南湖党性教育场馆线上展厅学习心得7篇南湖党性教育场馆线上展厅学习心得 云课堂学习心得线上学习心得 由于疫情的影响我们无法按时返校开展新的学习生活，但学校实行了停课不停学的计划。我们即使身在家中，也可以通过下面是小编为大家整理的南湖党性教育场馆线上展厅学习心得7篇,供大家参考。
篇一：南湖党性教育场馆线上展厅学习心得
堂学习心得 线上学习心得由于疫情的影响我们无法按时返校开展新的学习生活，但学校实行了停课不停学的计划。我们即使身在家中，也可以通过线上学习来正常的进入学习状态和氛围。
通过一周的学习，我对线上学习的基本要求已经理解，也适应了线上学习的节奏。相较于面授课程，线上课程使我们和老师只闻其声，不见其人，虽然没有见面，但老师对于课程的准备、要求、课后的作业与答疑做了详尽的安排，保障了我们课程的学习进度和程度。但同时线上学习也需要老师和同学的合作互动，每个老师的教学的途径和使用的平台、交流软件各不相同，为了保证按时开课我们应该在上课前准备好电脑或手机，及时进行签到，进入老师授课的平台，在上课过程中认真做好笔记。为了检查学习效果，老师们会按照课程内容布置作业，我们需要通过拍照打卡自己的学习内容成果。对于课堂中的问题，既可以在老师上课时进行提问，也可以课后在课程群里寻求答疑，老师们会给出及时详尽的解答。尽管无法面授，但授课和学习的效果并没有受到太大的影响。老师还给我们提供了线上教育平台上的名家课程和讲座，这对我们来说也是宝贵的学习机会。
线上课程较于面授课程没有直接的约束性，没有办法确认学生们的状态，因此老师们通过课前签到、课上提问、课后作业来保证效果，但更重要的是我们自己的自觉性，经过一周的适应上网课的新鲜已经过去，对新的上课方式也已经能够适用，在暂时无法返校的日子里，我们要跟着学校的安排和老师的要求认真学习，真正做到停课不停学。
2020 年是特殊的一年，中国的肺炎疫情爆发。这意味着相聚团圆的春节，医护人员仍旧在前线坚守岗位。国家为了减少人员聚集带来的危害，提早发布通知延迟开学时间。因此全国学生都进入了井然有序的网络线上学习中。
一个星期前，我们开始了线上教学。通过一个星期的线上学习，我们已经逐步适应了这种线上教学模式，即观看老师录制好的视频、老师线上答疑解惑以及为我们布置相应的课后作业并进行讲解。我们也逐步发现线上学习的优势。在观看视频的时候，可以在不懂的地方倒回、暂停、反复学习，可以有更多时间做好笔记，可以在课后反复学习以加深印象，还可以结合网上资源来充分做好课外学习。利用 QQ 作业等功能，我们可以及时上传作业，节约了人力。同时，也可以及时得到老师的点评，及时纠正错误。更重要的是，利用 QQ、微信群，我们可以与老师进行深入的交流，与老师互动答疑。
在疫情当下的时候，我们能做到的就是不出门减少聚集，给医护人员减少不必要麻烦。如今在家中我们每天都有充裕的时间可以安排自己的作息，在这个比以往略长的寒假中，实现成绩上的弯道超车。当然，这个略长的寒假也是对我们自制力的考验，是否能做到每天按照自己所规划的那样有序的学习，又或是只有三分钟热度。好的成绩离不开平常的日积月累，只要我们能够做到自律，合理安排时间，尽快收心，相信在家中也能和在学校取得一样的学习成果!
篇二：南湖党性教育场馆线上展厅学习心得
积极分子线上培训学习心得体会大一刚开始，被共产党吸引，我便有了向党组织靠拢的愿望，因此我递交了入党志愿书，在成为了入党积极分子后，我开始了学校党支部组织的线上培训学习。经过一个多月的学习培训，我对入党积极分子线上培训深有领会，并充分认识到了培训的重要性，对党的基本知识有了更多的积累，对中国共产党也有了更深的看法，思想有了明显进步。
在学习培训期间，我一直都是满怀兴奋的，因为之前并没有经历过有关中国共产党的培训。通过线上学习，我充分意识到之前对党的认识与了解还是不够，思想水平仅仅停留在高中时候，对中国共产党的认识也停留在高中时期。通过学习，我在自身感悟与党的理论学习上都有了深刻的提高，并且使我更加坚定了自己的入党信念。作为一个西农大学生入党积极分子，首先必须要重视对自身的人生观、世界观、价值观的塑造和正化，端正自己的入党动机。更要把全心全意为人民服务这个党的根本宗旨实践到平时的工作学习中，把其当作行动指南，贯彻到我的一生。
下面说说我的详细学习心得吧。线上学习内容分为十个必修课和三个选修课，每一课都有讲义和视频资料以及延伸阅读，经过学习，我感悟以下四点：
首先，要端正自己的入党动机，必须要认识到入党动机的重要性，入党动机的定义是指一个人要求入党的本质原因与真实的目的或者说想法。我们要加深对中国共产党党性、纲领、宗旨、根本目的的理解，保持正确的入党动机，即要有为了中国共产党、中国共产主义、社会主义现代化建设奋斗终身的信念与决心，全心全意为人民服务的高尚思想，还要有在生活工作中成为先锋模范的担当与责任。这是首要条件，必须要学习达到。
第二，要坚定对中国共产党、中国特色社会主义的信念，要有战胜一切困难的信心和能力。通过学习，我知道了中国共产党是先进的，是走在时代前列的，在现阶段经济转型阶段，我们要坚定不移的支持中国特色社会主义，更要坚持并全力支持中国共产党的领导，不惧艰难，
为社会主义的进步作出贡献 ，为实现中国共产党“两个一百年”的奋斗目标奉献出自己的一份力。
第三，要努力学习党的理论知识，尤其是新时代社会主义理论体系，马克思理论。我深刻意识到，理论是一切实践的基础，同样，一个人入党动机纯正与否，即第一条，也与此有关，往往一个深刻、正确的理论学习可以影响一名党员的一生。并且，只有对理论知识熟稔于心，才能更好的创新，从旧的理论中发掘出来新的先进思想。
第四，要有担当意识与责任意识，踏实做好工作。我们党的先进性与纯洁性的体现，大部分是来源于这两个意识。在群众当中，党员不应该有利己自私想法，要始终以党和人民的利益为重，遇到大事、难事、繁事不躲不推，自觉并勇于承担这些事务，把名利甩在脑后，全心全意干好自己的工作，并要有紧迫感，切实把工作做好，如此，才能使自己进步、使党进步。
总的来说，线上学习党课使我受益颇多，端正了我的入党动机，让我知道了要加强学习、抓紧学习，增强自己的“硬实力”，成为党员之后要更好的担负起时代、党赋予的使命，为党和国家的建设作出更大的贡献。我也很感激党支部安排了这么一次线上培训学习。
篇三：南湖党性教育场馆线上展厅学习心得
期线上学习心得感受新学期线上学习心得感受精选一
停课不停学已两周有余，在这个特殊时期，在网课这个新鲜事物的环境下，学生、家长、老师无不承受着巨大的压力和挑战。虽然蒙圈、虽然忙乱、虽然痛苦，但是，因为需求的刚性太过强烈，同学们很快就适应了这种变化，一起走向更高效的协作。
学习的主体，不是老师，也不是家长，而是自己。经此一“疫”，学生、老师、家长的铁三角更加趋于平衡了。
学生，需要提高主动性，把学习当成自己的事儿;
老师，需要后撤一步，研究教学的吸引力，而不是强压和监督;
家长，需要前进一步，了解孩子的学习过程和方法，而不是只看结果。
所以，作为学生要提升效率，首先要认清人物角色是谁，让学习的主导回归到自身;其次要把环境准备好，辅助学习。学习的地方一定是安静、干净的，不能出现与学习无关的物品。其次，也应该是衣冠整洁的，要在内心暗示自己“到学习时间了”;最后，要对效果有预期，用方法匹配科目的选择，不同的科目使用不同的学习方法，制定不同的学习计划，做到“对症下药”。
当疫情到来，它打破了原有的学习规律，搅乱了原定的学习计划。但是，它也强制我们在接受一些新的学习方法，帮我们重新反思传统方式的利弊;当疫情过去，春暖花开，我们能够回归之前熟悉的环境;同时，又多了一条学习通路，可以使我们更自主的学习，不断加深和磨练学习的方法。
新学期线上学习心得感受精选二
原本所有人都可以趁着假期好好休息，和家人开开心心看春晚吃年夜饭，和朋友逛街喝酒看电影。去庙会赶热闹，去公园喝茶晒太阳，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以欢天喜地地迎接21世纪20年代的第一个春天，但是造化弄人，我国再一次爆发了不亚于 03 年非典的病毒传播，面对这场天灾人祸，我国人民群众万众一心共同抗“敌”。
钟南山院士说过，只要好好的呆在家中这便是尽了公民的职责，因此全国一切，无论大、小事通通开始禁止，教育部也延期上课但是开展了线上教学实施停课不停学计划!为一位位渴求知识的菁菁学子提供学习的平台，教师们也通过闲暇之余为学子们大展身手，各显神通!可是，线上教学不能像在学校一般，时时刻刻监督学生学习因此各种奇奇怪怪的事情便诞生在网课之上，例如边看电视边听课，边玩游戏边听课...这个寒假，不同寻常它见证了一颗颗流星坠落也见证一匹匹黑马的诞生!要么出众，要么出局，乾坤未定，这个寒假便是化茧成蝶的序幕!
网课可以为我们提供源源不断的知识，但是缺点很明显特点就是死板，通过这两个星期的学习也只是大概的给我们讲述了一些基础知识，没有深挖，在校时一节课长 45 分钟，网课上只有短短的 35 分钟。
坐在冬的眉眼间，推开季节的窗，看阳光一点点的将温暖蔓延，一抹细碎的光晕轻轻飘落，温润了心底深处那片柔软。轻拢岁月的薄纱，铺开记忆的画卷，采撷一片云淡风清，在心中氤氲清浅，让快乐或忧伤，在风中消散。以素颜的姿态，寻一方静谧，在红尘喧嚣中，将心开成一朵莲，婉约细致，从容绽放，将遗落在心底的尘埃，在晨露中清洗。光阴，无论是静止的，或是流动的，都是那样的美。依一份简单于心，静享一个人的清欢，守住内心的风景，聆听岁月的脚步渐行渐远，惟愿，这一季的明媚，能许我们浅笑而安。
新学期线上学习心得感受精选三
近期，我国爆发了新型冠状病毒，在疫情一线奋斗的“战士们”令人敬畏。在疫情期间我们作为新一代的高中生更需引以为目标，合理安排时间，掌握知识巩固能力，运用网络认真聆听和阅读各科老师的讲解和相关资料，让自己在学习中得到发展，用理论武装头脑，为国家贡献一份微薄之力!
一、网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。
开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合自身因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。
二、制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。
每天上班我都抓紧间完成自己的学习任务，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我们日常生活中，学以致用。
三、充分利用网上的学习资源学习。
网络学习平台为我们开设了教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课后答疑、课程作业等资源类型。利用空闲时间查阅资料，并且持之以恒的坚持，在精力的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化吸收学习内容。
新学期线上学习心得感受精选四
接班人，什么是接班人?接班人就是比喻继承前辈发展事业的人。没错，我们就是接班人!我们要继承中国伟大事业，我们是祖国的希望。但我们对祖国的贡献，不一定要等到长大以后，我们现在也可以做。
在疫情爆发期间，我们可以做到宅在家里，不给祖国添乱，给祖国减少麻烦。俗话说的好“你现在在的家，就是无数抗击疫情的战士想要回去却回不去的家。”
所以在家里的我们也是在和病毒作斗争!作为接班人我们也应该在家做做更有意义的事情!最开始我在家里无所事事，不是玩游戏就是去追鸡。而看了本期我是接班人后，我发现我的做法和其他同学差别很大，他们每天有学习运动休闲，而我只顾着玩，所以我决定也制定一个计划，保证自己每天有一定的学习和运动。
时间一去不复返，抓住每一分每一秒，我们要像建造火神山医院的工人们学习，学习他们抓住每一分每一秒建造火神山医院的精神，我们要做到在学习上不浪费一分一毫，空余时间也不要闲着，在学习之余，我们要学着做家务，洗碗拖地，整理房间都是我们在学习之余做的充实生活的事情。
此次疫情对于整个社会来说，造成了非常大的影响，全国上下学校延迟开学时间，但是我们学习的脚步不能停滞，对此学校开展了“停课不停学”活动，老师线上线下指导，给我们制定合理的作息时间进行学习，每天都要上网课，趁着在家里的时间，我们还可以多多做题，提高在自己在做题上的经验。制定合理的作息计划，我们要坚决执行，不能拖泥带水，让自己有学习，有运动，有快乐到开学。
而导致本次新型冠状病毒的罪魁祸首真的是蝙蝠吗?对于蝙蝠这个动物大家都很熟悉，在南岳这边被叫做檐老鼠，长相十分丑陋，一般是夜晚出来活动，本次的新型冠状病毒可能就是蝙蝠传染给野生动物，而人类又吃了人野生动物导致疫情爆发，所以究其主要原因，我觉得人类才是罪魁祸首，我们一定要严格管控好自己的嘴巴，对任何来历不明或野生动物拒绝食用，我们要吸取本次疫情爆发的教训，没有买卖就没有杀害，我们要保护好野生动物，因为这个世界上任何一个东西都是我们人类的朋友，缺一不可，我们不要因为想饱口福就肆意滥杀野生动物，每人类每次对野生动物的伤害，最终大自然都会还给我们人类。
亲爱的同学们!我们一定要做一个合格的接班人，疫情期间，不出门!不无所
事事!学海无涯，学无止境!无论何时，无论何地，我们都不能停下学习的步伐，除此之外，我们也要爱护大自然，爱护野生动物!
新学期线上学习心得感受精选五
转眼间，寒假在疫情的包围下告一段落。不过受疫情扩散的影响，各地的学校都延迟开学。由此可见，我们停课了，但停课不停学。这是我们大家第网络各自在家线上学习，得知用网络的上课方式时，心里充满了期待感。
所谓无规不成方圆，老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有计划的学习。参照学校发的学习时间表，在劳逸结合的原则下，加了些体育锻炼和娱乐时间。这样既不耽误学习，又能强身健体，等正式开学了也能够提前适应。下面就来分享一下我的停课不停学计划吧。
首先，一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读，晨读的内容都是老师要求打卡的内容，每天在晨读时间会先朗读一遍。接下来主要就是每日的语数英线上课，为了不耽误学业，各科的老师都很花心思，给我们准备了一些教学视频和复习资料。虽然线上课不是我们学校任课老师录制的视频课，不过发现视频课里的上课模式和学校上课一模一样，下面居然还有学生，视频里的老师语速缓慢，绘声绘色，还边讲边和下面同学互动，这样的课程十分生动，让我理解和记忆都很深刻。不过线上课上久了，眼睛会很累，所以我们在每节中间休息时间加入了眼保操环节，这样既不耽误学习，又不会太伤眼睛。
其次，上午课程结束，就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时，我都会和我的好朋友小潘一起聊天。现在我们俩一如既往只是改用微信语音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情动态。
下午主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间，不能下去活动。王老师很注重我们的身体，给我们提供了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动
视频。每天下午我完成作业后，我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好，到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用，而且运动完，吃晚饭也更食欲大增呢。
最后，晚饭后自然是我的休闲娱乐时间，我们全家坐一起聊聊天，有时一起看一部好电影。
虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩，但在这非常时期，停课不停学，这何尝不是一种不错的选择呢?在保证身体健康的基础上，学习也要紧跟其后，在家养成良好的学习习惯，不管在家还是在学校一样能收货满满的知识。
篇四：南湖党性教育场馆线上展厅学习心得
线上教研活动学习心得根据省教科院工作安排，我校于 2020 年 x 月 xx 日上午 9:00-10:00 在钉钉群上举行了小学语文学科“停课丌停学”线上教研活动专题培讪。通过此次线上教研活动的学习，让我受益匪浅，学到了很多方面的知识。在这次学习中我聆听了教育专家生动、形象而又精彩的讲座。教育专家精辟的论述，独到的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博的知识无丌影响着我，使我对线上教学有了更深刻的认识，明确了提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。下面我就两点来汇报自己一点浅薄的认识
一、 通过线上学习，提高了自己的思想认识。
此次线上学习让我认识到语文教学的独特魅力，它丌仅可以绽放于我们的生活，更可以花开于网络;我懂得要以更宽阔的规野去看待我们的教育教学工作，丌断提高自身素质和业务水平，总结自己的得失，提高认识，丌断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
二、 教师要学会反思，在互动中成长。
专家讲座立足于小学语文新课改理念，强调听说读写的常觃要求，突出语文能力讪练;另一方面倡导新形势下的教师要学会开发多样支撑来丰富学习资源，如借助识字等软件，突出多样化教学，对难记字、易错字多指导，积极引导孩子们
培养独立写作能力，突出教学工具媒介的多样化使用。疫情形势下的日常教学，我们必须逐渐习惯于让孩子线上学习每天丌超过 20 分钟，剩下的时间交给孩子，让孩子根据自己的具体情况合理支配。我们可以通过看录播、直播(通过提问，讨论等线上互动)的方式来进行。
总之，通过对线上教研活动的学习，我认识到我们教师必须树立终身学习的观念，给自己丌断充电，丌断提高自身职业道德素质，才能成为一名研究型和创新型的教师。
篇五：南湖党性教育场馆线上展厅学习心得
类考察报告范文(共 8 篇)课 程 名 称:
艺术考察
学 院:
美术学院
年 级/ 专业:
学 生 姓 名:
学
号:
指 导 教 师:
考 察 地 点:
目
录
一、艺术考察的目的和意义??????????????
二、艺术考察地区情况简介??????????????
三、艺术考察主要工作任务??????????????
四、艺术考察感想??????????????????
五、总结??????????????????????
一、艺术考察的目的和意义
传统文化对现代文明的作用是不言而喻的。民间艺术、民俗风情是综合了文化人类学、
民俗学、社会学，特别是艺术学的重要课题，不仅蕴含了民俗内涵、科技内涵等，同时又富有深沉的文化价值、历史价值以及独特的艺术思维观念，它是传统文明的活化石，同时又是现代精神文明的源泉，对它的发掘、记录、整理、研究和开发不仅是对传统文化的充实与丰富，同时对
弘扬民族文化、增强民族自尊心都具有促进作用。对艺术设计专业的学生而言，增加对民间艺术的了解与感受可以丰富设计视野，积累设计素材，并能提高对文化多样性的领悟与感受能力。
民艺的保护与研究以考察调研、采风为基础，然后分门别类地加以整理、研究，进行
个案分析，并写出调查报告。调研采风包括对传统文化现象的考察、调研和关注，同时还包括对技艺的调查记录、对民间艺术品的收集发掘，以及对传统民间技艺的专题研究，生产生活方式的调研等。这种研究思路和方法为日后进一步研究提供了确凿的依据和丰富的第一手资料，它为深入认识民间艺术的传承、传播及其发展演变和历史价值都有重要意义。
通过到贵州黔东南地区进行实地考察，收集、整理、归纳民间工艺品、旅游产品、传
统农具等成果，可以深入地了解和吸收民间艺术的风格和内涵，并将其应用到设计当中，启发设计思维，宏扬民族文化，开拓设计视野。同时，通过对调查所得信息进行研究，对某一事物或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析，提出自己的见解，培养学生分析问题、解决问题的能力和认识社会、了解社会的能力。
二、艺术考察情况简介
1.考察路线
贵州是一个历史悠久，民居建筑形式多样，风格独特；在漫长发展的历史进程中，在
创造物质财富的同时，也创造了多姿多彩的民族民间文化艺术。本次考察以贵州黔东南地区为主线，大致从成都——贵州凯里——西江——肇兴——从江——贵州凯里——成都。
2.考察地区的风土人情及旅游产品状况
西江：西江苗寨是中国仅有、世界无双的千户苗寨，是苗族五次大迁徙的主要集结地，
全寨木楼群聚，依山而建，气势辉宏，素有“苗都”之称，被誉为“中国苗族文化艺术馆”。
是贵州省 13 个“古镇保护与建设村镇”之一。
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图 1 西江
肇兴：
是中国
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图 1 肇兴
从江：
小黄：
岜沙：位于九万大山的支脉月亮山腹地。
三、艺术考察主要工作任务
在考察过程中，学生通过对民间工艺品、旅游纪念品、服饰、民风民俗、家具等运用摄影、速写等形式记录、收集整
理以上地区的内容，完成产品实物或照片或速写20 项、1500 字以上考察报告。并将考察
成果通过创意构想进行设计提炼，为后续课程形成设计源。
我这次做的
是风格，过程如下：
1.通过对 调研、分析，设计出初步的草图方案。
2.针对草图，进一步优选出满意的方案做出效果图。
3.与
交流，对设计草图进行修改、再设计。
四、艺术考察感想
这次设计实践对我来说是一个难得的将理论付诸于实践的好机会，虽然时间非常有
限。通过亲身实践培养和锻炼了我去独立分析和解决实际问题的能力，使我能够有机会把
理论与实践结合起来，进而提高实践动手能力。为我以后的工作打下一定的基础，同时也
检验了教学和所学知识运用的效果，也对以后的学习产生促进作用。
从民俗、民间工艺品中进行哪些方面的设计借鉴。
1.
2.
3.
五、总结
考察让我感受到民间艺术的无限魅力，受益颇深，明白从艺术的角度研究黄龙溪民间
木雕的独特文化内涵，除了注重木雕的审美特征、造型规律等艺术特征外,更应该了解其
背后的传统文化背景，如此去探求民间艺术的本质和美学特征，分析民间木雕的创作者的
审美心理和理想，加深对传统木雕文化艺术的学习，在学习实践过程中，将传统川西特有
图案和造型作为一种设计素材运用到创作中去，使艺术创作更加具有民间特色，可以将传
统木雕艺术作为一种文化营养，充实和丰富自己的设计理念，把民间艺术的基因在自己的
思维方式上得到继承和升华，进而发扬中国传统民间艺术。
美术学院艺术考察成绩评定表
姓 名：学 号：
班 级：
所属学院：
美术学院
专业：
视觉传达设计
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总成绩评定：
指导教师评语：
指导教师签名：
年
月
日
XXXXXXXXX
艺术设计学院
艺术
考察报告
专
业：
艺术设计
班
级：
0 产品造型 2 班
姓
名：XXX
学
号：200910040018
指导教师：
XXX
实习地点：
华东地区
报告日期：
时间：2012.11.01——2012.11.09
地点：华东地区
一、考察主题
华东之行，艺术之旅，感受艺术的魅力，提升设
计修养
二、概述
调查目的。
考察是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。
通过考察，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。
调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。
考察时间：2012.11.01——2012.11.09
考察地点：南京、杭州、苏州、上海、无锡等
考察对象：工业园区、古典园林、艺术园区、博物馆、画展、艺术高校等 考察范围：工业设计艺术
调查要点：产品造型设计在实践中的应用和表现，表现技巧、表现形式等
调查研究的方法。
考察研究方法：实地考察、摄影、报告分析
三、正文
11 月 1 号下午四点，考察第一站，我们到了无锡工业园，真的是受益匪浅，获取了不仅在视觉里的精华，更为我们做毕业设计作了准备。
第二天考察第二站，苏州园林是我国园林建筑的伟大成就。拙政园风景秀
丽，园林艺术代表了江南私家园
林的一个历史阶段特点和成就，
在中国造国史上有重要地位。苏
州园林拙政园每一个窗的花纹
图案都不一样，其建筑风格独
特，文化氛围浓厚，亭塔楼阁，
隐于山水之中。
苏州完后，我们来到了大都市——上海。上海是个经济文化飞速发展的地方，来到上海的第一站是上海当代
艺术博物馆，到上海的第一感觉，都市的繁华，高楼林立，各具特色，其生活的气息让人觉得倍感压力和动力。上海当代艺术博物馆和 M50 艺术区都聚集着大量的艺术作品，通过各领域当代艺术的集中展示，实现当代艺术与设计、文学、电影等领域的兼容并蓄，将当代艺术博物馆打造成为一个跨媒介、跨学科的艺术综合交流平台，成为上海艺术和创意激发器。通过汇集国内外当代艺术的优秀成果，丰富和拓展公众的文化视野，培育青少年创新创意的自觉意识和能力，为文化
创意产业的发展带
为上海成为中国和世界当代艺术
传播、交流、展示与合作的中心
之一奠定坚实的基础。中国当代
艺术的发展，伴随着从边缘到主
流的一个过程。当代艺术是指今
天的艺术或是艺术在当下的实
验、探索，是特定时间段的产物。一方面关注社会、生活、个人体验。
一方面采用新材料进行语言上的创新，未来与观众还将形成互动关系。
在就到了杭州的第一印象就是西湖，西湖独擅山水秀丽之美，
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林壑幽深之胜。
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坐上西湖游船感受其气息和韵味，优美动人的神话传说，白娘子和许仙，怎能叫人不动容，不生感怜惜。自然、人文、历史、艺术巧妙融合，给人一种美的视觉享受。
最后一站南京，我们
就来到了南京第一景点夫
子庙，夫子庙古建筑群，
周围茶肆、酒楼、店铺等
建筑也都建成明清风格，
夫子庙有很多特色小吃，
传统食品和风味小吃不下 200 种.每年农历正月初一至十八，这里举行夫子庙灯会，热闹非常.夫子庙饮食文化源远流长，夫子庙已成为闻名遐迩的“美食中心”。夫子庙独特的布局和建造
给人留下深远的映象。
四、结论与建议
很多人都说，外面的
社会是很残酷的，工作中
的竞争是很激烈的，像我
们这些刚毕业出来的学
生，即将要面对的是跟学校完全的另一种环境。呵呵，现在自己出来之后，才知道这种话是有一定道理的，但没那么惨烈，当你自己身在其中的时候，就会发现以自己的能力，是很快就可以适应这种环境的，所以不用那么害怕。刚出来工作也是一个求学的过程，要多以谦虚的姿态去面对社会。
通过这次学习考察，我们近距离、多角度地感受到了其各地的特色和魅力，接受了大量新的视点和感触，让我开阔了眼界，收益匪浅。学习使我开阔了视野，让我们的遵守法纪，文明礼貌的作风得到发扬。不畏辛苦的长途跋涉精神得到提高，让集体更加团结有爱。更让我明白了艺术要多思多想，要深入生活，体验生活，不断从身边提取艺术元素，艺术离不开生活。考察是一种学习，一种享受，一种经历，更是一种回忆。
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西安艺术考察报告
院
系：
带队老师：
学
号：班
级：
姓
名：
美术学院美术系
沈锋 20092034372009 级 08 班
黄春平
西安艺术考察报告
一、考察地点：
秦始皇陵兵马俑博物馆
西安大雁塔
咸阳历史博物馆
陕西历史文化博物馆
西安碑林博物馆
山西芮城县永乐宫
二、考察时间：2012 年 9 月 11 日—2012 年 9 月16 日
三、考察形式：实地考察
四、考察内容：
1、概述
2012 年 9 月 11 日早上我怀着无比激动的心情，在毛毛细雨中我们美术系 4 个班，在沈老师的带领下跟随大巴车踏上了考察的路途，一路颠簸，无比的兴奋，过黄河，看到黄河的波澜壮阔，给人以心灵的震撼！一路上我们有说有笑的，沈老师在路上也给我们讲解了一些，终于到了晚上八点多来到著名古都、世界历史文化名城——西安，在这次考察中听着导游和老师的讲解，对我国源远流长的传说故事有了更深刻的了解，更对我国的文明叹为观止！
2、考察的基本情况：
第一站：陕西秦始皇兵马俑博物馆
去西安秦始皇兵马俑是必去之所，就如“不到长城非好汉”那样，不去兵马俑就谈不上去过西安。秦始皇兵马俑位于西安市东 30 公里的临潼城区东。1974 年 3 月在打井时发现，轰动全国，震撼世界，随后 1976 年又发现了二号坑和三号坑。一号坑和二号坑都经过人为的火焚，据说是项羽所为，三号坑自然塌陷，但塌陷前亦有遭人破坏的痕迹
最早是在 1974 年发现的发现的是一号俑坑，呈长方形，东西长 230 米，南
北宽 62 米，深约 5 米，总面积 14260 平方米，四面有斜坡门道，左右两侧又各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。俑坑布局合理，结构奇特，在深 5 米左右的坑底，每隔 3 米架起一道东西向的承重墙，兵马俑排档的过洞中。兵马俑发
现之后，随后在这里建了一个规模宏大的博物馆，于1979 年国庆节开放。举世罕见的秦兵马俑博物馆开放...
篇六：南湖党性教育场馆线上展厅学习心得
建教育，VR 党建，智慧党建展厅建设VR 智慧党建系统运用虚拟现实，光学定位及全息成像技术，对场景进行三维立体建模，完整还原历史事件，给体验者身临其境的感受，并且通过裸眼就能看到 3D 立体成像。
采用 VR 虚拟现实技术的制作方式，仿真的建设了一座虚拟党建展馆，党戴上 VR 眼镜“走”入这座展馆时，你将身临其境，将陈临其境在党建展馆内进行参观学习，出来学习党建历史时刻谨记革命先烈们的英雄事迹外，同事在展馆配置廉政板块，使党政建设工作更加生动直观。
VR 党建教育，通过戴上 VR 眼镜就能够让参与者 自主学习党建，在历史的长河里漫游，观看中国党建大事件，学习党建精神，打破了传统红色教育的时空限制，真实再现红色革命场景，为党员干部们提供体验式参观游览
VR 虚拟现实技术与传统党建工作交汇，让党建教育学习更加便利。党建 VR 一体机，能够为党建学习者打造高度仿真、沉浸式、可交互虚拟互动学习互动场景，成为新时代党员干部教育培训的新选择。
广西：南宁、柳州、桂林、梧州、北海、防城港、钦州、贵州、玉林、白色、贺州、河池、来宾、崇左
篇七：南湖党性教育场馆线上展厅学习心得
学习优秀线上教学案例心得总结 5 5 篇----WORD 文档，下载后可编辑修改----
2020 疫情老师线上教学总结反思
2020 年，因新冠状病毒肺炎疫情，我们的教育工作也做出了相应的改变，在教育部提出的“停课不停教，停课不停学”的“互联网+”的模式下，孩子们迎来了首次“居家学习”的开学季，老师们也成为“线上教学”远程授课的探行者，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。经过本阶段的“线上教学”远程授课，作为仓头小学的教师，我们都感受颇丰。
一、课前准备方面
由于学生没有课本，我们主要将电子课件教学发往班级群平台，并提出基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。并利用微信语音、文字、图片等互动方式了解学生的学习状态。
二、课堂管理及教学方面
经过本阶段的线上教学，课时平均参与率均达 80%以上。在每次开课之前，我会提前将链接发到微信群平台，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便于自己课后复习。
三、课后作业及检查方面
课堂结束后，我都会在班级微信群及可可宝贝 APP 上布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用微信电话、手机电话与其家长取得联系，起到督促作用，未能参与线上学习的学
生已取得联系并单独布置自学内容和作业，并定期进行电话沟通以及落实情况。
四、存在问题
1、个别同学群内点名，不能及时反馈，家长监管不到位。
2、还有极个别同学错题更正不及时，或者讲评后还会出现做错情况。
3、授课过程中，老师没有办法确认学生是否认真观看，课堂效率无法保证。
五、改进措施
1、微信、电话、语音单独联系家长通知询问孩子不能及时参课及回答问题的原因，了解具体情况，具体原因具体分析。
2、出现问题较多的题型群内讲解，多次讲解。个别学生的错题，单独联系家长，让家长再重点辅导。
3、多鼓励、激励学生，让孩子们积极的参与到学习中去。
4、及时有效地提问与学生积极互动，调动学生线上参与学习的兴趣。
2020 疫情老师线上教学总结反思【篇 2】
一场突如其来的疫情，给我们每个人都铺开一张考卷。作为一名教师，积极响应各级政策，认真做好在线教学，让隔离在家的孩子们依然能上好课，便是此时我交出的答卷。因此，为贯彻落实教育厅和学校关于新冠肺炎疫情防控期间的教学工作安排，真正做到“停课不停教、学习不延期”，我在认真筹备的基础上积极进行网络授课。
一 教学计划与准备
在正式上课之前，学院各级领导就安排布置提前做好网络教学方案。我依据设计思维与表达课程特点以及学生学情制定出相应教学方案。此课程是一门专业限选课，学生已经学习了产品手绘与创意表达，因此具有一定的设计基础与设计能力。本课程主要让学生进一步学习产品创意思维设计方法，并能通过手绘，三维软件等进行创意方案的快速表达。因此，在课程的准备中，一方面注重对课程专业知识的讲解，另一方面注重在课程中融合思政内容，教书更要育人。
因为第一次运用网络教学形式，因此在上课前提前学习了学习通，万门大学，中国大学 MOOC 等平台知名学者专家的网络教学，以使自己的教学达到最好的效果。为了让学生更好的了解授课内容，我提前将授课内容做成思维导图并通过学校教学 BB 平台发放给学生。
为了保证教学效果的流畅性，我在超星学习通建立了课程，同时建立 QQ 群。通过多次提前尝试，主要运用 QQ 群课堂 PPT 演示讲解，QQ 语音互动问答，学习通签到等方式进行教学活动。
二 教学设计
(一)在课程内容设计中融入思政内容。经过寒假假期的培训，让我树立了课程思政的意识，也对如何将思政内容春风化雨，润物细无声般融入教学内容做了思考。因此在教学目标上，除了围绕如何提升学生的知识，能力与素质三个方面展开，尤其注重思政内容的巧妙融入。每一节的内容，我都想是否可以结合思政内容。如针对疫情期间人人在家隔离的情况，我让同学们通过网络调查了解他们尤其是孩子
的需求并通过设计进行创意表达，通过这样的设计项目让学生虽然在家也能感受到参与疫情抗战的氛围;再如在讲解洞察用户需求以及问题定义时，融入我国古代工匠造物思想，只有用心打磨的产品才是用户真正需要的。
(二)在教学思想上，一方面重点内容重点讲解，将抽象的知识点配合丰富的产品案例讲解，丰富课程内容，增加学生的直观印象，帮助学生理解抽象知识点。同时注重产品案例的选取，把握课堂讲解的速度，关注学生课堂表现。既注重专业知识的传授，又注重设计能力的培养。另一方面，合理应用教学方法如启发式提问法、任务驱动式、分析法关注学生反应，结合信息化教学合理设置互动问题及提问方式，既承前启后，又启发学生思考，激发学生学习兴趣和学习潜力。
三 教学过程
(一)按照学生在校时间按时上下课。通过按时上下课让学生有一种在学校上课的意识，让他们在家能够形成遵守课堂纪律的意识。起初上课时对于学生的按时上下课把控不够，导致学生迟到较多，后来通过向其他老师请教，我灵活运用 QQ 签到，学习通手势签到等多种形式灵活交叉进行。同时，为了防止有些同学签完到就离开课堂，在上课的过程中，我通过学习通摇一摇选人，或者抽查学号等形式让同学回答问题。这样最大限度的保证了学生的在线上课率及学习效率。对于未签到没有参与线上学习的同学做好记录并及时跟进，询问情况。
(二)上课过程灵活运用多种形式。在线教学不能时时观看到每位同学的学习状态，因此上课中要做好与学生的互动。为了吸引学生注
意力还要努力做到重点内容重点讲解，无关内容不讲解。但老师不能一直讲，要让学生参与进来，有事做。此课程主要运用项目式教学法，将每个思维方法结合一个具体项目案例讲解，讲解完毕，让学生现场练习并讨论互动。讲解的过程基本运用 QQ 群课堂，群课堂分享 PPT的形式很好的辅助讲解，但对于学生的提问不太顺畅，学生回答只能通过留言形式。因此，讲解完之后，我会结合讲解布置对应的练习，并随机抽查学生完成情况上传至 QQ 群，通过 QQ 语音的形式，进行讨论回答，让每个人能够方便的回答问题。另外，运用翻转课堂的形式，提前让学生学习视频资源，课堂中提问回答问题。
(三)及时进行作业批改与反馈。大部分同学愿意运用在线形式向老师请教自己的难题，即使在校这种形式也是很多同学的选择。此门课程所对应的班级有 53 人，在线教学中对每一位同学进行一对一的作业指导有难度，因此我将作业中的共性问题会统一在 QQ 群课堂或QQ 语音中讲解，有疑问的同学直接进行提问，对个别同学特殊存在的问题单独进行指导。
四 教学评价
在线教学已经进行了两周，在不断的摸索与尝试中，总结了一定的经验。为了实现在线教学良好的效果，教学案例的选取以及作业布置一定要调动学生的兴趣。从学生的作业与反馈情况来看，在线教学基本达到了预期的教学目标，学生的创意思维与设计表达能力有进一步的提升。
五 教学反思与改进
网络在线教学因为受空间的限制，在与学生互动方面还不够流畅，在接下来的教学中将不断改进尝试运用多种形式，让每个学生能够积极参与融入到在线学习中来。另外，在课后辅导上将进一步深化答疑和考核方案等工作，实现“线下课堂”到“线上课堂”的迁移和融合，全面落实“停课不停学、停课不停教”，培养学生自主学习的习惯和能力。
2020 疫情老师线上教学总结反思【篇 3】
线上课堂已经实施了一段时间了，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获取更多的知识和能力，我是我们老师在备课时需要考虑的内容。
首先，从教材出发，根据目前孩子们的居家现状，我们要改变传统的教育教学方法，选择适合学生居家学习的内容，选择好内容后，思考以怎样的形式就本节课内容给予方法指导，而不是讲授知识，传统的课堂中，师生互动，老师能够及时了解学生的学情，课堂中的生成性内容老师能够及时给予指导，线上授课老师在电脑的这端，学生们在电脑的另一端，老师是对着电脑屏幕授课，无法及时监测到学生的学习情况，因此，纯粹的讲知识性的内容是不能满足不同层次同学的需要。所以，课堂上给予学生学习方法的指导是很重要的。
我在教学时使用 QQ 屏幕分享功能给学生播放微课视频，在播放的同时边暂停边讲解，让每个学生都能学懂。在讲解完新课之后练习时间对学生进行提问解答，检测学生的学习效果，由于在网络上教学，
和学生不能直接问答，在上课的时候我选择了让学生按顺序回答问题，每个学生都提问到，根据回答来检查学生的学习情况，如果有问题再进行讲解，要让每个学生都能学会。有时候课程结束后，给学生屏幕分享广播操进行锻炼，让学生在学习的同时也锻炼身体，身心愉悦。教学效果学生和家长反映良好。
线上课堂还在持续中，我们亲爱的各位老师同样没有停下思考的脚步，加油!
2020 疫情老师线上教学总结反思【篇 4】
积极响应教育部“停课不停教，停课不停学”的号召，人居环境学院专职教师也竭尽所能在直播界大展身手。3 月 5 日晚，人居环境学院院长盛明视频主持召开了由学院领导及所有线上授课教师参加的线上教学的总结和优秀教师的经验交流语音会。会议主要讲述了三个内容，一是对前两周的线上教学的总结;二是重点交流了这两周线上教学中一些好的经验和目前存在的疑惑;三是探讨如何对线上授课及监督手段进行改进，充分保障学生居家学习的进度与效果。
会议上，盛明强院长、刘文萍院长、刘欣欣院长首先就这两周的对线上教学的督导情况作了一个简单的总结，主要是从老师的上课情况、学生到勤率、学习完成进度情况及课程讨论度来分析。盛明强对这两周线上教学情况后台数据进行分析，对各位老师在线上教学所做的努力表示了赞同。线上教学的老师丝毫没懈怠，认真负责。同时也对表现优秀的教师点名表扬，盛院长也强调我们需要继续努力，在线上教学中发挥青年教师的优势，多学习多探讨，不要拘泥于一种学习
方式，要让学生们在网络平台中也能高效率学习。
线上教学表现优秀的周丽红、肖亮平、卢水菊、万梦丹和邢畅几位老师就自己这两周的教学经验也和大家一起分享，主要是课前备课，课中讨论，课后复习，提高学生的课堂参与度。各位老师也提出了授课中存在的问题，例如如何充分利用超星平台对作业和章节测验的发布，检查学生的学习成果，我们“隔空”情况下如果对学生听课进行有效的监督、如何控制学生课程视频的观看情况等等，与会人员各抒己见，但总体上都对目前超星学习通平台的稳定性表示了认可，后期任课教师将主要以超星学习通平台为依托对学生的到课情况、课后作业及课堂笔记等教学环节进行记录，在此基础上，按照个人的教学规律可适当进行多平台、多途径探索，取得的成功经验可实时在线上授课群中与各位专职教师共享，促进学院线上授课水平和质量双提升。
会议最后，盛明强进行总结，全院乃至全校师生均是首次以线上方式参与教学活动，必然存在诸多的不确定性。作为新一代任课教师，需要在摸索的道路中不断学习和改进，加强对信息化网络平台的熟悉度，同时逐步完善相应的教学材料，让学生随时能做到课前能预习，课后能复习。学习优秀教师的教学经验，同时融入自己的特色，创建有个人特色的线上课程。努力实现“空中课堂”的内容不空，落实不空，效果不空。
2020 疫情老师线上教学总结反思【篇 5】
“停课不停学”在这个特殊的时期，我校按照运城市教科局、河津市教科局、及中心校的部署安排，东光德学校全体师生在任校长的
带领下，干好自己的本职工作，完成好每天教学任务，尽职尽责，无私奉献，所有的工作都有条不紊的向前推进。现将这一个月以来我校在线教学工作做以总结：
教育因爱而美丽，因爱而神圣，因爱而光芒四溢，所有工作的前提都是：爱与责任使命担当。
一、校委会成员开会研究讨论，合理制定在线教学方案，线上教学时间表，线上教学课程表，确保学生成长不延期。
1、全体教师按照学校安排，充分利用“互联网+”的模式，共享优质教学资源，开展远程教育教学活动和学生学业辅导，努力提高我校学生在家学习质量，最大限度降低疫情防控对新学期教育教学工作的影响，并要求全体师生家长及时学习钉钉软件操作，一个月以来，已由生疏到熟练到各种工作需求操作，为线上教学提供了强有力的保障。
2、在疫情期间，校委会成员召开五次专题会议，进行讨论研究，更详细确保师生高质量完成疫情所有工作任务。领导值班，每日报告，教材发放，教师每日线上总结，省外省内返回学生报告等工作及时完成。
二、在线教学工作：
1、教师工作：
(1)教师每日签到：早上 7:00--7:50，每天签到率达 100%。由薛英英老师统计。
(2)每周市局课程表发下后，教师利用周六日两天时间对新课进
行备课，预习，搜集资料，整理，学科间的研讨，教师们积极参与，交流。
(3)每天市局在线授课前，老师们都会提前在微信群或钉钉群里安排学生对新课进行预习，在微信群或钉钉群提醒学生准时收看直播，并及时把直播链接分享到钉钉群。老师们也会提前备好课，把握本节课的重难点。在每天的直播过程中，教师都全程在线，与学生一起学习，一起做好笔记，一起参与互动。
(4)每节直播课完后老师们会再一次的在自己的班群里发起高效直播，再次强调和巩固本节课的重难点，并通过提问、连麦、视频等方式与学生交流互动，及时了解学生学习情况，加深印象，详细的讲解和辅导。同时再对前一天作业进行总结，共性问题给予辅导...