下面是小编为大家整理的力戒形式主义,狠抓工作落实,供大家参考。
力戒形式主义 狠抓工作落实
领导干部的工作职责， 从根本上看， 就是要狠抓落实。
毛主席在《党委的工作方法》 中说过：“什么东西只有抓得很紧， 毫不放松，才能抓住。
抓而不紧， 等于不抓。
” 邓小平同志强调“少讲空话、 多干实事”。
江泽民同志强调：
“要落实， 落实， 再落实， 因为这是做好一切工作的关键环节。
” 胡锦涛同志强调指出“要坚持发扬共产党人的革命精神和坚持科学求实态度的统一， 脚踏实地， 埋头苦干，坚决反对形式主义和官僚主义”。
习近平同志在中央党校 2011 年春季开学典礼上着重强调， 关键在于落实， 领导干部要狠抓落实、 善抓落实。
现在一些好思路、 好措施， 落实不了 、 落实不好， 根本原因还是有些领导没抓好、 领导没尽责。
把党和国家的路线、 方针、政策贯彻好、 执行好、 落实好， 这是领导干部最根本、 最重要的职责。
抓落实是领导工作的一个基本环节。
作为领导干部来讲， 调查研究、 科学决策， 只是做到了 一半； 求真务实、 狠抓落实， 这是更重要的另 一半。
决策与落实是一个有机统一的整体， 落实是实现决策意图的关键环节。
千忙万忙， 不抓落实就是瞎忙； 千招万招， 不能落实就是虚招； 千条万条， 不去落实就是“白条”。
昨天的成就来自 于落实， 今天的任务更需要落实。
一件一件地落实， 才能构筑宏伟的事业； 一步一步地落实， 才能实现远大的目 标。
毛主席曾讲到领导干部的责任， 就是“出主意、 用干部”， 同时还强调， 离开了 抓
落实，“就无法检验决策之正误， 无法判断干部之优劣”。
这就说明，无论是“出主意” 还是“用干部”， 都离不开抓落实。
抓落实是领导能力的一种实际体现。
一个领导的能力如何， 集中体现在两个方面， 一个是作决策， 一个是抓落实。
想不想抓落实、会不会抓落实、 能不能抓落实， 是对一个干部的政治品德、 领导水平、 工作能力的最实际检验。
一个干部水平的高低、 作风的优劣、能力的强弱， 都会在抓落实中显现出来。
人民群众评判领导干部，最简单、 最直观的标准就是看领导干部是不是真抓实干、 注重落实。现在， 人民群众对少数干部的作风有意见， 往往就是因为他们工作中抓落实不力、 为群众办实事不够， 既有愧于责， 也失信于民。
落实是一个充满艰辛的奋斗过程， 也是一门富有智慧的领导艺术， 还是一所培养干部的生动课堂。
只有抓好落实， 才能把科学的决策付诸行动， 才能把美好的蓝图变为现实。
可以说， 我们现在所取得的每一项成绩， 都是真抓实干的结果； 所存在的每一个问题， 正是抓而不实的后果。
现在， 在我们的干部队伍中， 不重视抓落实、 不善于抓落实、不着力抓落实的现象还在一定范围存在。
这既是形式主义的集中表现， 又同形式主义的蔓延滋长有密切关系。
有的“唱功” 好、 “做功” 差。
空谈误国， 实干兴邦。
对于各级领导干部来说， 说固然很重要， 但做才是根本。
说得好， 体现的是思路， 表达的是想法， 这是领导干部的素质； 做得好， 凭借的是作风， 依靠的是落实， 这是领导干部的能力。
一个合格的领导干部，
应该是说的让人心服、 做的让人信服。
江泽民同志曾经指出：“不要在层层表态、 层层开会、 层层造声势上做文章， 而要在层层抓落实、层层解决问题上下工夫。
” 这里指的就是“说” 与“做” 的问题。
说得好不如做得扎实， 常开会不如抓落实。
有的会上热、 会下冷。
正确的决策， 来自 于领导干部对客观规律的准确把握和深入研究； 最终的成效， 有赖于基层干部对上级决策的积极支持和自 觉执行。
任何一项工作从决策到落实， 必须一级支持一级、 一级抓好一级， 形成上下联动、 狠抓落实的工作合力。有一些工作， 往往是上头热、 下头冷， 会上热、 会下冷。
一些地方和部门满足于“以会议落实会议， 以文件落实文件， 以讲话落实讲话”， 这样的结果， 不仅割裂了 上级和下级、 干部和群众的联系， 而且在“上情” 与“下情” 之间也无法找到对接点、 保证一致性， 只能落空， 不会落实。
有的前面紧、 后面松。
许多工作是虎头蛇尾、 有始无终， 既影响了 工作的效率， 也损害了 干部的形象。
胡锦涛同志指出：“我们经常面临一个突出的问题是：
从中央到地方为推进事业发展的好思路、好政策、 好措施不少， 但很多事情往往提出来后只是热闹了 一阵，并没有真正落实， 也没有达到预期的效果。
” 实践告诉我们， 矛盾只有在落实当中发现， 办法只有在落实当中寻找， 问题只有在落实当中解决。
我们过去有些事情办得不好， 不是失之于会议开得不好、文件写得不好、 政策定得不好， 而是失之于落实抓得不好、 执行不能到位， 常常是好的文件、 好的政策定在会上、 写在纸上、 说在嘴
上、 挂在墙上， 损害了 政府的形象， 辜负了 百姓的信任。
这种抓而不实、 做而无功的现象， 不仅是最大的浪费， 而且是最大的隐忧。
这些问题的存在和蔓延， 其根子在于形式主义。
如果任其泛滥，必然贻误事业发展， 损害党的形象。
那么， 我们如何抓落实呢？
要有积极负责的精神。
下决心从文山会海中解脱出来， 从迎来送往中摆脱出来， 把心思用在干事业上， 把精力投入抓落实中。
领导干部尤其是“一把手” 要以身作则、 率先垂范， 凡是重要工作，都要亲自 指挥、 亲自 操办； 凡是重大问题， 都要深入群众、 深入实际， 在抓落实中大显身手， 在抓落实中施展才华。
对于矛盾和问题，要敢于碰硬、 敢于触及， 要相信敢碰敢触及， 总会找到解决的办法；不碰不触及， 就会付出更大的代价。
面对复杂的形势， 面临艰巨的任务， 必须坚决克服患得患失、 畏首畏尾的消极心态， 坚决摒弃小进则满、 小富即安的骄傲情绪， 敢与高的比水平， 敢与快的比速度，敢与强的比干劲， 以所向披靡的精神狠抓落实。
要有真抓实干的作风。
反对空谈、 真抓实干是我们党的优良传统。
真抓实干， 就是要察实情、 讲实话、 用实招、 办实事， 在抓上求突破， 在干中见实效。
真抓实干， 必须主动抓。
我们任何工作，主动落实， 就能抢抓发展机遇； 被动应付， 只 会贻误发展良机。
工作要早安排， 早落实。
真抓实干， 必须深入抓。
要把工作往深里做、往实里做， 不满足于发号召、 造声势， 作指示、 听汇报， 更不能把决心当行动， 把口 号当实绩， 说空话， 做虚事。
领导干部就是要领着干、 带头干， 在干中指导全盘， 推进落实。
真抓实干， 必须具体
抓。
大事成于小事， 小事成就大事。
不积跬步， 无以至千里； 不积小流， 无以成江海。
抓落实的要义在于抓具体， 实行因地制宜、 分类指导、 试点示范， 掌握具体情况， 制定具体措施， 解决具体问题。
要有锲而不舍的毅力。
抓落实， 就是要坚定而不动摇， 坚韧而不懈怠， 咬定青山不放松， 不达目 的不罢休， 真正做到决策定一条是一条， 条条算数； 承诺说一个做一个， 个个兑现； 工作干一件成一件， 件件落实。
要抓重点， 重点抓。
这既是思想方法问题， 也是工作方法问题。
毛主席曾说， 要以点带面， 面上的工作要先抓好三分之一。
只 有这样， 我们才能带动全盘、 活跃全局。
要抓全面， 全面抓。
要坚持重点论和两点论的统一， 重点突破与整体推进的统一，以重点突破来带动工作的全面推进和深入开展。
要抓反复， 反复抓。胜利往往在于坚持一下的努力之中。
抓落实是一项经常的工作， 不能紧一阵子松一阵子， 热一阵子冷一阵子， 必须抓反复， 反复抓，抓好工作的全过程， 保证工作的连续性。
抓落实， 既是一个思想作风问题， 也是一个工作能力问题； 既要加强教育引 导， 也要依靠制度保障， 真正使形式主义没有市场。
强化抓落实的观念。
作为一个领导干部来讲， 要树立正确的世界观、 权力观、 事业观。
中央一再要求我们各级领导干部要想干事、会干事、 干成事、 不出事。
担任领导职务， 担当发展大业， 既是一种荣誉和使命， 更是一种压力和责任。
大家都要努力保持乐于吃苦、只争朝夕、 敬业奉献的良好精神状态， 集中精力抓落实， 一心一意干事业。
浓厚抓落实的氛围。
领导干部是抓落实的重要力量。
实践证明，各项工作的落实力度， 取决于领导干部的工作态度。
用心干事业。一个人如果对事业无所追求， 对工作无所用心， 对人民无所贡献，就不配当党的干部。
一定要把用心干事业作为一种修养来加强， 作为一种习惯来培养， 作为一种作风来锤炼。
用力抓落实。
现在很多工作， 关键问题就是在抓落实的方面力度不够。
作为领导干部， 要把职务当做干事创业的舞台、 服务群众的平台， 用尽职的责任心来增强群众的信任感， 多办顺民意、 解民忧、 惠民生的实事和好事，使我们的工作能够深入地落实到实践中去， 落实到基层中去， 落实到群众中去。
用人树导向。
导向是一面旗帜， 导向是一股力量。
干部任用中， 要以是否作风务实、 工作扎实、 敢抓落实为标准， 把握好选人用人的正确导向， 褒奖贡献突出的干部， 支持一身正气的干部， 鼓励老实干事的干部， 教育跟风行事的干部， 约束投机钻营的干部。
完善抓落实的制度。
抓落实， 必须形成人人负责、 环环相扣、科学合理、 行之有效的工作机制， 用制度的环环相扣， 推动工作的层层落实。
完善跟踪督查制， 跟踪督查是保证落实的重要手段； 完善绩效考核制， 通过考核来分清干部优劣， 来决定干部升降， 真正做到以实干论英雄、 以发展论英雄、 以绩效论英雄， 激发干事创业的热情， 凝聚推动落实的合力； 完善工作问责制， 进一步强化岗位责任， 做到事有专管之人、 人有明确之责、 责有限定之期， 真正使安于现状的干部“不安”， 四平八稳的位子“不稳”， 让懈怠者受到鞭策、 平庸者感到汗颜， 有力地发挥问责的激励作用和约束作用。