下面是小编为大家整理的农村中小学生学习现状调查报告,供大家参考。
农村中小学生学习现状调查报告
一、调查目的农村与城市中小学比较，其学生素质，师资水平，学校条件，社会教育资源，家庭教育层次等都存在一定差距。农村中小学应立足于农村校本实际，充分挖掘现有教育资源，优化农村中小学学生学习的方式，积极探讨农村中小学生在校学习、生活状况，为农村中小学生全面发展奠定基础，为学校决策提供参考，为农村中小学教育积累第一手资料。为了提高农村高中办学水平和教育、教学质量，加强学校管理，本次 炉 调查以 XX 县 12 所农 逐村中小学生为样本进行 殿 。此次调查在 XX 年 1 到 2 月中旬进行，共对 1 炉 2 所学校 170 个班 6 洋 800 位学生进行了问 填 卷调查，发出 6800 山 份，收回 6790 份； 罕 总听课 1200 节，课 啊 前测试16000 份； 苦 期中期末检测 2 次，批 猾 阅试卷 29000 份； 埠 进行五项综合素质评价 怠 1 次，填写评价表 23 鹅 498 份；组织组织各 暂校质量分析报告 1 次； 歼 组织家长会 24 次。二 迎 、调查对象分析、内容 刚 、方法 1、对象分析：
菜 XX 县青山中学、龙王 亦 中学、杨树林中学、前 稿 岗中学、开安中学、高 超 家店中学 50 个初三和 擅 初二班学习状况等比分 迎 析；青山小学、杨树林 豢 小学、前岗小学、开安 谁 小学、龙王小学、高家 沾 店小学 110 个三至六 钉年班质量状况等比分析 秀 （其中 10 个一年班）
欠 。2、内容：问卷内容 去 包括：课前预习、课堂 瞧 探究、课外作业、按时 解 复习、质量检测、学校 跟 管理、班主任工作、师 旦 生交流、学生
交往、学 阀 习态度、学习方式和方 闸 法、学习心理特点等项 邮 目。3、方法：采用不 根 记名查、考、评、听等 昆 多种形式相结合。三、 獭 调查结果分析 1、课前 涌 预习课前有学习计划者 膝 占 70%,这些数据说 伞 明大部分学生明确计划 脂 对学习的重要意义，知 需道要制订相关计划。也 兜 有两成多的同学没有学 蔚 习计划，在学习上盲目 渊 进行。但有计划不等于 池 学习就有保障了，事实 除上，有学习计划者 68 蜂 %是没有完全执行或不 翰 执行的；有复习计划者 制 也有 63%是偶尔制订 脖 的，更何况要落实到行 款 动中去。由于没有学习 砧 计划，只有 11%的学 举 生有课前预习的习惯。
宙 很少预习或从不预习的 裸 学生就占了 50%。2 由 、课堂探究在课堂上， 殷 总体来看，学生的学习 踌 态度是还不够认真的， 芽 认真观察、积极思考的 邑 学生只占 35%；在理 凿 解的基础上能有重点地 郑记笔记的占 44%；而 吭 有 35%的学生会经常 宅 开小差；4%的学生不 乡 记笔记；同时，课堂学 唾 习中，主动学习、积极 扰 参与的学生的比例也不 托 高，能主动陈述自己的 站 想法的仅占 15%；只 盏 会照抄板书的占 39% 彻 ；有自己的想法但不讲 膊 出来，与没有自己的想 沼 法，但能认真听取老师 旁 和其他同学的观点的占 嘉 82%。3、课外作业 岗 部分学生认真对待作业 退 ，41%的学生能独立 浑 按时完成作业；不重视 游 错题矫正，只有 32% 懊 的学生能及时订正错误 世 ，74%的学生没有自 盈 备的错题集。但在作业 挖 过程中，也有一些不良 喘 现象需引起我们的注意 于 ：33%的学生有抄作 屎 业的行为；22%的学 渔 生有时不能甚至经常不 擅 按时完成作业；24% 剩 的学生
虽有错题集却不 寥 能认真使用。4、按时 禁 复习学生不大重视复习 四 ，课前长期坚持复习旧 惠 知的仅占 5%；课后马 秆 上复习的也仅占 6%； 役 考试前，75%的学生 漾 会进行复习。这说明学 屈 生对复习常抱有急功近 箕 利的思想。5、质量检 秽 测学生重视考试不够， 刊 只有 63%的学生注意 赃 寻找适合自己的考试方 幽 法，65%的学生重视 姓 考后总结。但常常不重 窄 视积累经验，吸取教训 影 ，32%的学生考后也 耿 知道分析得失，明确问 臻 题，但未想办法加以改 坍 正；25%的学生只关 游 心成绩，能订正错误， 剁 但不分析存在问题。6 侮 、学校管理有 18%的 傲 学生不喜欢所在的学校 氮 ，学生对学校管理感到 裸 满意的占有 37%，还 区 有 12%的学生对现在 汝的学校管理不满意。学 售 生对学校的在班级方面 肢 的管理平均满意度占有 灶 25%，还有 15%的 灵 学生不满意现在的班级 咐 管理。7、班主任工作 蜕 学生对班主任平时的训 滨 导认真听只占 44%， 愧 不爱听的学生就有 13 香 %；班主任工作的主要 枢 之一与学生谈心，情况 域 不容乐观，班主任从来 枯 没有找学生谈心的就占 陶 有 20%，经常谈心也 吮 仅占 8%。在班级的学 好 习风气上，认为所在班 历 级的学习氛围浓厚仅占 变 38%，觉得不浓厚占 颜 有 15%。8、师生交 孝流学生很希望老师能多 锌 与自己交流，但老师没 勺 有和学生交流就占有 5 阁 5%以上，师生交流让 俯 学生感到压力占 14% 旋 ，老师对学生的关注程 固 度仅占有 14%，不关 容 注学生的占有 21%。
型 9、学生交往学生之间 战 的人际交往情况较好， 叫 很难交到朋友的学生仅 介 占有 5%，但在异性交 懈 往方面存在认识上的不 葱 足，觉
得初中这个年龄 拯 阶段适合谈恋爱的就占 引 有 12%。不能处理好 耘与异性同学的交往学生 巍 就占有 17%，不知道 屿 结果如何的占有21% 痈 ，表明学生在异性交往 眨 方面存在迷茫，而且在 夜 与异性朋友交往中受到 厄 压力的就占有 42%。
疆 在对待男女同学交往的 衰 行为上，认为男女同学 要 追逐打闹的是刺激好玩 狰 的就占有 10%，认为 墅 是无聊行为的占有 56 屹 %，21%的同学在面 视 对收到的情书的表现紧 塞 张和不知所措。10、 耽 学习态度。多数同学具 碘 有良好的学习习惯，但 乙
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