年级语文试卷答案7篇

年级语文试卷答案第1、在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)①凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁wù()，便是敬。一个人对于职业的不敬，从学理方面说，下面是小编为大家整理的年级语文试卷答案7篇,供大家参考。

年级语文试卷答案 第1篇

1、在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)

① 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁wù( )，便是敬。一个人对于职业的不敬，从学理方面说，便亵( )渎了职业之神圣。

(梁启超《敬业与乐业》)

②《庄子》记佝偻( )丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”

③做一个人，我们要行使自己的权利;做一个公民，我们要kè( )尽职守。

2、结合语境，根据括号里的内容，在横线上填写相应的四字词语。(2分)

①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两

句话， (不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句)造出来的。

②百姓孰敢不 (形容军队受到群众的拥护、爱戴和欢迎的情形)以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

3、请根据语境与要求，在下面句子中填写正确的内容。(2分)

从“眼花缭乱”“穷愁潦倒”两个成语中的“缭”和“潦”字，可以判断这两个字属于

形声字，那么，可以推断“尞”的读音是liǎo。“纟”和“氵”作为偏旁部首，表示这个字的意义，如“缭”就有用针线缝缀、缠绕之意。据此，以“尞”为声部，有声音响亮之意的字是 ，有登高远望之意的字是 。

4、成语一般有固定的结构形式和固定的说法，表示约定俗成的意义。下列成语前、后两个短语相互调换位置后，意思发生变化的是( )(2分)

A、人不犯我，我不犯人 B、-者迷，旁观者清

C、善有善报，恶有恶报 D、山河易改，本性难移

5、这幅书法作品涉及到-的两首词中的名句，请用规范的简化字分别写在横线上，并注明出处(2分)

① ， 。《 》

② ， 。《 》

一、背诵积累(8分)

6、《沁园春?雪》中化静为动的名句是 ， 。

7、范仲淹《渔家傲?秋思》揭示自己和征人思念家乡，但因没有建立军功而无法回家的矛盾心理的句子是 ， 。

8、辛弃疾《破阵子》从视觉和听觉表现紧张激烈的战斗场面的语句是 ，

。

9、苏轼《江城子 密州出猎》中表现作者希望报效国家，建功立业的句子是 ，

， 。

10、陆游《卜算子?咏梅》以梅花自喻，表现作者高洁坚贞品质的语句是 ，

。

11、《陈涉世家》表明陈胜不屈服命运安排，具有反叛精神的语句是 (8字)

12、《出师表》陈述作者临危受命的千古名句是 ， 。

13、知之者不如好之者， 。

二、品水之君德 (14分)

记

【明】刘基

灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹;其木多枫槠①，多松;其鸟多竹鸡②。其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山。其东南山曰日铸之峰。寺之后，薄崖石有阁，曰松风阁。

有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。浸③为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴;俯视，则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。

其中有石蟹，大如钱，有小鲫鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸜鹆，黑色而赤觜，鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二鹡鸰，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是，悉出。又有虫四五枚皆大如小指状如半莲子，终日旋转，行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。

予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人④又曰：“属⑤岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公之深爱之也。

(本文选自《诚意伯刘文成公文集》卷六)

【注释】①槠：一种常绿乔木。②竹鸡：鸟名，形比鹧鸪小，好啼，喜居竹林，故名。。③浸：渐渐。④上人：对僧人的敬称。⑤属：接连。

14、细读文章，用文中的相关词语把文章的标题补充完整。(2分)

15、解释下列句中加点词语的意思。(4分)

①薄崖石有阁 薄 ② 浴饮毕 毕

③乃溢而西南流 溢 ④予早春来时方甚寒 甚

16、请用“/”线为下边的句子准确断句。(2分)

又有虫四五枚皆大如小指状如半莲子

17、翻译下边的句子。(2分)

予既爱兹水之清，又爱其出之不穷

18、“崖上松竹花木皆在水底”写出了泉水的“ ”的特点。(摘选文中语句作答，不超过4个字)(2分)

19、“白野公之深爱之”的原因是“ ”。(摘选文中语句作答，不超过6个字)(2分)

三、赏喝茶之域彩(13分)

成都人喝茶

◆麦家

①我非蜀人，入得蜀来，要学习适应的习俗着实不少，甚至连基本的吃、喝之道也要从头学起。吃的学问主要在于对麻辣的麻木，这跟我有些为难，至今要领不得，感受平平。相比之下，喝的功夫是练到家了，有感情了，若是隔三差五地不去泡泡茶馆，心头是欠欠的。

②成都的茶馆之多，绝对没有哪个城市敢来一比高低的。哪个茶馆生意都好，都人满为患。

③有人说，在这个城市里，每天都有三十万大军泡在茶馆里。成都人喝茶不象北方人，喝的是(A)，咕咕下肚，以解渴为目的;也不象福建人，喝的是(B)，一口一口地品，品得陶醉，品得专心致志;也不象广东人，喝的是(C)，边喝边吃，喝茶的目的其实是填饱肚子，是不是也可以说是为了节省时间?成都人喝茶，喝的是(D)，喝的是一种气氛，喝的是滴嗒滴嗒的时间。

④有人说，成都的茶馆就是一个社会。在这里，卖报看报的，吆喝擦鞋的，说书唱戏的，谈生意的，做买卖的，看相算命的，按摩掏耳朵屎的，访亲会友的，恩恩爱爱的，形形式式，无所不有。所以，说它是个社会，实在是一点不过分的，起码是个反应社会的舞台。在这个舞台上，张三把他的人生折射给了李四，李四又把他的意气传染给了孙二麻子。就这样，从这个舞台里出来的人，有点悠闲，有点懒散，又有什么好奇怪的?

⑤个性是城市的驱动器。成都人的个性在喝茶中可以窥知一二，并且由此精彩了这个城市，也演绎了这个城市的文化。如果说，鲜花象征着古典的诗意，那么成都人文、成都文化就是以这样的精神而显示出它的可贵，和这个城市的价值。坦率说，我喜欢这个城市，又害怕。我总觉得，或者总担心，在这个“腐化”的好地方，我的精神深处也会跟着“腐朽”起来。

20、“早晚茶”、“大碗茶”、“雅茶”、“功夫茶”四个词语是从第③段A、B、C、D处摘取的，请你依据前后文将其还原。(2分)

答：A、 B、 C、 D、

21、通读全文，作者从喝茶中窥知的成都人的个性是什么?请你做简要概括。(3分)

22、阅读第⑤段，结合语境，赏析“精彩”这一加点词的表达效果。(2分)

23、第④段中“有人说，成都的茶馆就是一个社会”，作者认同这个说法吗?为什么?(2分)

24、第⑤段作者说“我喜欢这个城市，又害怕”。结合全文，说说“我”“喜欢”和“害怕”的分别是什么?(2分)

“我”喜欢的是：
害怕的是：

25、【积累链接】其实，不仅成都人爱喝茶，宋代词人苏轼于《浣溪沙?簌簌衣巾落枣花》一词中也记录了他在初夏乡间口渴想喝茶的经历，请写出此句。(2分)

四、寻生活之真我(12分)

活得像凡?高的向日葵

◆庄庆鸿

①刚进大学时，经历过“中国式教育”的我，只希望以后能赚钱，越多越好。我知道怎么分析段意，怎么写历史主观问答题能拿高分，却不知道未来的生活在哪里。直到我真正遇到凡?高先生。

②大二的一个晚上，在清华老图书馆鲜有人到的顶楼，放映了一部凡?高的传记影片。

③那是一个魔法时刻。片中都是景物——凡?高眼中的欧洲街道、乡村原野。全片都没有出现凡?高本人，只是在画外音中念着他写给弟弟的几百封信。坐在银幕前，那是我第一次听这个画家说话：“亲爱的提奥，从我的窗口看造船所的景象，真是漂亮极了。白杨林中有一条小径，白杨的苗条树身带着纤细的枝蔓，以优美的姿势，出现于灰色的傍晚天空之上。水中间是一座古老的仓库，寂静得好像以赛亚书里‘古老池塘中不流动的水’……”看完影片，当我走出老图书馆，迈下石头阶梯时，夜空中飘起点点小雨。忽然间，图书馆周围的所有树木都在发出自己的声音，而我能听见了。世界顿时变大了。凡?高就在空气中，他问我：“你知道自己这辈子想做什么吗?你知道怎样才是不辜负生命吗?”

④我骑车到学校超市的花摊，那里没有向日葵，却有4种颜色的非洲菊，金黄、肉桂红、粉红和大红。我带回寝室去，送给室友每人一朵。它们都被插在书桌前，怒放了好一阵子。

⑤后来我看了凡?高的书信集，才知道，他也是一个普通人，原来也可以平凡地挣钱度过一生。他出生于荷兰乡村，早年做过职员和商行经纪人，还当过传教士。但这个艺术门外汉决心，“在绘画中与自己苦斗”。他拼命练粗糙的笔，练眼睛，练某种忠诚。到最后他越来越依赖艺术对艰难生活的净化，所以越来越多地采用纯粹的明黄。那是最丰盛、最纯净、最透亮的阳光，好像可以净化所有的苦。

⑥大学毕业时，我放弃了一个离家近且多金的工作，留在了北方。同寝室的婧婍做了一个令所有人都惊讶的决定：一句瑞典语也不会的她，孤身到瑞典念大学。不是斯德哥尔摩，那个地名我们之前谁都没听过，叫乌普萨拉。

⑦那年后，“毕业后旅行一年”、“辞职去旅行”的同龄人越来越多了，新名词“间隔年”也慢慢被社会接受。网络上一些年轻人讨论的未来也不再是升官发财，更多的是怎么“趁年轻追点梦”，让自己不后悔。

⑧我们愿意过一种火焰燃烧般的生活。我想，没有凡?高，我们不会这么勇敢，爱生活，爱尝试。

⑨之后一晃两年，我不时收到寄自法兰克福、柏林、马德里的明信片。我知道婧婍背着包几乎走遍了欧洲，甚至，她还到了北极圈内。利用“沙发冲浪”的社交网络预约，她凭诚信睡过很多陌生人的沙发，和不同语言、肤色的朋友们萍水相逢，把酒言欢。在马德里参加项目时，宿舍窗外就是湛蓝的海，她可以跳下去游一圈再上来吃早饭。我也没落后于她。我独自去过了国内20多个省的44个市，不少是农村和山区。每到一个城市，我不会去名胜景点，而是会在寻常人家的巷子里遛遛弯，抬头望炊烟，低头看落花。安徽的田埂、台州的公路、贵州的山沟，我都在“摩的”后座上风驰电掣地经过。20XX年夜进云南发生矿难的山村，紧张地把黑车的车号发短信给主编。穿越寒风和暗夜的旅途，是令生命满意的活法。

⑩凡?高在信里说：“如果生活中没有某些无限的、深刻的、真实的东西，我就不会留恋生活。”1890年，当凡?高离开这个世界时，他37岁。生命虽然短暂，但他做到的事如此伟大。请容我引用一句泛滥的泰戈尔诗句，“生如夏花”。

而当年手拿非洲菊的4个姑娘，已经分散到四大洲。我在北京，时常奔波赶往一些匪夷所思的地方。婧婍在瑞典，刚换了新工作。和我的床相连的何婧飞去了世界另一端的巴西利亚高原，睡对角线的曼桐还在繁华的纽约奋斗。

20XX年11月17日，东京东乡青儿美术馆，我在《怒放的向日葵》真迹面前静静地望了30分钟，直到微笑的白发馆员用日语招呼我离开。本以为见到真迹会激动得流泪，但我最后只是回头笑了一笑。

我想，我们都在燃烧生命呢。向日葵丛中的凡?高叔叔，你满意吗?

26、从作者的求学经历来看，进大学以前，她对自己未来的生活是没有深入思考的，然而“大二的一个晚上”观看“凡?高传记影片”事件却对其产生了重要影响。这份经历容易让人想起鲁迅先生在日本求学时的类似经历。请用一句话简述鲁迅先生的这份经历。(2分)

27、阅读第⑤段，联系上下文，说说你对划线句“在绘画中与自己苦斗”的理解。(2分)

28、通读全文，找出关键词或短语(至少四个)，说一说本文的记叙顺序。(2分)

29、阅读第 段，结合上下文，说说作者“本以为见到真迹会激动得流泪”，但为什么“最后只是回头笑了一笑”? (2分)

30、阅读第 段，作者以“向日葵丛中的凡?高叔叔，你满意吗?”收结全文，手法独特。请结合全文，分析这样写的妙处。(2分)

31、【积累链接】“与自己苦斗”目的在于以追梦的姿态找到真正实现自己人生价值的舞台，“苦斗”中不计个人得失、不顾环境险恶、不惧困难重重，真可谓“ ， ”呀!(请用于谦《石灰吟》中的相应诗句填空)(2分)

五、品缺憾之美，悟人生真谛 (13分)

瑕 之 美

①徜徉于芳林之中，采红撷绿，每见枯枝败叶，却无触目萧索之感，反觉新陈代谢，生机盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中的人物形象，往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”，而别具魅力。

②《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱;拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。《红楼梦》中，聪明、活泼的史湘云偏是个“咬舌子”，把“二”说成“爱”;还有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来，大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。

③ A 谚云：“金无足赤，人无完人。”《水浒传》《红楼梦》的例子，正是作家基于真实的艺术的生命这一着眼点，才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子。即使作家主观上有某种“神化”的理念，只要他尚能依据生活进行创作，最终仍不得不归于“人化”的描写。《三国演义》中作为智慧化身的诸葛亮，作家在绝对化的描写中，也还有着被姜维识破计谋的千虑一失以及在先帝托孤时刻的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活!”

④ B 外形的“缺陷”是千人千般，万人万种的。美人长有痦子，或者浮现在嘴角，或者隐匿于颈后，绝不相同;内心的“缺陷”更有千差万别，任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款，让人对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”，指的是“缺陷”不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德。这样，“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致，使人物又各具风采，艺术魅力由此而生。正如捧心西施独特的却又风情十足的“缺陷”竟使东施起而“效颦”一样，憨湘云醉眠芍药茵，呆香菱情解石榴裙，都是她们各自独特的“不检点”的行为，相信《红楼梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑陋的。

⑤或问，难道只要“缺陷”都是美，无缺陷的“完好”不是美吗?无缺陷的“美好”当然是美，我们能说镜中花、水中月不美吗?然而这种美却难以捉摸得到。从文艺创作来说，塑造美的人物形象，并不排斥对其“缺陷”的描写。这里，还须再次说明，笔者所称的“缺陷”是有条件的，即：“缺陷”只是局部，而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包容局部的“缺陷”，“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗语说的就是这个道理。

⑥一言以蔽之，瑕不掩瑜，瑕之美，在于真实与韵致。

32、本文采用了 的结构方式，论证了 的中心论点(3分)

33、下面两句话是从③④段的段首抽出来的，请感知段意，将其还原到A和B处。(2分)

⑴“缺陷”之所以为美，在于它的独特和恰如其分。

⑵“缺陷”之所以为美，在于它的真实。

34、阅读第4段，说说你对划线句子“‘缺陷’不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德”的理解(2分)

35、第③段画线句子采用了怎样的论证方法?有什么作用?(2分)

36、请认真阅读第②段划线句，揣摩句意，结合你读过的名著或课文积累，再补充一个事实论据。(2分)

37、根据上下文，用自己的话解释“瑕不掩瑜”的含义。(2分)

第三部分 作文(50分)

一缕阳光，或从山岚中喷薄而出，或从晦暗的阴云中艰难滤出，或是在春风中荡漾，或是在冬天里温暖……如记忆中木鱼敲击混沌，于是醒悟;如阵阵细浪冲刷心的柔软，于是温暖……事涌心头情郁其中，我笔写我心，不亦快哉?

请以“心中，那一缕阳光……”为题作文。要求：
①文体自选。

②文章600字左右。

年级语文试卷答案 第2篇

一、(1——10小题，每小题3分，共30分。)

(一)1、B(谀(yú)词 拙(zhuō)病 恃(shì)才放旷) 2、C(辍学 无与伦比 天骄) 3、D(不拘一格：不局限于一种规格或一个格局。

付之一笑：用笑一笑来回答。比喻不计较，不当一回事。不以为然：不认为是对的。表示不同意，多含有轻视的意思。功亏一篑：比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功，含惋惜意。) 4、A (①“界限”是“限度”多用于抽象事物，“界线”是两地区分界的线，多用于具体事物;②“意向”是“意图”、“目的”，“意见”是“对事情的看法”;③“因为”与“从而”不搭配。) 5、D (A主谓搭配不当;B“大约”和“左右”重复;C“一种”语序不当)

6(指出错句分，改对1分。任改2处)

第①处 语序不当，改为“爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家”。

第④处 动宾搭配不当，改为“其中最重要的是创立了‘相对论’”。

第⑤处 主宾搭配不当，改为“爱因斯坦的相对论是‘人类思想最伟大的成就之一’”。

第⑥处 前后重复，改为“爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖”(或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣”)。

(二)7、D 8、A 9、D 10、B

二、共17分。

11、古诗文积累。(10分，每句1分)

①会挽雕弓如满月②赢得生前身后名③人迹板桥霜④长烟落日孤城闭⑤只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

⑥苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。⑦足蒸暑土气，背灼炎天光

12——14小题。综合性学习，走进名著。(7分)

12、(2分，每空1分。)①官渡之战 ②七擒孟获

13、(2分)示例：品三国，去赤壁，赏诸葛足智多谋。

读西游，去西天，看悟空斩妖除魔。

14、(3分)示例：鲁提辖掌打镇关西 鲁智深疾恶如仇，救助被恶霸镇关西欺压的金氏父女。到镇关西卖肉的摊铺，三拳打死镇关西，走上了逃亡之路。看水浒，上梁山，读鲁达侠肝义胆;

三、15——31小题，阅读题，共48分。

(一)15—19题(16分)

以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大 以后，用梧桐木做嫁妆。(3分)

小时候用梧桐花给我敷伤口;我出生时栽梧桐树;对我婚事的关心。(3分)

运用了比喻、对比、拟人的修辞手法，突出了梧桐树花期之迟，令人难以察觉。(3分)

燕子每年都要迁徙一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家;“我”长年奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地方。(3分)

运用了想象的表现手法。作者运用想象，再加上深情的询问，表达了对燕子的关切，也含蓄的表达了对故乡的思念，同事也起到了言尽而意无穷的效果。(4分)

(二)阅读下面说明文，完成20——26小题。(17分)

厄 挟 (2分) (2分)

22 人口超载，过度索取森林资源，造成长江流域森林覆盖率下降，生态环境被破坏，加居了水患。(2分)

(3分)

因为围湖造田，泥沙淤积使湖群消失，湖泊蓄水面积大大减少。(2分)

①列数字，如据资料记载，1957年长江流域森林覆盖率为22%，水土流失面积占流域总面积%……②作比较，如目前长江流域人口总量已大大超过亚马孙河、尼罗河与密西西比河世界三大河流域人口的总和。③举例子，如：以宜昌水文站记录资料为例，去年洪峰流量为56400立方米每秒，而历史记载的洪峰流量超过6万立方米每秒的至少有23次。(3分))

要点：①控制人口;②植树造林增加森林覆盖率，保持水土，改善生态环境;③退田还湖，增强湖泊的泄洪能力(3分)

(三)阅读《出师表》文言文选段，完成27——30小题。(15分)

27、①.发扬光大;②选拔;③远离 ;④ 彰显 (4分)

C(2分)

(1)如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门判定他们受罚或受赏。(3分)

(2)皇上应当广泛听取意见,采纳正确建议,以使先帝的德行能够发扬光大,有志士人的正气得到鼓励传扬.(3分)

30 (3分)“亲贤远佞、选贤任(举)能”均可(1分)

对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。(2分)

其它如谈：“广开言路或赏罚分明” ，再结合相应阐释也对

四、作文。(参照中考作文评分标准)

九年级语文上册期末试卷及答案相关

年级语文试卷答案 第3篇

第一部分基础知识积累与运用（55分）

一、看拼音，写词语（5分）

bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān

（）（）（）（）（）

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。

（）（）（）（）

三、比一比，再组词（5分）

彻（）拦（）嘲（）啄（）返（）

砌（）栏（）潮（）逐（）板（）

四、把下列的词语补充完整。（8分）

鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救

气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后

五、选词填空。（10分）

温暖/温和/温存

1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。

2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐/敏捷/敏感

3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。

因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……

4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。

5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。

六、依要求改写下面的句子。（6分）

1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）

七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（8分+2分）

风雨不久到、冬雾雪、鸡迟宿、晒谷不用翻、春雾风、天上鱼鳞斑

晚霞行千里、鸭欢叫、秋雾阴、朝霞不出门、夏雾雨

八、口语交际（7分）

小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。

第二部分阅读积累与运用（30分）

九、（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分）

2、从文中找出下列词的近义词（4分）

仿照（）重复（）阻碍（）打开（）

3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）

4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

（4分）

5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：

（2分）

（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

蚂蚁

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。

蚂蚁认路的本领领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1、用“”将文中（）内不合适的词画掉。（2分）

2、在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分）

3、这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）（2分）

a、总——分

b、分——总

c、总——分——总

4、第三自然段用了修辞手法。（2分）

5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。（2分）

（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）

（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）

6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）

7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下（3分）

第三部分习作（30分）

十、题目：难忘的......

要求：

1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……

2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。

2、语句要通顺，字数不少于350字。

答案

一、避开企图幼龟蠢事沙滩

二、吨结联艰

（顿）（洁）（连）（根）

三、彻（彻底）拦（拦住）嘲（嘲笑）啄（啄木鸟）返（返回）

砌（堆砌）栏（栏目）潮（潮湿）逐（逐渐）板（木板）

四、鱼（贯）而出随心所（欲）（异）想天开见（死）不救

气（喘）吁吁不折不（扣）（愚）不可及争先（恐）后

五、

1、温和

2、温暖

3、敏捷、敏锐

4、虽然……但是……

5、如果……就……

六、1、人类的老师就是自然。

2、几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。

3、“许许多多”“不计其数”去掉其中一个。

七、（一）

1、ài艹

2、模仿反复障碍揭开

3、嘴嘴里发出的超声波耳朵

4、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

5、雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

（二）1、去掉“热烈”“分析”

2、如果……就……只要……就……

3、c、

4、设问

5、（1）（3）打“√”

6、我感受到蚂蚁的生活习性真是太有趣了！只有细心观察、认真学习才能发现大自然的规律。

7、略（意思对即可）

年级语文试卷答案 第4篇

一、按要求完成字词句练习

1. 7分，开头不空两格扣2分，错、漏一个字或标点扣0.5分，扣完为止。。

2.创造 辽阔 传递 岛屿跨栏惶恐 糊涂 猎物 感触 俘虏(每字0.5分)

3.zhuàn sì sh zhù mán jié 瓣 料 措 际 蓬 捧(每处0.5分)

4. 星 罗 蜒 曲 忘 返 起 伏 泉 涌 神 工 ② ④ ⑥ ③(每空0.5分)

二、积累与运用

1.不朽的诗篇 千姿百态(答案不唯一) 南沙群岛 碧绿 花骨朵儿 破裂(每空1分)

2.上海 广西 四川(每空1分)

3.飞流直下三千尺 疑是银河落九天(每空1.5分)

4.李广 才思敏捷(答案不唯一) 秋水共长天一色 自夸(答案不唯一) 懂事(答案不唯一) 超越自我(答案不唯一)(每空1分)

5.要求：(1)约请要有礼貌。(2)讲清约请的原因。(3)约请的内容和要求要讲具体。(3分)

三、阅读短文，完成练习。

(一)1.划掉“照 yónɡ xì ní ”(2分，每空0.5分)

2.庐山的云雾千姿百态。(1分)新课 标第 一 网

3.白色绒帽 一条条玉带(每空1分)，写比喻句(略)(2分)

(二)1. ：“!” ：“，。”(每个标点符号0.5分)

2.清楚 正确(每空1分)

3.无论……都…… 即使……也…… (每空0.5分)

4.恍然大悟：形容一下子明白过来。本文指“我”突然间理解了正确的答案。

琢磨：思考;研究。本文指“我”认真思考问题。(每词2分)

5. “我”不认真就回答爸爸的问题，结果闹出了笑话，直到爸爸提醒我才恍然大悟。(3分)

6.围绕“遇到问题要认真思考，否则就会闹出笑话来”作答。(3分)

四、一类文(23--25)：有中心，能把内容写清楚、明白，语句通顺，感情真挚，标点使用正确，极少错别字。

二类文(20--22)：有中心，能把内容写得比较清楚，语句较通顺，标点使用较正确，错别字少。

三类文(17--19)：有中心，有内容，但内容简单些，语句不够通顺，标点使用大体正确，错别字较多。

四类文(14--16)：内容简单，缺乏条理，语句不通，不会使用标点符号，错别字较多。

五类文(14分以下)：内容简单，缺乏条理，语言表达能力很差，不会使用标点，错别字多。

年级语文试卷答案 第5篇

一、供 提供 侨 华侨 讳 名讳 赴 奔赴 企 企业 侄 侄子

夫 丈夫 执 执行 监 监视 甚 甚至 玄 玄妙 矛 矛盾

二、一针见血 一清二白 三头六臂 四面八方 五光十色 六六大顺 七上八下 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百里挑一 千军万马

鸡 鹿 鼠 龙 牛 马

头 心 胆 手 脚 胸 目 牙 齿

三、明晃晃 孤零零 毛茸茸

想入非非 人才济济 白发苍苍

一模一样 一心一意 人来人往

马马虎虎 整整齐齐 踉踉跄跄

五、雷 汁 器 拿 辞 少

六、苦也(爷) 搭不上言(檐)

自有法度(渡)担心(薪)

谦(牵)虚(须) 非(飞)也

七、《红楼梦》 《三国演义》

《水浒传》 《西游记》

武松 鲁智深 李逵

诸葛亮(孔明) 关羽(关云长) 曹操

西施 王昭君 貂蝉 杨玉环

年级语文试卷答案 第6篇

一、我会正确拼写词句。(7%)

zūnxún táozuì wēī’é chōnɡjǐnɡ lǎnduò shèntòu

()()()()()()

juéxīn shì zhǒnɡzi，shíɡàn cái shì féiliào.

_______________________________________________________________________________

二、我能仔细辩别，准确组词。(8%)

概( )霄( )既( ) zhēng( )

慨( )屑( )即( ) zhèng( )

三、我是的小能手。(6%)

带点的字音序部首余几笔选择正确的字义(用“√”表示)

索 性①要、取( )②径直、干脆( )

③没有兴趣( )④绳、链状的东西( )

震耳欲聋①欲望( )②想要、希望( )

③需要( )④将要( )

疾 驰①病( )②恨( )

③快、迅速( )④痛苦( )

[积累运用]

四、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词写句子。(7%)

( )吃( )用 居( )思( )( )( )洋洋

( )往( )前 身( )其( )( )( )翼翼

( )头( )干 积( )成( ) 波涛( )( )

( )堂( )笑 心( )胆( ) 娓娓( )( )

( )：_____________________________________________________

五、我会按要求写词语。(6%)

地 名：
北 京 _________ __________ __________

民族名称：
汉 族 _________ __________ __________

家乡的桥：
安平桥 _________ __________ __________

六、我会按要求写出优美的句子。(8%)

1、福娃吸引了大家。

扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。

2、草原真美。

改成比喻句：______________________________________________________

3、“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。

改成反问句：______________________________________________________

4、写出一个含有“月”的古诗句。

__________________________________________________________________

年级语文试卷答案 第7篇

1、B(A不是所有观众，而是广大观众的普遍欢迎。C曲解文意，“不无”的意思是“不是没有”，不能和“不少人”对等。D不是水准，而是骄人的水准。)

2、B(A强加因果。C“适合……”属主观武断。D理解片面，“智慧新果实”有着更加广泛的内容。)

3、C(“正像”一句，王蒙把赵本山现象和金庸、奥运会开幕式现象一样相提并论。)

(3分。可以)

(3分。①是原因，不是表现;⑤卜筑的做法;⑥客观描述园内景致)

(3分。“万壑千岩的丽景”原因错，“哥哥未罢的工程”理解错)

(1)他们剔除石头栽上松树，亲自挑着箕畚，扛着铁锹，手脚因此生了很厚的老茧。(3分。每句1分)

(2)有一个指点山园建设的客人，说某处可以建亭，某处可以建敞屋。(3分。定语后置，“亭”、“榭”活用为动词、语句通顺各1分)

(3)如同名流写文章，不让一句话不押韵。这是开园的经营构建。(3分。“作文”、“韵”、“营构”、语句通顺各1分)

[附]译文

我家住在高士里，在原来的山阴道上。家旁有一座小山，好像和我有前定的缘分，它的名字叫“寓山”。以往我还是幼小的孩童的时候，季超、止祥两个兄长用斗粟换取它。他们剔除石头栽上松树，亲自挑着箕畚，扛着铁锹，手脚因此生了很厚的老茧。我当时也捧着土做小孩的游戏。等到后来二十年，松树渐渐长高，山石也渐渐变古，季超兄就弃掷离去，我却丢弃在竹子、灌木和杂草丛生的地方。我自从托病辞官南归，偶尔经过这里，对于二十年前的情境事况，好像深有感触。于是兴建山园之兴致，就兴起而不可抑止，这就是开园之始末。

兴建之初，仅仅欲想建三五座房子就行了。有一个指点山园建设的客人，说某处可以建亭，某处可以建敞屋，我听了之后很不在意，认为想法没有达到这个地步。等到在山上徘徊了几回，不觉寻思客人的话，心中很是难忘。某处可以建亭、某处可以建敞屋，果然是不可缺少的。前面的建筑之事还没有结束，常在心中思考，不知不觉与众不同，突出新颖的园林构思，急迫地奔涌而出。每每到路途困窘险恶的地方，就穷尽心思考虑，表现在梦寐之中，于是便有了另辟的境地，好像是天设的一般。因此兴致更加振奋，趣味也更加浓厚。早晨出去，傍晚回来。奇寒酷暑，身体因冷而起小疙瘩，因热而汗流浃背，都不认为是苦。两年以来，橐中一贫如洗。我身体也病了好，好了再病，这是开园的痴癖啊。

园子全部拥有山的三面，山下有平田十多亩，水和石各占一半，房屋和花木各占一半。其他轩与斋以类相从，但深幽宽敞各尽其情趣。室与山房以类相从，但高的、低的分别揭出、共显佳妙。与那些桥、榭、径、峰，高低不齐，略加衬托、装饰。大抵上虚的地方充实它，充实的地方使他虚空;聚集的地方使它分散，分散的地方使它聚集;危险的地方使它平坦，平坦的地方使它险峻。就像良医治病，克制和滋补互相下药;就象良将率兵，奇兵、正兵兼用;就象名手绘画，不让一笔不灵巧;如同名流写文章，不让一句话不押韵。这是开园的经营构建。

园开于乙亥年的仲冬，至丙子年孟春，草堂才宣告成功，斋与轩也完成了。等到到了这年仲夏，经营又开始，总共一百多天，弯曲的水流流过窗下，池沼的水珠飞溅，飘拂到几案上，绿色映衬着红色的栏杆，青绿、朱红流动和浮现，色彩鲜明艳丽。这才可以称为园林。这是开园的时间。

至于山园外山川的秀丽，古时称为万壑千岩;园内花木的繁茂，不只是七松五柳这些隐者宅中树木。四时的风景，都可以泛月迎风;三径小路，自然可以呼云醉雪。这些美景我也没有空暇详尽地叙述它们了。

8、(4分)“今春还听杜鹃啼”一句饱含着诗人多年来年年希望又年年失望的无限辛酸;新的一年，笼罩在他心头的阴影仍是那样沉重。一个“还”字，贯穿了过去与现在，交织着年年期望中的等待和等待中的失望，国破家亡的悲痛之情中亦暗含对南宋小朝廷偏安江南、不思复国的不满与控诉。(【解析】(1)在古代诗歌意象中，杜鹃的啼声是悲切的，诗人往往借杜鹃啼鸣写自己悲愁痛苦的心情;“还”则表明不是第一次，后面的“一十四番回”就表明年年如此。)

9、(4分)词的上片叙述了金兵攻占汴京后诗人抛妻别子、流落江南的痛苦，下片则写对重逢的向往，表达了自己对家人的思念之情。此词所写夫妻离散的个人愁绪之深、之重，反映了整个时代的社会悲剧;所抒怀念亲人的一己之情，亦包含了怀念故土的爱国意义。(【解析】从写作角度分析，整个时代社会的悲剧通过夫妻的离散来表现，抓住这一点，就能较好地理解“以小见大”的手法。)

10、(5分)(1)暮霭沉沉楚天阔

(2)樯橹灰飞烟灭

(3)回首向来萧瑟处

(4)玉簪螺髻

(5)赢得仓皇北顾

(6)十里荷花

(7)东篱把酒黄昏后

(8)梧桐更兼细雨

11、(6分)(1)渲染了一种肃穆，悲壮的气氛。

(2)推动情节的发展

(3)表现人物性格。烘托主人公朱丹纯洁高尚的民族情感和民族精神，凸现了少年儿童心灵的洁白无暇。

12、(6分)文章中写朱丹“一身黑色云锦衣衫”，运用外貌描写，暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念，“小心谨慎地从绒套中取出木笛”运用动作描写(细节描写)，表现朱丹对民族音乐的挚爱。

13、(5分)(1)木笛作为全文的线索，结构全篇。(2分)

(2)突出中心，从朱丹吹奏出的笛声中，让读者不仅感受到朱丹出色的音乐才华、更感受到他崇高的民族精神。(3分)

14、(8分)不做作(1)大师可能是想考验一下他，是否能坚持自己的原则，在他的身上是否真的那种“流失的民族精神”存在。

(2)开始时大师觉得朱丹这样做是对自己的不敬，但事后一想，这是一位很难得的青年，既有出色的音乐才华、更有崇高的民族精神，因而能够理解他，接受他。

做作：(1)大师当时已知道那天是南京大屠杀纪念日，如果能理解，当时就能理解，不必等到最后。

(2)大师后来的转变没有契机，显得突出其来，是文章一败笔。(言之有理即可，不必拘泥答案)

15、D

16、C(A“拍手称快”表示非常高兴，一般指坏人坏事受到惩处，不合语境。B“下车伊始”旧指新官到任。现比喻带着工作任务刚到一个地方。句中理解为“刚下车”，所以错误。C“耳软心活”指轻易相信别人的话。D“上下其手”手向上指或向下指。比喻暗中勾结，玩弄手法，串通作弊。此处不合语境)

17、B(A否定不当，C“降低”不能用倍数，D照应不周)

18、答案示例：(5分)(1)反对该建议。如果大学不再是“分数面前人人平等”，富人家的孩子可以低分上大学，穷人家的孩子“有分没钱莫进来”，将是更大的不公平。

(2)支持该建议。富家子弟多出的学费可以帮助贫困生上大学，减轻贫困生的家庭负担。(可以支持也可以反对，言之成理即可)

19、答案示例：(6分)寓意：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。标题：暗饱私囊(假公济私)(寓意4分，标题2分)

20、答案示例：(4分)言外之意：当下媒体的炒作对于一个人的成名起着至关量要的作用(2分)，但过火的新闻炒作，往往会使一些明星成为“流星”，昙花一现，随风而逝(2分)

作文：

【思路点拨】

(1)人生路上需要用真诚的心灵去欣赏，而不是用好奇的眼睛去打量。欣赏，就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心灵去体味这人世间的美好。花开花落，月满月亏，是一首诗;潮起潮落，雁去雁来，也是一幅画。自然界中处处是风景。当我们驻足一花一草时，我们就能欣赏到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。

(2)生活中，人们更需要彼此的欣赏。欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种认可，无人欣赏则是一种不幸。我们渴望被人欣赏，往往忽略了欣赏别人。更多时候，我们善于发现别人的缺点，乐于放大自己的优点，甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福。然而，欣赏是相互的，要想被人欣赏，就得先去欣赏别人;只有欣赏别人，才能会被人欣赏。

(3)欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才;欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸;欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别人其实就是少一点挑剔，多一点信任;多一点热情，少一点冷漠;多一点仰视，少一点鄙视。

(4)欣赏是一种互补，是一种促进，也是一种和谐。欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点。人不能天生完美，但可以追求完美，学会欣赏，懂得欣赏，才会充实你的人生!

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