年级单元测试题第1篇一、拼音写词，要求规范美观。(10’)mángránzhòngliàngmáfányīkàoxiāomièjiǎnshǎolùshuǐsuíbiànkuòhàoyùyùcōngcō下面是小编为大家整理的年级单元测试题13篇,供大家参考。
年级单元测试题 第1篇
一、拼音写词，要求规范美观。(10’)
mángránzhòngliàngmáfányīkàoxiāomiè
jiǎnshǎolùshuǐsuíbiànkuòhàoyùyùcōngcōng
二、辨一辨，组成词。(10’)
三、写出近义词。(5’)
快活——()黎明——()仔细——()
舒畅——()婉转——()
四、将两句话合并成一句话。(2’)
1、同学们都带着工具。同学们来到山坡上植树。
2、老爷爷拿着一把扇子来到孩子们中间。老爷爷开始给孩子们讲故事。
五、在括号里填上量词。(8’)
一()船一()风一()灯一()水
一()眼镜一()房子一()沉重一()菜叶
六、读句子，体会句子表达的意思。(4’)
1、树木变成了一栋(dòng)栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。
从句子我体会到：
2、人教版三年级语文上册第七单元练习题：什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括(kuò)那些锋利的斧头。
从句子我体会到：
七、默写古诗。(10’)
《逢雪宿芙蓉山主人》
代诗人
年级单元测试题 第2篇
第一部分基础知识积累与运用(40分)
一、我能把字写漂亮(读拼音，写词语)(8分)
huīfùyījiùguīlǜbówù
()()()()
kuānkuòfènɡxìhéngguàncànlàn
()()()()
二、火眼金睛，辨字组词(4分)
嘲()稍()沸()暇()
潮()梢()佛()假()
三、一锤定音(给加点的字选择正确的读音，用“√”标出)(4分)
1、在雨后的阳光下，笼(lónglǒng)罩着一层蒙蒙的薄(báobó)雾
2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sìshì)的
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mómú)一样
四、积累充值卡(将下列词语补充完整)(43分)
()天卷地横()江面风平浪()人迹()至
山崩地()人声()沸齐头()进()首东望
我还会写三个这样的词：
五、花落谁家(选择适当的词语填空)(6分)
继续陆续连续
1、下课了，我们()走出教室，到外面去活动
2、妈妈回家后，()把剩下的脏衣服洗完
3、在齐会战斗中，白求恩大夫()工作了69个小时
热闹喧闹吵闹
1、节假日时，公园是最()的地方
2、从早上七点钟，城市就开始()起来
3、上课铃响了，老师没来，教室里很()
六、小小裁判员(在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”)(4分)
1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的()
年级单元测试题 第3篇
一、我是小字典，我知道这些汉字宝宝的读音(把拼音和汉字用线连一连)?
章耐砖碎段解孙
duànjiěsūnzhānɡnàizhuānsuì
二、写漂亮的字让字典老师夸奖!
jiàoshìyìsīxíguànzìdiǎnlíkāihuídá
三、字典老师考考你这些词语的意思，请用线连一连。
糊里糊涂 一个字都不会错
壮着胆子 一点儿声音都没有
摇头晃脑 大着胆子
鸦雀无声 没弄明白
一字不错 头摇来摇去
四、字典老师的悄悄话。
1.张明同学遇到一道数学题目不会，他坐在位置上焦急脑汁也想不出来，他觉得不好意思问同学，因为怕同学笑话他。我会悄悄对他说：“。”
2.考试了，丁丁遇到一个英语单词，她想到“不懂就问”，于是她问同桌单词该怎么写。考试后，我会悄悄对她说：“。”
五、你会吗?
假如你不认识“吩”，应按()查字法，先查()，再查();假如你不会写“bài访”的“bài”字，应按照()查字法，先查()。
六、轻松写话。
愉快的一天又过去了，这一天你是怎样过的?请写一篇日志留住这美好的时光。注意格式。
年级单元测试题 第4篇
一、 读拼音写词语。
fǔ mō xiōnɡ è shēnɡ bìnɡ rì sī yè xiǎnɡ
suí biàn wǔ yì bǔ kè yīnɡ yǒnɡ shàn zhàn
二、比一比，再组词
根( ) 士( ) 名( ) 将 jiānɡ( )
恨( ) 土( ) 明( ) jiànɡ( )
充( ) 报( ) 华 huà ( ) 假 jiǎ( )
冲( ) 抱( ) huá( ) jià( )
三、给字选择正确的读音。
缝(fén fénɡ)拳(quán qüán)捧(pěnɡ pěn)袍(páo báo )
四、在括号里填上合适的量词。
一( )诗 一( )高山 一( )血泡 一( )血痕
一( )纸 一( )巨响 一( )深涧 一( )战争
五、把下列句子补充完整，再加上标点。
1、我们的学校
2、傍晚，同学们在认真
3、我每天都要
4、 真的很好玩吗
八.阅读短文，完成练习
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳。啊，妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮(zhē)住我的头顶，雨水却打在妈妈身上。啊，妈妈的爱是遮(zhē)雨的伞。
年级单元测试题 第5篇
一、看拼音，写词语(10分)
dǐyùluòtuoyóulǎnpǔsùánɡɡuì
（）（）（）（）（）
二、根据音节写出同音字(8分)
hú：（）蝶（）水
yànɡ：荡（）榜（）
dǐ：（）御床（）
pǔ：（）通（）素
三、把下列词语补充完整(12分)
一（）十（）两（）其（）三（）两（）
四（）八（）五（）四（）六（）无（）
七（）八（）八（）威（）九（）一（）
十（）九（）百（）百（）千（）万（）
四、照样子，把句子写生动(6分)
例：小河哗哗地向前流去。
小河唱着歌向前奔去。
(1)古老的威尼斯又安静下来了。
____________________________________________________________________
(2)那水泡不停地往上冒，一会儿就不见了。
____________________________________________________________________
(3)天上的星星一闪一闪的。
____________________________________________________________________
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×(6分)
(1)“舟行碧波上，人在画中游。”这句诗的意思是：游船航行在碧绿的江水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。（）
(2)《江畔独步寻花》、《寒食》和《泊船瓜洲》这三首诗都是描写春天景色的。（）
(3)五彩池在银川的藏龙山上。（）
六、根据课文内容填空(6分)
桂林山的特点是____、____、____;桂林水的特点是____、____、____，这样的山________着这样的水，这样的水________这样的山，再加上空中________，山间________，江上________，让你感到好像走进了______的画卷，真是________________________。
七、把诗句补充完整，并写出诗句的意思(7分)
(1)____________________，寒食东风御柳斜。
诗句的意思_______________________________________________________
(2)春风又绿江南岸，____________________。
诗句的意思_______________________________________________________
八、阅读短文，完成练习。
可爱的荷塘
每年暑假，我总要到外婆家去住，吸引我的是她家村子里的那口荷塘。
七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，陶醉在这美景中。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的荷叶上。只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上滚动着，多好玩!我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来包裹食物。有一种荷叶包粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊!
这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿!又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，就结成莲蓬。莲蓬上面有许多小孔，就像一间间的小房间，里面长着一粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是用去年的莲子滚了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样的好东西!”我乐滋滋地说。“还有呢!”外婆接着说，“到了秋天，荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，水果一样又嫩又甜，可以做菜，也可以制成藕粉，你不是都吃过了吗?”
我凝神地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下又忽然钻出了嫩黄的鲜藕……
我想，荷花的美不仅是它外表的高洁，更可贵的是给予人们那么多的奉献。啊!多可爱的荷塘。
(1)解释词语。(4分)
兴致勃勃：_______________________凝神：_______________________
(2)说出下列各句的句式特点。(3分)
陈述句感叹句疑问句反问句
①你不是都吃过了吗?（）
②多好的荷叶啊!（）
③我蹲下来，戏弄着塘中的水。（）
(3)写出第2、第3自然段的大意。(4分)
第2段：________________________________________________________
第3段：_________________________________________________________
(4)在文章中用波浪线划出比喻句。这句话是把______比作______。(2分)
(5)这篇短文的结尾在文章中起到______________________的作用。(2分)
九、写作(70分)
请在校园里选一处景物，先仔细观察，再把观察到的.按一定的顺序写下来。要把句子写通顺，还可以加上自己的想象，题目自拟。
年级单元测试题 第6篇
班级姓名
我是小字典，我知道这些汉字宝宝的读音(把拼音和汉字用线连一连)?
章耐砖碎段解孙
duànjiěsūnzhānɡnàizhuānsuì
写漂亮的字让字典老师夸奖!
()()()()()()
字典老师考考你这些词语的意思，请用线连一连。
糊里糊涂一个字都不会错
壮着胆子一点儿声音都没有
摇头晃脑大着胆子
鸦雀无声没弄明白
一字不错头摇来摇去
四、字典老师的悄悄话。
1.张明同学遇到一道数学题目不会，他坐在位置上焦急脑汁也想不出来，他觉得不好意思问同学，因为怕同学笑话他。我会悄悄对他说：“。”
2.考试了，丁丁遇到一个英语单词，她想到“不懂就问”，于是她问同桌单词该怎么写。考试后，我会悄悄对她说：“。”
五、你会吗?
假如你不认识“吩”，应按()查字法，先查()，再查();假如你不会写“bài访”的“bài”字，应按照()查字法，先查()。
参考答案
一、略
二、教室意思习惯字典离开回答
三、略
四、有问题不会应该勇敢地问，不要怕不好意思。考试的时候应该遵守纪律，只有课后可以教你，但是考试的时候不能教。
五、部首口分音序b
年级单元测试题 第7篇
一、找出下列音节中的声母，抄在()中。
bó qǔ lí zuo dǎ piāo ní zhōng
() () () () () () () ()
二、用“——”画出整体认读音节。
yī qù èr sān lǐ，yān cūn sì wǔ jiā。
tíng tá iliù qī zuò,bā jiǔs hí zhī huā。
三、读拼音，写笔画。
piě héng zhén à shù wān gōu
() () () ()
shù héng piě shù zhé shù zhé zhé gōu
() () () ()
四、看拼音，写词语。
shuǐ niǎo dà xiǎo shàng xià huǒ shān
() () () ()
shuǐ shān mù mǎ xiǎo niǎo shān shuǐ
() () () ()
五、选择正确的读音。
早 (zǎo zhǎo ) 三 (sān shān ) 火 ( hǒu huǒ )
四 ( shì sì ) 钟 ( zhōn gzōng) 床 (chuán chuáng)
年级单元测试题 第8篇
一、看拼音，写词语。（10分）
shū fú sì yǎnɡ táo tuō shí bì zhòu jiàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
luǒ lù yù yù cōnɡ cōnɡ zhàn lán lí míng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。（10分）
栋（ ） 部（ ）温（ ） 葱（ ） 渔（ ）
练（ ） 陪（ ）湿（ ） 忽（ ） 鱼（ ）
三、在括号里填上适当的量词。（8分）
一（ ）微风 一（ ）客人 一（ ）火车 一（ ）房子
一（ ）楔子 一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村庄
四、写出反义词。（6分）
清——（ ） 廉——（ ） 罚——（ ）
善——（ ） 掠——（ ） 懒——（ ）
五、选词填空。（4分）
灵活 灵巧 机灵 灵敏
1、尽管小鱼很（ ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思（ ），经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分（ ）。
4、翠鸟有一双透亮（ ）灵活的眼睛。
六、在（ ）里填上合适的词语。（6分）
清脆的（ ） 各式各样的（ ） 修建（ ）
陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ）
七、照样子写句子。（6分）
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。
1。一棵高大的橡树挺立在路旁。
2。翠鸟蹬开苇秆飞过去。
3。雪花从空中飘落下来。
八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（5分）
（ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。
（ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。
（ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。
（ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。
（ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。
九、阅读《青蛙》片段，回答问题。（15分）
青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
青 蛙的眼睛非常tè shū （ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qīnɡ chǔ（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）
2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）
3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4、将下列的关联词正确地填在【 】里。（2分）
如果……。就…… 只要……都……。
5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子。
（2分）
6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“ ”，错的画“×”。（2分）
（1）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ）
（2）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）
（3）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ）
十、习作（30分）
这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染……要求写一件事，把重点部分写具体。
年级单元测试题 第9篇
一、按音序重新排列下列字母。
B F G H I N T Y
二、读拼音，写词语。
1、我们tuō xià（ ） liánɡ xié（ ），下河zhuō xiā（ ） 。
2、 zǎo chen（ ） ， chuān zhe（ ）各族服装的小朋友都用普通话读课文。
3、 dì qiú（ ）妈妈给了每个人一个温暖的家。
4、 lǎo lɑo（ ）做的fàn（ ） hé（ ）菜真好吃！
三、照样子，写一写。
1、树杈（偏旁是“木”）
2、蜘蛛（偏旁是“虫”）
四、根据要求填一填。
1、“庭”共画，第四画是，和它读音相同的字有、 。
2、“建”共画，偏旁是，组词：、。
3、“和”共画，结构，带有“和”的四字词语有。
五、选择合适的量词填在括号里。
幅担座袋颗群
一（）学生一（）明珠
一（）小鱼一（）谷子
一（）画儿一（）楼房
六、在括号填上合适的词。
（ ）的鱼儿（ ）的谷子
（ ）的饭菜（ ）的禾苗
（ ）的竹楼（ ）的国旗
七、照样子，写句子。
1、例：洞庭是个大鱼库。
是个。
2、例：树杈是小鸟和松鼠的家。
是的家。
3、例：下课了，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔跤，还有的做游戏。
，有的，有的，还有的。
八、按课文内容填空。
1、美丽富饶的洞庭，是祖国的、 。
2、我家在的西双版纳。那儿的房屋不用，不用，是用绿色的建造的，人们叫它。
九、阅读短文，回答问题。
我爱家乡的椰子树
我的家乡在海南，我爱家乡的椰（yē）子树。
我的家乡生长着许多椰子树。大海边，山坡上，公路旁，到处都是椰子树。
椰子树的树干很直，高的有三四层楼那么高，它开的花是淡黄色的。到了夏天，椰子树上结出一个个像桃子那么大的果子，慢慢地，果子就有西瓜那么大了。
椰子的汁可好喝了！喝椰子汁是有讲究的，椰子汁要在早上喝才甜，要是在中午和晚上喝，椰子汁不是甜的，好像喝白开水一样。椰子肉的用处也不少，它可以做成糖果，还可以做成椰子饼等。椰子的壳还可以雕（diāo）刻成工艺品。
我爱我的家乡，我爱家乡的椰子树。
1、海南的椰子树很多，、、，到处都是。椰子在季结出果子，成熟的椰子有那么大。
2、用“”画出介绍喝椰子汁有讲究的句子。
3、根据课文内容说说椰子的用途有哪些。
十、看图写话。
仔细看图，看看图上有谁，他们在干什么，然后把自己看到的内容写一写。
第一单元提升练习参考答案
一、B F G H I N T Y
二、
1、脱下凉鞋捉虾
2、早晨穿着
3、地球
4、姥姥饭和
三、
1、机村
2、蛙虾
四、
1、9 停亭
2、8廴建设建筑
3、8
左右和风细雨（心平气和等）
五、群颗袋担幅座
六、示例：活泼金黄香喷喷绿油油绿色鲜艳
七、示例：
1、白云魔术师
2、泥土蚯蚓
3、活动课上同学们开心极了跳绳做操跳皮筋
八、
1、大鱼库大粮仓
2、美丽砖石竹子竹楼
九、
1、大海边山坡山公路旁夏西瓜
2、喝椰子汁是有讲究的，椰子汁要在早上喝才甜，要是在中午和晚上喝，椰子汁不是甜的，好像喝白开水一样。
3、椰子汁可以喝，椰子肉可以做成糖果和椰子饼等，椰子壳可以雕刻成工艺品。
年级单元测试题 第10篇
一、读拼音，写词语。(9分)
shǔ yú lu tuó lǚ yóu wú xiá pí bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dào dé bǔ zhuō mèng mèi yǐ qiú suí xīn suǒ yù ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词(8分)
惑( ) 荧( ) 普( ) 瑕( )
感( ) 营( ) 晋( ) 暇( )
键( ) 翼( ) 腕( ) 延( )
健( ) 冀( ) 婉( ) 廷( )
三、给加点字选择正确读音，并打 “√”。(4分)
拮据(jū jù) 浙江(zhé zhè) 沉浸(qìn jìn) 不屑一顾(xiè xuè)
企图(qí qǐ) 蝙蝠(biān biǎn) 削皮(xiāo xuē) 气喘吁吁(yū xū)
四、填空，补充词语。(5分)
峰( )雄伟 奇( )罗列 兵( )神速 骨( )如柴 决( )千里
响( )云霄 ( )不可及 鱼( )而出 聚( )会神 百战百( )
年级单元测试题 第11篇
一、拼音与字(25分)
1．我能读准确，写漂亮。(12分)
2.我会拼,还会连。(8分)
3.照样子写笔画数。（5分）
古 岁 亲 知 声 绿
（五）画（）画（）画（）画（）画（）画
二、词与句子（53分）
1．我会这样识字、写字并组词。（12分）
例：直+（木）=（植）（植树）方+（）=（）（）
平+（）=（）（）古+（）=（）（）
例：底—（广）+（亻）=（低）（低头）油—（）+（）=（）（）
桥—（）+（）=（）（）线—（）+（）=（）（）
2．选词填空。（8分）
张 条 片 座 只 台 首 辆
一（）小路 两（）树叶 三（）儿歌 四（）报纸
五（）房子 六（）小鸟 七（）电脑 八（）汽车
3．把下面词语补充完整。（6分）
（）歌（）语 （）暖（）开 春（）拂面
（）颜（）色 （）里（）云 百（）争鸣
4．我会照样子把句子补充完整。（9分）
①例：春雨，像春姑娘纺出的线。
像 。
②例：春雨到底是什么颜色的？ 到底 ？
③例：邓小平爷爷格外引人注目。
格外 。
5．连一连，读一读。（6分）
桃花 绿了 美丽的 问题
草儿 熟了 有趣的 笑容
果子 红了 满意的 春天
6．把古诗补充完整，再回答问题。（6分）
春眠不觉（），（）（）闻啼鸟。夜来（）（）（），花落（）（）（）。这首诗写了（）早晨的景象，第二句诗写听到了（），第三句诗写昨晚（），第四句诗写看见花落了很多。
7．给下面的词语排队，组成一句话写下来。（6分）
①是 我 颜色 知道 什么 春天
②我们 植树 一起 吧 去
三、快乐阅读（14分）
春天是一位魔术师，她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐就轻快地跳起舞。美丽的花姑娘被唤醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。
1．请你也当魔术师，把下列字形变一变。（6分）
给“日”加一笔，能变成（）、（）、（）。
给“人”加两笔，能变成（）、（）、（）。
2．照样子写句子。（2分）
小河弟弟快乐地赶路。快乐。
3．春天来了，小鸟和蝴蝶在做什么呢？用“——”画一画。（4分）
4．“人们的衣服也越穿越短”的原因是（）。（2分）
A．魔术师变的B．人们没钱，买不起衣服C．春天来了，气温升高了。
四、写一写（8分）
年级单元测试题 第12篇
一、选出与所给单词画线部分发音相同的一项(5分)
( )1. nurse A. number B. bird C. water
( )2. breakfast A. teacher B. real C. bread
( )3. thirty A. today B. forty C. way
( )4. class A. art B. apple C. library
( )5. hurry A. music B. run C. computer
二、选出与所给的词属于同一类的一项(5分)
( )1. lunch A. dinner B. class C. floor
( )2. go home A. home B. school C. go to bed
( )3. thirty A. first B. forty C. second
( )4. English class A. PE class B. music C. art
( )5. run A. this B. go C. now
三、将合适的词或句子的序号填到图片下面的括号里(5分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
A. It’s 6 o’clock. B. get up C. lunch D. It’s time to go home. E. English class
四、单项选择(10分)
( )1. Class is __________.
A. go B. run C. over
( )2. —_________
——It’s 5 o’clock.
A. What time it is?
B. What colour is it?
C. What time is it?
( )3. It’s time ________ breakfast.
A. for B. in C. on
( )4. It’s time for English class. ________
A. Let’s eat some rice. B. Let’s read and write.
C. Let’s jump and run.
( )5. Dinner is ________.
A. ready B. run C. vegetable
( )6. ________ It’s time to get up.
A. I’m full. B. It’s 9 p.m. C. Hurry up!
( )7. It’s time ________ go to bed.
A. to B. for C. and
( )8. ——It’s time for bed.
——________
A. Come on. B. Just a minute. C. It doesn’t matter.
( )9. ——Where is Amy?
——_________
A. He’s in the library.
B. He in the computer room.
C. She’s in the music room.
( )10. In Beijing, it’s 8:10 p.m. What time is it in New York?
A. It’s 7:10 a.m.
B. It’s 12:10 p.m.
C. It’s 10:10 p.m.
五、圈出正确的单词(5分)
1. Time ________(for, to) go home.
2. ________ (Come, Home) on, Amy!
3. Let’s ________(to, run)!
4. It’s time ________(to, for) music class.
5. —________(Where, What) is Mike? —He’s in the classroom.
六、选出合适的答语(10分)
( )1. What time is it now? A. Let’s have some chicken.
( )2. It’s 6 o’clock. B. I am in the music room.
( )3. It’s time for lunch. C. It’s 8 o’clock.
( )4. Where are you? D. It’s time to get up.
( )5. It’s time to get up. E. Just a minute.
七、连词成句(10分)
1. ten, is, o’clock, it(.)
_______________________________________________________
2. sing, let’s, dance, and(.)
_______________________________________________________
3. for, class, time, English, it’s (.)
_______________________________________________________
4. is, time, it, what (?)
_______________________________________________________
5. to, time, school, to, it’s, go (.)
_______________________________________________________
八、选择合适的句子填入横线，只填序号(10分)
Mum: 1. ________ It’s time for breakfast.
Mike: 2. ________
Mum: It’s 7:00 now.
Mike: 3. ________
Mum: Breakfast is ready. 4. ________
Mike: Milk and bread? 5. ________
A. Just a minute.
B. What time is it now?
C. OK.
D. Hurry up!
E. Let’s drink some milk and have some bread.
九、阅读理解，根据短文内容填写表格(10分)
I’m John. I’m in Class 3. I get up at 6:50 a.m. It’s 7:10 a.m. It’s time for breakfast. I go to school at 7:30 a.m. I have English class at 8:00 a.m. What time is it now? It’s 8:50 a. m. It’s time for Chinese class. I have music class at 10:40 a.m. It’s 11:30 a.m. It’s time for lunch. I like chicken. Let’s have some chicken. I have PE class at 2:30 p.m. It’s 4:30 p.m. It’s time to go home. I have dinner at 6:30 p.m. Come on! It’s 9:00 p.m. It’s time to go to bed.
6:50 a.m. get up
breakfast
7:30 a.m.
8:00 a.m.
Chinese class
10:40 a.m.
11:30 a.m.
PE class
go home
6:30 p.m.
9:00 p.m.
十、写写吧
根据右边的课程表，完成短文，描述一下你这一天的学校生活。
I go to school at 7:30. I have _______ class at 7:50. It’s 8:30. It’s time for Chinese class. I go to the _______ room at 10:40. I have lunch in the canteen at 11:30. I have _______ class at 2:30. I go to the art room at 3:50. It’s _______. It’s time to go home.
7:30 去上学
7:50 英语课
8:30 语文课
10:40 计算机课
11:30 吃午饭
2:30 音乐课
3:50 美术课
4:30 回家
参考答案：
一、
1. B 2. C 3. B 4. A 5. B
二、
1. A 2. C 3. B 4. A 5. B
三、
1. B 2. C 3. E 4. A 5. D
四、
1. C 2. C 3. A 4. B 5. A
6. C 7. A 8. B 9. C 10.A
五、
1. to 2. Come 3. run 4. for 5. Where
六、
1. C 2. D 3. A 4. B 5. E
七、
1. It’s ten o’clock.
2. Let’s sing and dance.
3. It’s time for English class.
4. What time is it?
5. It’s time to go to school.
八、
1. D 点拨：既然后面说“到了吃早饭的时间了。”那么前面最合适的就是“快点!”。
2. B 点拨：既然回答“现在七点了。”那么就问“现在几点了?”。
3. A
4. E
5. C
九、略
十、English;computer; music; 4:30
年级单元测试题 第13篇
一、比一比，组词。
乌( )怀( )做( )坐( )
鸟( )杯( )作( )座( )
闪( )情( )清( )领( )
门( )晴( )请( )令( )
二、写出带有下列部首的字。
虫：
女：
犭：
扌：
三、照例子，填上恰当的词语。
例：(挖)野菜
( )野菜( )马路( )礼物( )鞋带
( )篮球( )电影( )西瓜( )衣服
( )作业( )音乐( )房门( )足球
我发现上面填的每一个字都是表示的词语。
四、给下面的句子加上标点符号。
1、你知道这是什么吗
2、我们的生活多么快乐呀
3、国歌声中鲜艳的五星红旗冉冉升起
五、查一查，填一填。
要查的字部首，除去部首查几画，读音，组词。
甜：
房：
包：
导：
六、照样子，填一填。
例：绿茵茵的(草坪)
鲜艳的( )
灿烂的( )
圆圆的( )
七、读一读，做一做。
初升的( )射出( )。草坪上开满了( )。叽叽喳喳的( )在天上飞着。
啊，( )多美呀!佳子高兴得( )。( )在阳光的照耀下( )。
1、把文段补充完整。
2、照样子写词语。
叽叽喳喳
又跳又唱
3、用“ ”画出文中的感叹句。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿;闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话一共有句，描写的是(季节)的景色。
2、用“ ”画出打比方的句子。
3、短文中的颜色有、 、 。
4、文中描写了、和三种果树，还描写了、
两种小昆虫。
5、选择合适的词语填空。
A、嗒嗒嗒地B、哗哗地C、叽叽喳喳地D、隆隆的E、呼呼地F、嗡嗡地
(1)北风( )吹着，真冷啊!
(2)小蜜蜂( )叫个不停。
(3)天上想起了( )雷声，丁丁很害怕。
(4)小马( )跑过去，它成功了。
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