诗歌我想第1篇我想南昌铁路小学欣之晴我想将小嘴搭乘在落叶上。去亲吻风娃娃的脸，去品尝收获的果实。尝啊，尝~~~~~~~感受丰收的味道。我想把眼睛安放到太阳脸上。抬头仰望星空，低头看遍人间。看啊，看~~下面是小编为大家整理的诗歌我想必备11篇,供大家参考。
诗歌我想 第1篇
我想
南昌铁路小学 欣之晴
我想将小嘴
搭乘在落叶上。
去亲吻风娃娃的脸，
去品尝收获的果实。
尝啊，尝~~~~~~~
感受丰收的味道。
我想把眼睛
安放到太阳脸上。
抬头仰望星空，
低头看遍人间。
看啊，看~~~~~~~
看见温暖充满世界。
我想化身翅膀
插在骏马身上。
在草原上飞驰，
在马群中奔跑。
飞呀，飞~~~~~~~
将温暖撒遍世间。
诗歌我想 第2篇
（一）
清晨的太阳从遥远的地平线
冉冉的升起来
漫过一望无际的麦田
把点点银光洒落在静谥的村庄
我们早早的就起床
搀扶着在村口的小路上遛弯儿
回来我们一起升起灶火，烹饪早餐
早餐不需丰盛
只要自留地里的稻谷熬出两碗粘粘的粥
你一碗，我一碗
菜肴也无需丰盛
只要菜畦里拔出几棵还挂着露珠儿的菠菜，油菜
再加上一盘土鸡蛋
清清淡淡的饭菜散发的是幸福的味道
当太阳爬半杆高的时候
我清理鸡舍的粪便，你修剪果树的枝丫
然后我们一起在墙根埋下各种花卉的种子
累了就靠着墙根休息
守着日子，细数光阴
（二）
不安分的知了吵醒了夏天
天气开始变的燥热
这时候我们很少再出外遛弯儿了
只管精心的打理着小院
桃树，梨树，柿树，葡萄还有石榴树都挂满了果
你总是担心它们会生了虫子，每天都会检查好多次
却从不喷洒农药，也阻止我往菜畦里喷洒
你说咱家的食物要绝对的绿色安全
我笑骂你，糟老头老了倒怕死了
你冲我做个鬼脸，仿佛一个顽皮的孩子
墙根的花开的正艳，引来了嬉戏的蜂蝶
欣赏着这一副美景，我们脸上的褶子都笑成了花
有时你也会折下一枝偷偷的插在我霜白的发髻
深情地吻上我爬满皱纹的额头，就像我们年轻的时候一样
午饭后我们在吹着冷气的房间里沏上茶听着怀旧的音乐
回忆我们一起走过的点点滴滴的岁月
你凝望着我，我凝望着你
两双昏花的眼睛交织着一生的深情
（三）
叶子开始由绿转黄，天气凉爽了
迁徙的雁群鸣啾着划过湛蓝的天空又飞去了南方
金秋的田野是一派丰收的景象
我们家的稻谷沉甸甸的全都压弯了腰
风拂过就像一波波翻腾的金浪
你总是喜悦其中，忘了归家
我迈着蹒跚的步履惦着脚尖在老槐树下张望
你说我像极了一个痴盼情郎的少女
夕阳下我羞红了脸
桃成熟了，梨成熟了，葡萄也成熟了
我们两个老东西总也吃不完，就送给邻居们分享
还要喊我们的儿女带上孙子孙女，外甥外甥女都回来
小院里飘散着果香，笑声
热闹的就像过年一样
送走孩子们，我们的生活又恢复了正常
清晨我们依然遛弯儿，傍晚坐着摇椅看星星
（四）
河水结冰了，呼啸的北方风卷落枯黄
纷扬的雪把大地妆扮成一片银白
寒凉的冬天来了
孝顺的儿女们想要把我们接到身边照顾
我们都觉得身体还硬朗，总是拖了又拖
外面的气温虽然很低，我们的老房子里却暖意融融
燃起的灶火烧的正旺，你围着火炉旁和你那一帮老伙计们喝茶聊天
我戴着老花镜绣鞋底
有时我们也会附庸风雅一下，对吟一段唐诗宋词
或者你安静的看书，我安静的写字
天气晴朗的时候我们就出外晒太阳
慵懒的猫在我们的脚下眯着眼打盹，叽喳的雀鸟在院子里觅食
我们依偎着凝望着满树萧条，感叹季节的荣枯
岁月匆匆易老，我们都明白余下的生命时光不多了
而我们依然热爱生活，期待下一个春暖花开
诗歌我想 第3篇
青青嫩草园中葵
老师，你是那春暖的阳光
正无私地将光泽洒遍园田
百川奔腾东到海
老师，你是那坚固的堤坝
正勇敢地用身躯指引前路
这是您无边的付出
衣带渐宽终不悔
老师，你以消瘦的容颜换取教学的精力
春蚕到死丝方尽
老师，你以宝贵的青春换取教学的知识
这是您默默的奉献
给予我们这群无知的孩子
一日之师，终身为父
老师，何况你是几年的心血付出
片言之赐，皆事师也
老师，何况你是无数的良言传授
这是我们对您永远的感激
黑发积霜织日月
老师，你是织女
用时间的纺纱织出知识的汪洋
粉笔无言写春秋
老师，你是书法家
用粉笔的细灰挥出墨迹的蓝天
您拥有最伟大的职业
老师，我想对你说
对你
诉说那份无边的付出
诉说那份默默的奉献
诉说那份永远的感激
诉说那份伟大的职业
老师，我想对你说
春秋年华化作枫叶
凋零您乌黑的发梢
无知幼童化作食心
吞噬您丰富的知识
诗歌我想 第4篇
目标：
1.观察动物的明显特征，理解诗歌内容
2.感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句
准备：
动物图片若干（大象、小猴、小鹿、长颈鹿、小兔、小猫钓鱼等）
过程：
一、导入新课
师：小朋友好
幼：老师好
师：今天，我们中三班来了很多小客人，想和你们一起玩游戏，你们想知道他们是谁吗？
幼：想
（一）观察动物图片
1.小象图片
1）师：（边出示小象图片，边说我们一起看看第一个小客人是谁？）
这是谁呀？（小象）
小象的身体哪里最好玩？（鼻子、嘴巴、腿、尾巴）
小象的鼻子可以干什么呀？（喷水、洗澡、洗脸、拿东西）
2）师：（边出示小象小象喷水浇花的图片边说）小朋友们说的很好，我们看看这只小象用鼻子在干什么呀？（幼儿：喷水、浇花）
3）师：（边出示小象滑滑梯图片边说）小朋友在这只小象的鼻子上干什么呀？（幼：小朋友在小象的鼻子上滑滑梯）
假如你有长鼻子你想干什么？（喷水、洗澡、洗脸、拿东西）
4）师：（边出示小象握手的图片边说）小朋友看这两只小象用鼻子在干什么呀？
引导：我们小朋友见面，会握手问好，这两只小象也在用鼻子握手问好。
（边出示字幕边说）看见小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子握握手，然后领读一遍。
5）（边出示词语"握握手"边说）请小朋友跟老师认识一个新词语（幼儿跟读两遍）握握手（握握手）握握手（握握手）
2.小猴图片
1) 师：（边出示小猴图片边说）下面我们看看来我们班的第二个小客人是谁？）
小朋友看这是谁呀？（小猴子）
你想跟小猴玩吗？（想）
小猴身体的哪里最好玩？（尾巴、鼻子、嘴巴）
2)师：（边出示小猴倒挂图片边说）看这两只小象在干什么呀？（幼儿：倒挂在树上）
对，倒挂在树上摇来摇去，他们是在用尾巴荡秋千。
假如你有条长尾巴，你想干什么？（扫地、打苍蝇、玩游戏）
3) 师：（边出示小猴拉钩图片边说）我们看这两只小猴用尾巴在干什么呀？（碰屁股、握手、玩）
引导：我们小朋友在玩的时候，经常会说：拉钩上吊，一百年不许变，这两只小猴也在学我们小朋友拉钩呢！
（边出示字幕边说）看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴"拉拉勾，然后领读一遍。
4) 师：（边出示词语拉拉勾，边说）请小朋友跟老师认识今天的第二个新词语：拉拉勾（拉拉勾）拉拉勾（拉拉勾）
3.小鹿图片
1) 师：（边出示小鹿图片边说）看看今天我们班的第三位小客人是谁？）
小朋友看这是谁呀？（小鹿）
小鹿的头上长着什么？（角）
对，是犄角
如果你们有对长犄角，你想干什么？（低头、挖东西、抵人）
请小朋友拿起你们的小小手，我们一起来模仿小鹿的犄角（与小朋友做顶牛的动作），然后问：我们用小鹿的犄角在干什么呀？（抵头）
小朋友说的真好，抵头也就是顶牛
2)师：（边出示小鹿顶牛图片边说）我们看这两只小鹿在干什么？（幼:顶牛）
对，两只小鹿在用犄角顶牛
（边出示字幕边说）看见小鹿，我想有对长犄角，和小鹿用犄角"顶顶牛"。然后领读一遍
2)师：（边出示词语"顶顶牛"边说）请小朋友跟老师认识今天的第三个新词语：顶顶牛（顶顶牛）顶顶牛（顶顶牛）
诗歌我想 第5篇
没有一句再见
你就和我划清了界限
没有一句告别
就好像永远不再见
还记得那个傻傻的你
因为太单纯总是被骗
却也笑看一切
没有任何怨言
怀念那个时时刻刻关心着我的你
总是在我最需要安慰的时候第一个出现
曾经我们为彼此改了个签
WAM你有人疼了，有人爱了
ch你有人疼了，有人爱了
想念，只因你在浙江，我在江苏
想念，只因你在西安，我在江苏
一起写下的美丽的誓言
可是，可是全都没有实现
一切就好像是个梦
梦醒时分
童话已结束，遗忘就是幸福
我好想你，好想你
如今你的世界我不能参与
我知道我只是你许多妹妹中的一个
又或许你有什么不得已的苦衷
衷心得祝愿你能过得好好的
WAM哥哥。我真的好想你
诗歌我想 第6篇
我想把眼睛
安在云朵上。
飘上湛蓝的天空，
看啊——看
看天底下的名胜古迹。
我想把小手
装在树枝上。
给玩累的孩子们，
带走疲劳带来凉爽，
长啊——长
长成一个绿色的阳伞。
我想把自己
变成一滴雨滴。
跳到干涸的土地上，
滋润花草树木，
跳呀——跳
跳到需要我的地方。
我还想把自己
挂在太阳上。
温暖冰冻已久的大地，
让小朋友们，
脱掉厚厚的棉袄，
照啊——照
照亮一切黑暗的.地方，
温暖所有寒冷的地方……
诗歌我想 第7篇
我想把鼻子，放在草地上。
闻着鲜花的芬芳，
嗅着绿草的清香，
闻啊，闻
闻出一片花草的海洋。
我想把耳朵，
安在大树上。
聆听小鸟欢快地歌唱，
伴随树枝慢慢地延长，
长啊，长
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛，
装在大山上。
看，天空多么明亮，
瞧，大地多么宽广，
望啊，望
世界就停留在我的身旁。
我想，我想......
诗歌我想 第8篇
季节总是在更替
你走吧，我的孩子
北方，就是这么真实
该来时就来
秋凉了，树木不会再挽留叶子
否则，就会有大变异、大受气
杆和枝， 冰雪也常感无奈
那些逝去了的就一定会飘零
倒腾干净，孕育新一轮的`生命
就像我们常常惧怕死亡的来临
却不敢正视一个客观严肃的命题
——延续
每一段青涩的初恋
总会留下些刻骨铭心的纪念
当婚姻的外延不能再外延的时候
我想，我们都长成了树
年轮每增长一圈，辈分又高了一节
家谱上的记载又得另起一行
杆儿，是我们的姓氏
枝丫，是我们的名字
至于叶子，我们不必去管
去留，自有岁月来公正评判
关于根的问题
我们还能说得清楚
总之是不能动的
挪动了，整株树都得死
成熟了一茬种子
安放到哪里去，由不得谁来左右
从哪里来，到何处去
一切，听风、听雨、听轮回
既然如此
我想，我们还是做好一棵树吧
把根深深地扎入泥土
吸足了养分，挺直腰板
长高、长粗、长大
能有一点儿成材的范儿
诗歌我想 第9篇
我想飞
飞进美丽的大草原
骑上马儿欢快的奔驰
累了就躺在草地上
和绿草聊天
困了就仰望天空
仿佛自己是一朵白云
我想飞
飞进童话故事
和灰姑娘一起跳舞
让白雪公主伴唱
一场精彩的演出
和小矮人做的丰盛晚餐
送给卖火柴的小姑娘
我想飞
在梦想中快乐的飞
诗歌我想 第10篇
我好想问问你
瞬间的触目，算不算相见
片刻的动情，能不能回忆
我好想让触目刻出你的美丽
我好想让动情粘在我的心里
我好想问问你
擦肩的走过，算不算别离
离去的背影，能不能再见
我好想让走过留住你的美丽
我好想让背影住进我的心里
我好想问问你
久久的相思，算不算想你
远远的等待，能不能爱你
我好想让相思记住你的美丽
我好想让待等盼在我的心里
我好想问问你
那瞬的相见，是否已忘记
留下的回忆，是否已淡去
你的忘记是否成了秋的记忆
你的淡去是否有了新的回忆
我好想问问你
擦肩的离别，是否已远去
见过的背影，是否已丢弃
你的远去是否成了秋的记忆
你的丢弃是否有了新的回忆
我好想问问你
想你的相思，是否探过你
爱你的等待，是否看见你
你的窗前是否成了秋的记忆
你的梦里是否有了新的回忆
诗歌我想 第11篇
猜测你此刻在做什么
每天你都要去迎接霞光
去发前的准备
有序中多少会略显慌张
我记得
去年年末的那个冬季
同样的上午 还是在这个地方
我在网上陪着你坐车
你说有点累 一个人显得孤单
我说我借肩膀给你靠靠
你说如果我真的在身旁就好了
我说很久以前就想告诉你了 想做你的臂膀
就这样 聊着、开心着到站了
就这样 我触摸到了你的心境
一如我的情怀在荡漾
我想你了
很自然地想你
你知道吗
从那时到今天 虽然时间已久
在我这里却晃如昨
从隔几米远的桌距到相距几百里
在我这里却只是微米
思念潮水依然
我想你了
在夜深人静的时候
我担心你心思撒开一瓣瓣把它拾起又放直到天亮
惦记着夏虫在气流着火的空气里怒唱而把你的睡意赶光
我知道一个人的心思
需有灵犀的另一个人来陪伴
我不知道是不是那一半
有人说
心与心的距离不是数字几何上的远近
而是你站在我对面 你在我身边
既无语也不对望
都各自望着天花板
然现在与你相隔这么远的时空
我还是想你了