真地把握自己，使自己一如八月的秋桂，温馨拂面，暗香飘动。
8人的品位与年龄无关，与相貌无关，与金钱无关。品位需要人修炼涵养，修炼人格，这种品位应该是独立、自主、自尊、自爱、自强不息。有品位的人也是成熟的人，勇敢、干练、自信、从容、镇定，可以使狂热变成冷静，使软弱变成坚强，使挫折变成奋进，使迷惘变成清醒。这种人所折射出的光辉是理性和感性的，所以才富有迷人的持久的魅力。幽雅品位的人靠的是质朴、真诚、善良、知识和智慧。同学们，老师们，品行正、品德好、品位高，才能奠基品质人生，高品质才是卓越成长的真谛、是超越自我的秘诀、是赢取未来的捷径，是时代发展的呼唤。让我们保持幽雅的风度、高尚的品位，博学多识，自立自强，自尊自爱，富有爱心。以我们的品质成就一中的品质，以我们的卓越成就一中的卓越。
我的讲话完了，谢谢大家！